-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ta'lim, -
-
-
Ботаникадан ўқитувчилар учун қўллланма (ўсимликлар, бактериялар, замбуруғлар ва лишайниклар)
А.Ҳамидов, А.Тўхтаев,Ta'lim, -
-
Umumiy pedagogika
R.A.Mavlonova, N.H.Rahmonqulova,Darslikdan pedagogika, shuningdek, muayyan mavzulami o ‘rganishda nopedagogik yo‘naIishda faoliyat olib borayotgan oliy o‘quv yurtlari, o‘rta maxsus, kasbhunar ta’limi muassasalarining pedagog xodimlari, talabalar hamda ilmiy izlanuvchilar foydalanishlari mumkin.
-
Pedagogika
M.X.Toxtaxodjayeva,Darslik pedagog kadr tayyorlashga qaratilgan ta'lim yo‘nalishlariga mo‘Ijallangan, unda pedagogika fanining asoslari, maqsad, vazifalari, tadqiqot metodlari, didaktika va tarbiya nazariyasining umumiy mazmuni (chunonchi, tamoyil, shakl, metod va vositalari, ijtimoiy tarbiya turlari, ularning о‘ziga xos jihatlari, samarali tashkil etish omillari, О‘zbekiston Respublikasi uzluksiz ta'lim tizimi, ta'lim muassasasi menejmenti, shuningdek, korreksion (maxsus) pedagogikaning mohiyatlari) xususida so‘z yuritiladi.
-
Болалар адабиёти
Суюмов А., Жумабоев М.,Болалар адабиёти деганда ёзувчилар адабиёти ҳақида томонидан уларга мўлжаллаб ёзилган махсус асарларни тушунамиз. Шунингдек, катталарга аталган, бироқ болалар маънавиятини бойитадиган, уларга маърифий-эстетик завқ бериши мумкин бўлган айрим асарлар хам болалар китобхонлигини ташкил этади.
-
Pedagogika nazariyasi va tarixi II-qism
Sharifzoda S. O`., Xudoynazarov E. M.,Mazkur darslik "Pedagogika nazariyasi va tarixi" (II-qism) o`z ichiga pedagogikaning - pedagogika nazariyasi kursini qamrab olgan. Darslikda pedagogika tarixi fani haqida, VII asrdan IX asrning birinchi yarmigacha O`rta Osiyoda tarbiya, maktab, 1917-1945 yillarda hamda 1945-1990 yillarda O`zbekistonda ta'lim tizimi, Mustaqil O`zbekiston Respublikasi ta'lim tizimi haqida batafsil yoritilgan.
-
O'zbek bolalar adabiyoti
Jamilova B,O'zbek bolalar adabiyoti o’quv qo'llanmasida bolalar adabiyoti tushunchasi haqida ma’lumot, uning tadrijiy taraqqiyot bosqichlari, bolalar folklori va umumadabiyot bilan mushtarak hamda farqli xususiyatlari, bolalar kitobxonligining kо'rinishlari va adresliligi, o'zbek va jahon bolalar adabiyotining o'zaro ta’sir aloqalari, shuningdek, o'zbek bolalar ijodkorlari asarlarining badiiykompozitsion, janriy, psixologik tahlili, tasnifi, mavzuviy-shakliy rang-barangligi kabilar zamonaviy innovation ta'lim talablari asosida yoritilgan.
-
Саломатлик психологияси
В. Каримова,Ушбу рисола 2005 йилнинг "Сиҳат-саломатлик йили" деб аталиши ва шу муносабат билан ҳукумат тамонидан қабул қилинган давлат дастурида саломатликнинг фалсафий мезонларини ишлаб чиқиш вазифасини амалга ошириш мақсадида нашрга тайёрланди.
-
Umumiy psixologiya
F.I.Xaydarov, N.I.Xalilova,Umumiy psixologiya darsligi inson shaxsidagi psixologik xolatlar, xususiyatlar, jarayonlar haqidagi dastlabki bilimlar majmuasini berishga qaratilgan. Darslik psixologiyaga kirish, muloqot, faoliyat, shaxs, bilish jarayonlari shaxsning hissiy-irodaviy motivatsion sohasi, shaxsning individualpsixologik xususiyatlari nomli bo’limlardan iborat.
