-
Ta'lim, -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ta'lim, -
-
-
-
-
-
-
-
-
Мантиқ
М.Шарипов, Д.Файзихўжаева,Истиқлол моҳиятини чуқур англаш, айниқса ҳозирги ижтимоий-иқтисодий, сиёсий, маънавий муносабатларнинг ривожини таҳлил қилиш, ундан амалий ҳаётимиз учун кераклик хулосаларни чиқариш эҳтиёжи кишиларда мантиқий фикр юритиш маданиятининг етарли даражада юқори бўлишини тақозо этади.
-
Интеллектуал ёшлар - Ватанимиз келажаги (5-китоб)
О. Салимов, Қ. Қуранбоев, Н. Халилов,Ушбу китобда Ўзбекистонда Давлат сиёсати даражасига кўтарилган фан ва техника тараққиётининг янги даври бошланди. Бу бир неча минг йиллик тарихий тараққиётнинг узвий босқичи бўлиб қолади. Зотан, бундай ҳодиса асрлар мобайнида шаклланган интеллектуал салоҳиятнинг бутунлай янги шароитлардаги янги уйғониш даврининг ўзига хос амалиёти ва кўринишидир.
-
Интеллектуал ёшлар - Ватанимиз келажаги (4 китоб)
Н.А.Халилов,Китобда республикамиз олий таълим муассасалаида таълим олаётган ва бошқа ташкилотларда меҳнат қилиш қаторида илмий изланишлар олиб бораётган истеъдодли ёшларнинг танланган илмий мавзулари юзасидан қаламга олинган илк мақолалари киритилган.
-
Интеллектуал ёшлар - Ватанимиз келажаги
Н.Халилов,Ушбу тўпламда давлатимиз ва жамиятимизнинг бугунги куни, айниқса, келажаги учун ғоят муҳим бўлган соғлом ва баркамол авлодни тарбиялаш вазифасини эканлиги баён этилган.
-
Bolalar psixologiyasi va uni o'qitish metodikasi
Z.Nishanova, G.Alimova,Qo‘llanmada bolalar psixologiyasi fanining dolzarb muammolari yoritilgan. Chaqaloqlik, go‘daklik, ilk bolalik, maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarning bilish jarayonlari, irodaviy-hissiy xislatlari va psixologik xususiyatlari bayon etilgan. Shu bilan birga bolalar psixologiyasini o‘qitish metodikasi fanining muhim jixatlari ochib berilgan.
-
Savod o'rgatish darslari
R.Safarova, M.G'ulamov, M.Inoyatova,Metodik qo'llanma yozuv darslarini ham o'z ichiga olgan bo'lib, unda har bir harflar birikmasini to'g'ri, chiroyli yozish uchun tavsiyalar beriladi.
-
Kvant statistik fizika
A.Boydedayev, P.Habibullayev,Kvant statistik fizikada-kvant tizimi muvozanatli holatlari, ularning Boze-Enshteyn va Kermi-Dirak taqsimotlari asosida tavsiflanishi, muvozanatli holatlarni o'rganishdan nomuvozanatli holatni o'rganishga o'tishda muhim bosqich hisoblanadigan fluktuatsiya nazariyasi bayon etilgan.
-
Педагогика тарихи
А.Зуннунов, М.Хайруллаев, Б.Тўхлиев, Н.Ҳотамов,"Педагогика тарихи" дарслиги мустақиллик мафкурасининг таълим-тарбия соҳасига даҳлдор илмий-маърифий муаммолар ечимида дастлабки қадамдир.
-
Pedagogika nazariyasi va tarixi
Rahmonqulova N. H.,Tavsiya qilinayotgan yangi tipdagi ushbu qo'llanma o'qitish nazariyasi bo'yicha (kichik yoshdagi maktab o'quvchilarini o'qitishda qo'llanadigan) o'z-o'zini tekshirish uchun mustaqil bajariladigan topshiriqlar va javoblardan iborat. Topshiriqlar o'qitishni individuaIIashtirishni ta'minlaydi, o'rganiIayotgan muammolarga nisbatan qiziqishning, o'zIashtirish sifatining ortishiga yordam beradi.
-
Umumiy pedagogika (1-qism)
B.S.Abdullayeva,Ushbu darslik umumiy pedagogikaning ikkinchi qismi hisoblanib, unda mualliflar hozirgi kunda "Pedagogik mahorat" fanida erishilgan eng so'nggi yutuqlar nuqtai nazaridan yondashgan.
-
Umumiy pedagogika
S.O'.Sharifzoda,Mazkur darslik universitetlar va pedagogika institutlarining bakalavr "Boshlang'ich ta'lim" ta'lim yo'nalishi talabalari uchun tafsiya qilingan. Darslik pedagogika soxasining bakalavriat ta'lim yo'nalishi DTS, o'quv reja va o'quv dasturlari asosida tayyorlangan.
