-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Barcha uchun, -
-
-
-
-
Ijtimoiy ish etikasi
M.X.G'aniyeva, N.M.Latipova, I.Negmatov, I.N.Jo'rayev, M.B.Sherov, U.U.Abduraxmonov, Z.R.Ergashev, -
-
-
-
-
CHIZIQLI ALGEBRA VA ANALITIK GEOMETRIYA
Xudayorov. B. A,Ushbu darslik matematika fanining birinchi qismi -- chiziqli algebra va analitik geometriyadan 1-semistirdagi maruzalarga mos keladi. Darslik qishloq xo'jaligi oliy o'quv yurtlari talabalari uchun mo'ljallangan.
-
Materialshunoslik
Norxudjayev F.,Darslik texnika oliy o‘quv yurtlari, asosan, «Metallurgiya» va boshqa texnika sohalari yo‘nalishi bo'yicha tahsil olayotgan talabalar uchun mo'ljallangan bo'lib, unda materiallarning tarkibi, tuzilishi, plastik deformatsiyalanishi, xossasi, qotishmalaming holat diagrammasi, temir- uglerod qotishmalari, po‘lat va cho‘yanlar, termik va kimyoviy-termik ishlov berish asoslari, rangli metall va qotishmalar, kompozitsion va nometall materiallar haqidagi bilimlar keltirilgan.
-
To‘qimachilik materiallarini o‘rash nazariyasi
M. Abduvoxidov, X.T. Axmedxodjayev,„To‘qimachilik materiallarini o‘rash nazariyasi“ fani ip va ipsimon materiallarni o‘rab joylama hosil qilishning nazariy asoslarini va amaliy jihatlarini o‘rganish va tadqiq qilishda ishlaliladigan asosiy matematik usul va hisoblash vositalaridan foydalanish, o‘rash mexanizmlari turlari, tuzilishi va ularni loyihalashning zamonaviy usullarini, o‘rash jarayonlari va o‘rash joylamalarini loyihalash usullari va bunda talab qilingan ko‘rsatkichlarni ta’minlash yo‘llari va imkoniyailarini o‘rganishga qaratilgan. Darslik 5A520712, 5A540501, 5A540502, 5A540503, 5A540505 mutaxassisliklari hamda 5520700 va 5540500 yo‘naIishIari talabalari uchun moMjallangan.
-
MATERIALSHUNOSLIK
E.O. UMAROV,O'zbekiston Respublikasi mashinasozlik sanoati rivojlangan bir qator yetakchi mamlakatlar qatoriga kiradi. Fan va texnika yutuqlarini ishlab chiqarishga jadai qo'llash uchun yetuk malakali mutaxassislarni tayyorlash zarur. Raqobatbardosh mashina va mexanizmlarni yaratishda uiarni qaysi materialdan yasalishi alohida o'rin egallaydi. Materialshunoslik — bu metall va qotishmalarning xossalari faqat ularning kimyoviy tarkibiga emas, balki ichki tuzilishiga ham bog'liqligi, ularning lozim tomonga burish usullarini o'rganish va ishlab chiqarish jarayoni va ishlatish davrida o'zini tutish to'g'risidagi ilm-fan.
-
Konstruksion materiallar texnologiyasi.
V.A. Mirboboyev,Ushbu darslik kasb-hunar kolleji talabalari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, unda qora va rangli metallar metallurgiyasi, materialshunoslik asoslari, metall va uning qotishmalaridan quymalar olish, materiallarni bosim bilan ishlash, payvandlash, kesish va kavsharlash, kesib ishlash, boshqa ishlov usullari, ularni mexanizatsiyalash va avtomatlashtirishning asosiy yo‘llari bayon etilgan.
-
To'qimachilik texnologiyasi
B.Boymuratov,Darslikda to'quvchilik texnologiyasi mutaxassisligi bo'yicha bakala\T talabalari «To'quvchilik texnologiyasi» fanining maqsadi, to qimani to'quv dastgohida sliakllanish texnologik jarayonlari, ularning taraqqiyoti. vangiliklari vuzasidan bilim berishga qaratilgan. Bundan tashqari. talabalar ishlab chiqarish amaliyotida to'qimachilik korxonalarida o'matilgan to'qima ishlab chiqarishning vangi texnika va texnologiyalari va zanionaviy texnologik jihozlari, sinov asbob-uskunalari va
-
Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi
N.B.Bekchanova, N.E.Rajabova, K.R.Karimova,Ushbu darslik boshlang'ich sinf o'qituvchilar, talabalarga hamda pedagogika sohasida bilim olish istagida bo'lgan keng jamoatchilikka mo'ljallangan. Kitobda zamonaviy pedagogik texnologiyalar, didaktik yondashuvlar va o'qitish metodlari haqida keng qamrovli ma'lumotlar berilgan. Boshlang'ich sinf o'quvchilari bilan ishlashning pedagogik asoslari, psixologik jihatlari, yosh xususiyatlariga mos o'qitish usullari atroflicha tahlil qilingan. Shuningdek, dars jarayonida bolalarning aqliy, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlanishiga ko'maklashuvchi pedagogik jarayonlarni to'g'ri tashkil etish uslublari ko'rsatilgan. Darslikda o'quvchilarning erkin fikrlashi, ijodiy yondashishi va mustaqil bilim olish ko'nikmalarini shakllantirishga yo'naltirilgan strategiyalar hamda pedagogik vositalar yoritilgan. Ta'lim jarayonida interaktiv usullardan foydalanish, o'yin texnologiyalari, hamkorlikda o'qitish metodlari ham ko'rib chiqilgan.