-
Umumiy psixologiya
Ivanov P.I., Zufarova M.E.,Mazkur darslikda psixologiya fanining muammolari, bilish jarayonlari, hissiyot va iroda, shaxsning individual psixologik xususiyatlari, ularning nerv-fiziologik mexanizmlari va psixik rivojlanish qonuniyatlari bayon etilgan. Darslik Oliy ta’lim muassasalarining o‘qituvchi va talabalariga mo'ljallangan.
-
Ma'naviyat asoslari
Karimov B., Ziyayev F,Ma’naviyat haqida ko‘p gapirish, yozish mumkin. Ammo, ma’naviyat falsafa emas, dunyoni har qancha izohlab, qonun-qoidasini tushuntirib berganingiz bilan siz aqlli, bilimdon, mantiqiy fikrlovchi sifatida qadrlanishingiz mumkin, lekin, bular sizni ma’naviy barkamol ekanligingizdan dalolat bermaydi. Yana siz o‘ta iste’dodli bo‘lishingiz, Vatan, mustaqillik haqida ajoyib qasidalar bitishingiz mumkin.
-
Notiqlik san'ati.
M.I.Israil,Ushbu o'quv qoʻllanma notiqlik san'ati, notiqlik mahoratini egallash sirlari, nutq madaniyati va notiqlikda lisoniy, nolisoniy omillardan foydalanish, nutqning ta'sirchanligini ta'minlovchi vositalar va ularning jurnalistika ta'limdagi ahamiyati, nutqning milliy mafkurani shakllantirishdagi ahamiyatini oʻrganishga bag'ishlangan.
-
Мактабгача педагогика
О. Хасанбоев, Ф.Қодирова,Мазкур қўлланма педагогика олий ўқув юртларининг мактабгача ва оилавий тарбия ихтисослиги буйича таълим олаётган талабалари учун мўлжалланган. Унда мактабгача тарбия педагогикасига оид муаммолар бугунги кун талабларини ҳисобга олган холда баён этилади.
-
Pedagogikadan amaliy mashqlar va masalalar
O'.Asqarova,Qo'llanma maktab o'qituvchilari, bo'lajak pedagoglarning kelgusi ish faoliyatida uchraydigan pedagogik muammolarni yechishda muhim ahamiyat kasb etadi. Mazkur qo'llanma bakalavriatnung pedagogik yo'nalishiga mo'ljallangan bo'lib,pedagogika fanidan amaliy mashg`ulot va laboratoriya mashg`ulotlari sifatida tavsiya etiladi. Shuningdek, barcha pedagogik bilimlarning, malaka va ko'nikmalarning yanada oshishiga yordam beradi.
-
Kasbiy pedagogika
A.I.Avazboyev, Y.U.Ismadiyarov,Mazkur o`quv qollanmada O`zbekiston Respublikasining '' Talim to`g`risidagi Qonuni va Kadrlar tayyorlash milliy dasturi talabiari asosida ta`lim tizimini rivojlantirishning yangi bosqichida kasbiy pedagogikaning o`rni va vazifalari; o`rta maxsus, kasb-hunar ta`limi kadirlar tayyorlash jarayonidagi kasbiy-malakaviy o`zgarishlar; ta`lim muassasalarini boshqarish va shu kabi masalalar yoritilgan.
-
Bolalar anatomiyasi va fiziologiyasi asoslari
D.A.Mamatkulov,Bolalar anatomiyasi va fiziologiyasi asoslari darsligi O‘zbekiston Davlat Standartlari tomonidan 2016.25.08-yil BR-51118002.05, Oliy va o‘rta maxsus talim vazirligining 2016.25.08 dagi 355-sonli buyrug‘ining 2-ilovasi bilan tasdiqlangan Bolalar anatomiyasi va fiziologiyasi asoslari fan dasturi asosida tayyorlandi. Bolalar anatomiyasi va fiziologiyasi asoslari darsligi bola tanasining umumiy tuzilishi, hujayra, to‘qima va a’zolarning funksiyalarini yoshga bog‘liq holda o‘rganadi. Bolalar anatomiyasi va fiziologiyasi fani turli yoshdagi bolalar organizmining o‘ziga xos anatomik xususiyatlari, o‘sish va rivojlanish qonuniyatlari, organizmga tashqi muhitning ta’siri va organizmning bir butunligiga ta’siri to‘g‘risida chuqur bilim berilishi mo`ljallangan.