-
Tabiat bilan tanishtirish metodikasi
O.Hasanboyeva, X.Jabborova, Z.Nodirova,«Tabiat bilan tanishtirish metodikasi» o‘quv qo‘llanmasi fanning maqsad va vazifalari, maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirishning mazmuni, vazifalari, bolalarni bog‘chada tabiat bilan tanishtirish dasturini amalga oshirish shakllari, uslublari haqida bilim beradi.
-
Адабиёт ўқитиш методикаси
Б.Тўхлиев,Адабиёт ўқитиш методикаси (амалий ва лаборатория машғулотлари) олий таълимнинг бакалавриат босқичи талабаларига мўлжалланган. Унда дастурда кўзда тутилган мавзулар бўйича машғулотлар мазмуни қамраб олинган. Қўлланмадан талабаларгина эмас, умумий ўрта таълим мактаблари, академик лицейлар ва касб-ҳунар коллежларининг ўқитувчилари, шунингдек, аспирант ва тадқиқотчилар ҳам фойдаланишлари мумкин.
-
O'zbek tili
Shukurullayeva Sh.Yu., Kabulova D.S., Yusupova G.A.,Xorijiy tajribalarga tayangan holda yaratilgan mazkur darslik bakalavr yo`nalishlarining ta`lim qardosh tillarda olib oriladigan guruhlarida tahsil olayotgan talabalar uchun mo'ljallangan.Darslik kundalik,o`quv,ishlab chiqarish va madaniy hayotda o`zbek tilida muloqot qilish,ilmiy va kasbiy faoliyat olib borishga nazariy,amaliy tayyorlashuchun xizmat qiluvchi matnalr yoritilgan.
-
Adabiyot o`qitish metodikasi
Q.Husanboyeva, R.Niyozmetova,Mazkur «Adabiyot о‘qitish metodikasi» о‘quv qo'llanmasi amaldagi о ‘quv rejasi asosidagi о ‘quv dasturiga tayanib yaratilgan. Unda adabiyot о‘qitishning eng dolzarb muammolari bugungi kun talablari nuqtai nazaridan yoritib berilgan. Qo ‘llanma oliy о‘quv yurtlari о‘zbek tili va adabiyoti fakultetlari talabalariga mo‘Ijallangan.
-
Hozirgi o'zbek adabiy tili
Anorbekova A., Mirzayeva Sh.,"Hozirgi o'zbek adabiy tilidan ma'ruzalar" o'zbek tili va adabiyoti yo'nalishi bo'yicha ta'lim olayotgan abiturient va talabalarga mo'ljallangan. O'quv qo'llanma shu yo'nalish dasturiga mos ravishda yozilgan.
-
Ҳалокат тузоғи
Мелиқўзиев Ж.,Рисолада миллий маънавиятимизга, мустақиллигимизга ва барқарорлигимизга яққол таҳдид сифатида намоён бўлаётган соҳта салафийлик мафкураси ва унга асосланган.
-
Hayotiy faoliyat xavfsizligi
O.Qudratov, T.G'aniyev,O'quv qo'llanmada mehnat qonunchiligi, gigiyenasi va sanoat sanitariyasi, ishlab chiqarish binolarini yoritish, shovqin va titrash, elektr xavfsizligi, og'ir qo'l mehnatini mexanizatsiyalash va avtomatlashtirish, korxona hududini obodonlashtirish, yong'in xavfsizligini ta'minlash kabi masalalar yoritilgan.
-
Psixologiya nazariyasi va tarixi
N.Xalilova, G.Alimova, R.Mirsamikova,Ushbu darslikda inson shaxsidagi psixologik holatlar, xususiyatlar jarayonlar haqidagi dastlabki bilimlar majmuasi bayon etilgan. Darslik psixologiyaga kirish, muloqot, faoliyat, shaxs, bilish jarayonlari, shaxsning hissiy-irodaviy motivatsion sohasi, shaxsning individual psixologik xususiyatlari nomli bo'limlardan ibort.
-
Sport pedagogik mahoratini oshirish (yengil atletika)
Olimov M.S.,Ushbu darsiik O‘zbekiston davlat jismoniy tarbiya institute yengil atletika ixtisosligi talabalariga mo‘ljallangan bo‘lib, darslikda yengil atletika bo‘yicha sport pedagogik mahoratini oshishrishga, ya’ni mashg‘ulotlarni rejalashtirish, yillik tayyorgarlikning bosqich va davrlarida yurish, yugurish, sakrash, uloqtirish, ko‘pkurash turlarida mashg‘ulotlarni olib borish, o‘tkazish bo‘yicha sportchilarni tayyorlash tizimini ochib bergan.