-
Махсус материалшунослик
Х .З. Исматуллаева, А.З. Абдуллаев, М. Исматуллаева,Мазкур ўкув кўлланмада толалар, иплар ва уларнинг олиниши, таснифланиши хамда хусусиятлари хакида маълумотлар берилган. Тикувчиликда қўлланиладиган газламалар ва уларнинг ўрилишлари, нотўқима матолар, табиий ва сунъий мўйналар, фурнитура, безак ва иссиқлик тутувчи материаллар тўгрисидаги маълумотлар баён этилган.
-
Tikuvchilik texnologiyasi asoslari
Gaipov N, Ismatullayeva M.,Qo'llanm a pedagogika oliy o'quv yurtlarining talabalari uchun mo'ljallangan.
-
To'qimachilik texnologiyasi
B.Boymuratov,Darslikda to'quvchilik texnologiyasi mutaxassisligi bo'yicha bakala\T talabalari «To'quvchilik texnologiyasi» fanining maqsadi, to qimani to'quv dastgohida sliakllanish texnologik jarayonlari, ularning taraqqiyoti. vangiliklari vuzasidan bilim berishga qaratilgan. Bundan tashqari. talabalar ishlab chiqarish amaliyotida to'qimachilik korxonalarida o'matilgan to'qima ishlab chiqarishning vangi texnika va texnologiyalari va zanionaviy texnologik jihozlari, sinov asbob-uskunalari va
-
Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi
N.B.Bekchanova, N.E.Rajabova, K.R.Karimova,Ushbu darslik boshlang'ich sinf o'qituvchilar, talabalarga hamda pedagogika sohasida bilim olish istagida bo'lgan keng jamoatchilikka mo'ljallangan. Kitobda zamonaviy pedagogik texnologiyalar, didaktik yondashuvlar va o'qitish metodlari haqida keng qamrovli ma'lumotlar berilgan. Boshlang'ich sinf o'quvchilari bilan ishlashning pedagogik asoslari, psixologik jihatlari, yosh xususiyatlariga mos o'qitish usullari atroflicha tahlil qilingan. Shuningdek, dars jarayonida bolalarning aqliy, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlanishiga ko'maklashuvchi pedagogik jarayonlarni to'g'ri tashkil etish uslublari ko'rsatilgan. Darslikda o'quvchilarning erkin fikrlashi, ijodiy yondashishi va mustaqil bilim olish ko'nikmalarini shakllantirishga yo'naltirilgan strategiyalar hamda pedagogik vositalar yoritilgan. Ta'lim jarayonida interaktiv usullardan foydalanish, o'yin texnologiyalari, hamkorlikda o'qitish metodlari ham ko'rib chiqilgan.
-
BOSHLANG'ICH MATEMATIKA KURSI NAZARIYASI
F.A.Raximova, K.R.Karimova, B.B.Maxmudov,Ushbu o'quv qo'llanma O'zbekiston Respublikasi Oliy ta'lim, fan va innovatsiyalar vazirligi Oliy o'quv yurtlari 60110500- «Boshlang'ich ta'lim>> bakalavr yo'nalishi talabalari uchun o'quv dasturlari talablari asosida tayyorlangan bo'lib, nazariy va amaliy mashg'ulotlarga mo'ljallangan ma'lumotlar berilgan. O'quv qo'llanma universitet va pedagogika oliygohlarining Boshlang'ich ta'lim yo'nalishi talabalari uchun «Boshlang'ich matematika kursi nazariyasi» fanining xususiyatidan kelib chiqib, unda asosan matematika haqida boshlang'ich ma`lumotlar, ta'limda e'tibor qaratish zarur bo'lgan jihatlar va metodik tavsiyalar, metod va vositalar kiritilgan. Fanning mazmuni psixologik va didaktik nuqtayi nazardan ochib berilgan. O'quv qo'llanma pedagogika oliy ta'lim muassasalarining boshlang'ich ta'lim yo'nalishi talabalari, aspirantlar, matematika va boshlang'ich ta'lim o'qituvchilari hamda mazkur yo'nalishda ilmiy tadqiqot izlanishlarini olib borayotgan barcha xodimlar uchun mo'ljallangan.
-
GEOMETRIYANI MUSTAQIL O'RGANISH UCHUN QO'LLANMA
K.Karimova,Ushbu o'quv qo'llanmaga geometriyaning planimetriya qismini mustaqil o'rganuvchilar uchun o'quv jarayonida zarur bo'lgan masalalar kiritildi. Uslubiy qo'llanmada keltirilgan masalalar tizimli ravishda osonlik va murakkablık darajasi boʻyicha tuzilgan. Shu nuqtai nazardan o'quvchining matematikaga qiziqishini oshirish, geometrik masalalarni yechish orqali nazariy bilimlarni amaliyotga tadbiq qilishga imkoniyat yaratish uslubiy qoʻllanmani asosiy maqsadi hisoblanadi. Ikkinchidan, o'quvchining dunyoqarashini kengaytirish, mantiqiy va ijodiy fikrlashini shakllantirish va rivojlantirishni o'z ichiga oladi. Bu maqsadlarga erishishda tanlangan tizimli masalalar alohida o'rin egallaydi. Ushbu uslubiy qo'llanmadan oliy ta'lim muassasalari talabalari, pedagoglar va geometriyani mustaqil oʻrganuvchilar foydalanishi mumkin
-
ZAMONAVIY JISMONIY TARBIYA VA SPORT TA'LIMIDA MUAMMO VA YECHIMLAR: FAN VA TA'LIMNI RIVOJLANTIRISH MEXANIZMLARI. MAVZUSIDAGI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ANJUMAN MATERIALLARI
D.N.ABDULLAYEV,Ushbu to'plam uzluksiz ta'lim tizimida jismoniy tarbiya va sportni rivojlantirishning innovatsion texnalogiyalari, bolalar sportini rivojlantirishning pedagogik-psixologik masalalari, maktab va maktabgacha ta'lim muassasalarida mashg'ulot tashkil qilishning ilmiy-uslubiy asoslari, jismoniy madaniyatning ijtimoiy-iqtisodiy va huquqiy asoslari bo'yicha ilmiy uslubiy materiallarni o'z ichiga olib, jismoniy tarbiya va sportning dolzarb muammolari ustida ilmiy tadqiqot ishlarini olib borish, ilmiy maqola yozish, ilmiy-amaliy anjumanlar bu boradagi ishlarning yanada samaradorligini oshirishga xizmat qiladi.