-
Falsafa
Ahmedova M. A.,Darsliktla falsafa asoslari yangi metoclologik yondashuvlar hisobga olingan hoida tizimli bayon etilgan. Darslik mazmuni dunyoda ko'p-chilik toinonidan tan olingan falsafiy bilim strukturasiga mos keladi. Unda falsafa tarixiga, Markaziy Osiyo xalqlari falsafasi, shuningdek, G'arb va Sharq falsafasiga keng o'rin berilgan. Darslikda falsafadagi metodologiya va metod, ontologiya, gnoseologiya, fan falsafasi, tex-nika falsafasi, falsafiy antropologiya, ijtimoiy falsafa, din falsafasi, aksiologiya, tarix falsafasi, global muammolar falsafasi kabi masalalar o'z o'rnini topgan.
-
Umumiy pedagogika II-qism
Musurmanova A., Jumaniyozova М. T, Isaqulova N. J,Mazkur о ’quv qo llanma umumiy pedagogika fani mazmuniga bag ’ishlangan bo'lib, oliy o'quv yurtlarining umumiy pedagogika dasturida ko'zda tutilgan talablar asosida tuzilgan. Kitobda jahon pedagogika fanlari sohasida qo ’Iga kiritilgan so 'nggi ilmiy-nazariy ma'lumotlar, ilmiy izlanishlar, xorij pedagog olimlarning qarashlari va nazariyalaridan milliy mentalitetimizga moslashtirilgan holda foydalanildi.
-
Valeologiya asoslari
F.Sh.Inog'omjonova,Ushbu qo`llanmaning asosiy maqsadi talabalar o`rtasida sog`lom turmush tarzini shakllantirish, ularni o`z salomatligiga bo`lgan munosabatni yanada takomillashtirish va salomatligini muhofaza qilish, mustahkam salomatlik, kasalliklarni oldini olish, zararli odatlardan voz kechish, faol umrni uzaytirish, jismoniy tarbiya va sportning ruhan tetik, jismonan barkamol insonni shakllantirishdagi beqiyos ahamiyati kabi muhim mavzularni qamrab olgan.
-
Xalq pedagogikasi
M.J.Mutalipova,O'quv qo'llanmada xalq pedagogikasining nazariy asoslari, o'zbek xalqining milliy, ma'rifiy va madaniy meroslarining barkamol shaxsini tarbiyalashda tutgan o'rni, bo'lg'usi pedagog kadrlarni ta'lim-tarbiya jarayonida xalq pedagogikasi manbalaridan o'z o'rnida samarali foydalanish yo'llari yoritilgan.
-
Ботаникадан ўқитувчилар учун қўллланма (ўсимликлар, бактериялар, замбуруғлар ва лишайниклар)
А.Ҳамидов, А.Тўхтаев,Ботаника ўқитувчиларига мўлжалланган мазкур қўлланмада ўсимликларнинг ички ва ташқи тузилиши, ўсимлик тўқималарига, илдизи, барги, меваси, озиқланиши, очиқ уруғлилар, ёпиқ уруғлилар ҳамда бир паллали ва икки паллали ўсимликлар синфи маҳаллий материаллар асосида баён этилган. Ушбу қўлланма ўқувчиларга ҳам ботаникадан назарий ва амалий билим олишларида ёрдам беради
-
Педагогикадан амалий машқлар
Засобина Г.А,Қўлланмада тўпланган ва системага солинган вазифалар ҳамда масалалардан педагогика билим юртларининг ўқувчилари педагогика дарсларида, педагогикадан амалий ва семинар машғулотлари.