-
чизмачилик
В.Н.виноградов,Китобда биринчи марта учрайдиган, чизмачиликка оид муҳим тер-минлар курсив билан берилган
-
Дурадгорлар учун материалшунослик
Григорьев М.А.,Китобда ёғочнинг тузилиши, физикавий ва механикавий хоссалари, ҳамда уларнинг ёғоч сифатига таъсири ҳақида маълумотлар келтирилган; ҳар хил ёғочларнинг классификацияси ҳамда ўзига хос белгилари, ёғочдан ясалган материаллар ва ярим фабрикатларнииг ёғочсозлик ишлаб чиқаришида ҳамда дурадгорлик ишларида ишлатилиши баён этилган.
-
боевая тревога
Василь Хомченко,Mashhur belarus yozuvchisi Vasiliy Fedorovich Xomchenko ko'p yillar davomida armiyada xizmat qilgan va tinchlik davrida sovet askarlarining kundalik hayoti qanday o'tishini yaxshi biladi. Harbiy xizmatda arzimas narsa yo'q. O'q otish qurollari bilan nishonga aniq zarba berish qobiliyati, qo'mondon tomonidan ko'rsatilgan nuqtaga jim va sezdirmasdan tezkor zarba berish qobiliyati va bir necha daqiqada belgilangan muddatga rioya qilish, tashqarida qorong'i bo'lganda va yo'lni chiroq bilan yoritib bo'lmaganda, qazish va ehtiyotkorlik bilan yo'ldan tashqarida kamuflyaj qilish - bu ajoyib harbiy san'at. Uni mukammal egallash uchun esa qat’iyat, chidamlilik, yaxshi jismoniy rivojlanish va qiyinchiliklarni yengish uchun iroda kerak. Kundalik hayotda mutlaqo imkonsiz ko'rinadigan narsa - masalan, qishda chodirda uxlash - askar uchun odatiy narsa. Chodirni tikib, issiqroq qilish uchun ustiga qor yog'diring va jangovar ogohlantirish ko'tarilguncha dam oling. Ushbu kitobga kiritilgan Vasil Xomchenkoning hikoyalari harbiy hayotning bu tomoniga, tinch mehnatimizni qo'riqlayotgan sovet askarlari va dengizchilarining kundalik hayotiga bag'ishlangan.
-
MEDIASAVODXONLIK VA AXBOROT MADANIYATI
F.R.Madraximova, Gʻ.B.Raximov, Sh.B.Samanova,Darslik oliy ta’lim tizimi bakalavr ta’lim yo‘nalishlari o‘quv rejasining 1- ijtimoiy-gumanitar fanlar bloki o‘quv adabiyotlari turkumiga kiradi, davlat standartlari va namunaviy o‘quv dasturi mazmuniga mos. Kitobda mediata’lim va mediamadaniyat ommaviy axborot vositalarining zararli ta’siri va tendensiyalaridan himoya qilish vositasi sifatida nazariy asoslari yangilangan tafakkur nuqtayi nazaridan keng qamrovli yoritib berilgan. Zero, bugungi globallashuv sharoitida yoshlarni turli xil zararli axborotlar ta’siridan himoyalash va axborotlarni saralash, tahlil qilish va undan samarali foydalanish kabi bilim, ko‘nikma va malakalarini shakllantirishga alohida e’tibor berilishi lozim. Darslik barcha oliy o‘quv yurtlari bakalavr, magistr, doktorantlar, tadqiqotchilar, o‘qituvchilar va umuman mediasavodxonlik muammolari bilan qiziquvchilarga mo‘ljallangan.
