-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
O'qituvchilarning kasbiy mahorat va kompetentligini rivojlantirish
S.T.Turg'unov, B.X.Daniyarov, M.A.Umaraliyeva,Ta'lim, -
-
-
-
-
-
Ta'lim, -
Ta'lim, -
-
Psixologiya
B.M.Umarov,Ushbu darslikda inson hayoti va faoliyatida psixologik bilimlarning o'rni, pedagogik faoliyat psixologiyasi, pedagog shaxsi psixologiyasi, interfaol ta'lim metodlarining psixologik asoslari, oliy ta'lim psixologiyasi, pedagogik baholash psixologiyasi, pedagogik jamoalarni boshqarish psixologiyasi, mehnat psixologiyasi, ta'limlarining psixodiagnostik asosi, ijtimoiy jarayonlari oila va oilaviy munosabatlar psixologiyasi kabl dolzarb mavzular o'rin olgan
-
Maxsus psixologiya
Mo'minova R.L, Amircaidova M.Sh, Mamarajabva N.Z,O'quv qo'llanma to‘rt bo'limdan iborat, birinchi bo'limda oligofrenopsixologiya fanining umumiy masalalari, aqliy zaif bolalar rivojlanishi, shaxsni va shaxslararo munosabatlari, bilish jarayonlari, rivojlanishi, faoliyati xususiyatlari yoritib berilgan.
-
Ўзбек ва чет эл болалар адабиёти
М.Жумабоев,Хар томонлама баркамол янги авлодни вояга етказиш давлатимизнинг бугунги кундаги энг муҳим вазифаларидан биридир. Бу борада бадиий адабиёт, айниқса, болалар адабиёти катта роль уйнайди. М. Жумабоевнинг мазкур дарслиги “Кириш”, “Халқ, оғзаки ижоди ва болалар китобхонлиги”, “Узбек болалар адабиёти”, “Чет эл болалар адабиёти” деб номланувчи булимлардан иборат.
-
Ona tili didaktikasi
Roziqov O.R., M.Mahmudov, B.Adizov,Ushbu darslikda ona tili didaktikasining tamoyillari xususida fikr yuritiladi. Bundan tashqari, ona tili ta 'limi metodlari, ona tili ta ’limining o'ziga xos xususiyatlari, lingvistik mashq va ularning tiplari, ona tilidan dars tiplari, ta 'lim texnologiyasi, ta 'limni optimallashtirish, shuningdek, ona tilini ta ’lim etaloni vositasida loyihalash kabi masalalari о ‘z ifodasini topgan. Mazkur darslik talabalar, magistrant, aspirant va tadqiqotchilar uchun mo'ljallangan.
-
Тафаккур психологияси
Ғозиев Э.,«Тафаккур психологияси» номли ушбу ўқув қўлланмаси университетларнинг студентларига мўлжалланган бўлиб, психология программасида кўзда тутилган талаб ва принциплар асосида ёзилган.
-
Эшитишда муаммолари бўлган болаларга она тили ўқитиш методикаси
У.Файзиева,Қўлланма эшитмайдиган болаларга она тилини ўргатиш ва она тилини ўқитиш методикаси масалаларини ёритишга бағишланади.
-
Умумий ва тиббий психология
Файзиев Я.М., Эшбоев Э.Ҳ.,Ушбу мавзуда биринчи марта яратилган дарсликда умумий ва тиббий психологияга оид маълумотлар умумлаштирилган. Унда шунингдек, мазкур фаннинг вазифалари, амалий аҳамияти, руҳий жараёнлар, тиббий ходимларнинг руҳий хасталикларга чалинган беморларга муносабати, этика ва деонтология масалаларига муносиб ўрин ажратилган.
-
Psixologik maslahat
Nishanova Z, Asomuddinova Sh,O'quv qo'llanmada psixologik maslahatni tashkil etish texnikasi, bosqichlari, texnologiyasi kabi maslahatning qiziqarli jarayonlari aks etgan. Mazkur faoliyat psixolog mutaxassisdan maxsus, juda chuqur bilim hamda kasbiy tayyorgarlikni talab etadi. O'quv qo'llanmada psixolog-maslahatchi uchun juda muhim masalalar ustida kengroq to'xtalib o'tilgan. Qo'llanmadan oliy o'quv yurtlari pedagogika-psixologiya yo'nalishi (5140800) bo'yicha ta'lim olayotgan talabalar, o'qituvchilar, ilmiy xodimlar, umuman, shu sohaga qiziqqan keng kitobxonlar ommasi foydalanishlari mumkin.
-
Maxsus pedagogika
M.U.Xamidova,Ushbu o'quv qo'llanma defektologiya yo'nalishi 1-bosqich talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib, muallif talabalarni alohida yordamga muhtoj bo'lgan bolalar toifalari, ularni o'qitish, tarbiyalash, ijtimoiy mehnatga moslashuvi masalalari bilan tanishtiradi.
-
Pedagogika nazariyasi
Sharifzoda S.O'., Xudaynazarov E.M.,Mazkur o'quv qo'llanma universitetlar va pedagogika institutlarining bakalavr: 5110900-"Pedagogika va psixologiya" ta'lim yo'nalishi talabalari uchun "Pedagogika nazariyasi va tarixi" fani bo'yicha bo'lajak pedagoglar uchun mo'ljallangan bo'lib, foydalanishga tavsiya etiladi.