-
чизмачилик
В.Н.виноградов,Китобда биринчи марта учрайдиган, чизмачиликка оид муҳим тер-минлар курсив билан берилган
-
-
лайлак уяси
Я.Козак,Чехословакиявиг таникли ёзувяиси, Клемент Готвальд мукофоти лауреати Ян Козакнинг мазкур «Лайлак уяси» романида Чехословакия халки учун знг мухим ва мураккаб давр— кишлок хужалигини коллективлаштириш йиллари каламга олинади. Умуман, асарда ШаркиЙ Словахняда 40- йиллар охири ва 50- йиллар бошидаги тарихий силжишлар реалистик акс эт- тиртлган
-
Аёзли бахор
М.Пирриев,Саксон учинчи йилнинг бахори бирмунча аёзли келди. Хамалнинг урталарида ёккан киррик кор дов-дарахтларнинг баргларини ковжиратиб эндигина чумчуктили булган довуччаларни киратаиб кетди
-
Танланган асарлар иккинчи том туғилиш роман
Асқад Мухтор,Тошкентдан кейин ҳамма бир жойга тушиб қолди. Обший вагоннинг шуниси яхшики, бир-бирини ухлаб ту-шида кўрмаган одамлар ҳадемай танишиб, дарди-хаё-ли-ю, феъли-атвори бир-бирига дарров аён бўла қолади.Поччаев ҳам шу ерда ўтирибди. У бўлак вагонда ше-килли-ю, узоқ районлардан ўзи тўплаб келаётган бу ёш ларнинг олдига ҳам бир кириб ўтирай, деган бўлса керак. Лекин олағовур ичида унга ҳеч ким эътибор қил-мади: энг юқори қаватда чордана қуриб ўтирган Луқмон-ча исмли бухоролик бола ҳаммани оғзига қаратган эди
-
шероз қиссаси
С.Донишвар,Ҳозирги замон Эрон адабиётининг ёркин вакила-си, олима ва адиба Симин Донишварнинг «Шероз қиссаси» романи шоҳ истибдоди, зулмга қарши ку-рашга шайланган, мустақиллик учун жангга отлан-ізн Эрон ватанпарварлари ҳақида ҳикоя қилади.Асар қаҳрамонлари Юсуф ва Заҳро ахлоқан пок, маънан бой, орзулари юксак, муҳаббатлари соф ки-шилардир.
-
олмос камар
Пиримқул Қодиров,Офтоб Чотқол тогл ари ортидан жуда катта бўлиб чиқди-ю,юқорига кўтарилган сари кичрайир бошлади.
-
-
Танланган асарлар иккинчи жилд
А.С.Пушкин,Улуғ рус шоири А.С.Пушкин ижоди жаҳон адабиёти хазинасини ҳақли суратда безаб турди. Шоирнинг асарлари ўзбек тилига таржима қилиниб жуда кўп марта нашр этилган. Қўлингиздаги ушбу иккинчи жилдда насрий асарлар жамланган.
-
навоий
Ойбек,Навоий шеърияти ва Навоий образи ҳамиша кучли бир қуёш каби кўнглимни тортар эди. Уз асарларимда шоир Навоий образи яратишга зўр майл, орзу, истагим бор эди. Лекин тарихга кўз ташласам. Навоий гигант, буюк бир сиймо долида царшимда турар эди. Ёшлигимдан бери Навоийнинг ўлмас, абадий шеърларини севиб ўқир эдим, унинг жозибали газаллари борган сари кўнглимга сингиб борди, шакл ва мазмунларн юрагимни маст ва мафтун этди.
-
Бўронларда бордек ҳаловат
Асқар Мухтор,Бўронларда бордек ҳаловат асари оддий кишилар ҳақида. Бизнинг даврда яшаб туриб даврга ёт бўлиб қолган одамлар ҳам учраб қолади дея такидланган.
-
Хайрат ва тафаккур
МАҲКАМ МАҲМУДОВ,Қадимги замон олимларининг асарларидаги маълумотларга кўра Эсхилнинг 90 та драматик асари бўлган. Лекин афсуски, шоирнинг фақат 70 та трагеднясп бизгача етиб келган, холос. 72 та асарининг эса фақат сарлавҳалари сақланиб қолган. Эсхил ўзинииг илк асарларидан бири «Илти- жогўйлар»да шоҳ Данайнинг 50 қизи ҳақидаги ривоят.
-
удумларда халқ қалби
Ғафуров.Ғ,Филология фанлари кандидати Ғулом Ғафуровнинг мазкур ки-тобида янги урф-одатлар, расм-русумлар ва байрамлар ҳақида, кенса ва ёш авлод ўртасидаги маънавий ворислик сарчашмалари -авлодларнинг революцион, меҳнат, шон-шуҳрат ва жанговар анъа наларини ёшлар қандай давом эттираётгани, уларнинг маърифий ( тарбиявий аҳамияти ҳақида қизиқарли ҳикоя қилинади.