-
O'qituvchilarning kasbiy mahorat va kompetentligini rivojlantirish
S.T.Turg'unov, B.X.Daniyarov, M.A.Umaraliyeva,Mazkur qo'llanmada ta'lim muassasasi o'qituvchilarning kasbiy kompetentligi va uning komponentlari,pedagogik kompetetlilik ko'rsatkichlari va baholash mezonlari, o'qituvchilarda kasbiy kompetentlilikni rivojlantirish jarayonlari, metod, vositalari, kasbiy mahorat va kompetentlikni rivojlantirish jarayonida motivlashtirish, uzluksiz malaka oshirish jarayoni modeli kabi masalalalaryuzasidan so'z yuritiladi.
-
4-sinflarda masala yechishga o'rgatish metodikasi
A.Xalillayev, E.Xudoynazarov, E.Davletov,O'quv-uslubiy qo'llanma namunaviy fan dasturiga mos bo'lib, quyidagi mavzularni o'z ichiga oladi: boshlang'ich sinflarda masalalar yechishning nazariy pedagogik asoslari; matematik masalalar yechishning qidirishga o'qitish jarayonini psixologik-pedagogik jihatdan asoslash.
-
Matematika o`qitish metodikasi
Xudoynazarov E. M.,Mazkur o`quv qo`llanmada boshlang`ich sinflar o`qituvchilarining metodik-matematik tayyorgarligi va vazifalari, boshlang`ich sinflarda matematika o`qitish metodikasining fan sifatida shakllanishi, o`quvchilarni matematika o`qitish metodikasi o`quv predmeti, o`quvchilarning faollik darajasiga ko`ra farqlanuvchi metodlari, o`quvchilarni mustaqil ishlari, ta'lim jarayonida og`zaki mashqlardan foydalanishdagi didaktik sharoitlar haqida bayon qilingan.
-
Ҳозирги ўзбек адабий тили
Жамолхохонов Ҳ.,Ушбу қўлланма мустақил равишда тайёрланиб олий ўқув юртларига кирувчилар учун мўлжалланган бўлиб, унда умумтаьлим мактаблари, касб ҳунар коллежлари ўқув дастурлари она тили фани бўйича ўзлаштирилиши лозим бўлган масалалар ҳақида фикр юритилади.
-
Хоразм тарихи 1- жилд
Матниёзов М,Ушбу китоб Хоразмнинг қадим замонлардан то Хоразм инқилобигача ўтган давр тарихига бағишланган бўлиб, Ал-Хоразмий номидаги Урганч давлат университети қошидаги " Хоразм тарихи ва маданиятини ўрганиш илмий-тадқиқот лабараторияси" илмий ходимлари ҳамда университетнинг бир гуруҳ тарихчи ва филолог олимлари ҳамкорлигида мавжуд археологик этнографик ва лингвистик тадқиқотлар хулосалари, халқ оғзаки ижоди ва кенг архив манбаларига таянган ҳолда ҳозирги кун нуқтаи назаридан объектив равишда ёзилган дастлабки асарлардан биридир.У
-
Tilshunlikka kirish
Z.Xolmatova,Mazkur"Tilshunlikka kirish" darsligi respublikamiz oliy o`quv yurtlari xororijiy filologiya fakultetlari 1-kurs talabalari uchun mo`ljallangan. U amaldagi o`quv dasturi asosida yozilgan. Darslik tilshunoslik fanining mavzusi, fonetika va fonologiya, leksika, leksikologiya va grammatika, jahon tillarining geneologik va morfologik tasnifi kabi mavzularni qamrab olgan.
-
Turistik faoliyatda talabalar ijtimoiy madaniy kompetentligini rivojlantirishning pedagogik mexanizmlari
Nafasov D.Sh.,Ushbu o`quv-uslubiy qo`llanmada mamtakatimizning turli viloyatlandagi hamda Qoraqalpag`iston Respublikasida joylashgan turistik yo`nalishlar va turistik maskanlar majmuasi keltirilgan bo`lib, oliy ta`lim muassasalar talabalarining turistik faoliyatida ijtimoiy - madaniy kompetentligini rivojlantirish maqsadida ishlab chiqilgan
-
Notiqlik san'ati (Nutq madaniyati va ifodali o'qish sirlari)
Bekmirzayev N.,Kitobda nutq madaniyatining tarixiy ildizlari, notiqlik san'ati, muomala madaniyati, ifodali o'qish sirlari, odob-axloq masalalari hayotiy misollar asosida yoritilgan. Mazkur qo'llanma Respublikamizdagi ijod maktablari, litsey va maktab o'quvchilarini, oliy o'quv yurtlari talabalarini nutqiy kamchiliklarsiz ona tilida mustaqil, ravon va lo'nda fikrlashga yordam beradi.
-
Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o`rgatish
Abdullajonova D.R.,Mazkur o`quv qo`llanma pedagogika oliy ta’lim muassasalarining 5111800- "Maktabgacha ta’lim’ yo`nalishi, bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga orgatish" fani o`quv rejasi asosida tayyorlangan. Ushbu o`quv qo`llanmada maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalarni ijodkorlik faoliyatini rivojlantirishga oid masalalar ochib berilgan bo`lib, bunda bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o`rgatish shakillari, bolalarni sahnalashtirish mashg`ulotlari keng yoritib berilgan.
-
Ona tili o'qitish metodikasi
K.Qosimova, S.Matchanov, X.G'ulomova,Mazkur darslikda boshlang'ich sinf ona tili o‘qitish metodikasi kursining maqsad va vazifalari, bo‘limlari: savod o'rgatish metodikasi, sinfda va sinfdan tashqari o'qish metodikasi, fonetika, gragika, grammatika, so‘z yasalishi, imlo o'qitish metodikasi; va o'quvchilarning bog'lanishli nutqini o'stirish metodikasi ta ’lim oldiga qo'yilgan zamonaviy talablar asosida bayon qilingan.