-
XALQ PEDAGOGIKASI
D.SH.NAFASOV, R.A.XODJANIYAZOVA, G.F.AXMEDOVA, I.A.OTAJANOV, N.Y.SOBIROVA,Mazkur darslik pedagogika sohasining bakalavriat ta’lim yo‘nalishi DTS, o‘quv reja va o‘quv dasturlari asosida pedagogika universiteti va institutlarining bakalavr: 60110100-Pedagogika (qo‘shimcha tarbiya fani o‘qituvchisi) ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun “Xalq pedagogikasi” fani bo‘yicha bo‘lajak pedagoglarga mo‘ljallangan bo‘lib unda xalq pedagogikasining nazariy asoslari: xalq pedagogikasining ta’lim-tarbiyaga oid boy tajribasi, xalq pedagogikasining rivojlanish tariⅹi, xalq pedagogikasida tarbiya usullari, insoniy fazilatlar va qadriyatlar, xalq pedagogikasining sharqona va turkona an’analari, ta’lim-tarbiya jarayonlarining xalq og‘zaki ijodida, milliy urf-odatlarda, diniy ta’limotlarda ifodalanishi, shuningdek, milliy mentalitetda turistik tarbiya masalalari, xalq pedagogikasida Sharq allomalarining ta’lim-tarbiyaviy qarashlaridan samarali foydalish yo‘llari yoritib berilgan.
-
ДВЕНАДЦАТЬ СТУЛЬЕВ
Илья Ильф, Евгений Петров,В истории создания «Двенадцати стульев», описанной мемуаристами и многократно пересказанной литературоведами, вымысел практически неотделим от фактов, реальность – от мистификации. Известно, правда, что будущие соавторы, земляки-одесситы, оказались в Москве не позже 1923 года. Поэт и
-
JISMONIY MADANIYАT NAZARIYАSI VA METODIKASI
O‘.L. MATNAZAROV, А.O‘. MATNAZAROV,Mazkur darslikda Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fanining maqsadi va vazifalari, jismoniy madaniyat va sportning rivojlanish tarixi, jismoniy mashqlarning rivojlanish xususiyatlari, O‘zbekiston Respublikasida jismoniy madaniyat va sport bo‘yicha qabul qilingan hujjatlarning ahamiyati, jismoniy tarbiya jarayonida qo‘llaniladigan vositalar va metodlar, jismoniy tarbiyaning maxsus va umumpedagogik tamoyillari, jismoniy qobiliyatlarni tarbiyalash metodikasi, sport nazariyasi va metodikasi yoritib berilgan. Darslik Urganch davlat pedagogika institutining “Jismoniy madaniyat” kafedrasida malaka talablar va “Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi” fanining namunaviy o‘quv dasturi asosida tayyorlandi.
-
TADQIQIY PEDAGOGIKA
F.R. Madraximova, I.X. Ruzimova,Mazkur Darslik pedagogika sohasidagi magistratura ta’lim yo‘nalishi DTS, o‘quv reja va o‘quv dasturlari asosida pedagogika universiteti va institutlarining magistratura: 70110100-Pedagogika nazaryasi va tarixi faoliyat turi bo‘yicha ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun “Tadqiqiy pedagogika” fani bo‘yicha bo‘lajak pedagoglarga mo‘ljallangan bo‘lib unda tadqiqotchilik ishlari metodologiyasi va chet el olimlarining ilmiy nazariy qarashlaridan samarali foydalanish yo‘llari yoritib berilgan.
-
Ijtimoiy ish etikasi
M.X.G'aniyeva, N.M.Latipova, I.Negmatov, I.N.Jo'rayev, M.B.Sherov, U.U.Abduraxmonov, Z.R.Ergashev,O'zbekistoti ijtimoiy yo‘na!tirilgan bozor iqtisodiy munosabatlarga asoslangan odil, ericin demokratik jamiyat qurishga harakat qilinmoqda. O4ish davrining tamoyillaridan bid kuchli ijtimoiy siy osat ijtimoiy sohani har tomonlama rivojlantirishni taqozo etadi. Shuning uchun bu soha davlatning alohida e’tibori va nazoratida bo'ladi. Ijtimoiy ish faoliyatning shunday turiga tegishliki, bunds maxsus bilimlaming professional etik kompitentligi professionalizmning tarkibiy qismi hisoblanadi.Ijtimoiy ish xodimi etikasi — bu o’ziga xos professional etika bo’lib, u axloqiy kodeks vazifasini bajaradi, odamiar oLrtasidagi ularoing tabiatiga mos kduvchi axloqiy munosabatlami ta’minlaydi, bu munosabatlar esa mehnat muhofazasiga va kasbiy kompitentlikka bo'lgan taJablardan kelib chiqadi. Ijtimoiy ish xodimi etikasining nazariy mazmuni etika uchun umumiy deb hisoblangan kategoriyalar bilan ochib beriladi, Etikaning o‘ziga xosligi shundan iboratki, umumiy etik kategoriyalar ijtimoiy ish xodiminmg kasbiy faoliyatida o'zgacha tusda namoyon bo'ladi, Jamiyatimiz uchun yangi bo'lgan ixtisoslik va professional faoliyat hisoblangan ijtimoiy ishning shakllanishi, uni nazariy jihatdan anglashga nisbatan dolzarbiigini yanada kuchaytiradi. Professional faoliyat turi sifatida ijtimoiy ish bir asrdan ziyod davr mobaynida rivojlanmoqda. Ijtimoiy ish sohasi tarixini o'rganish, unt nazariy tushunish, umumlashtirish va tizimlashtirish urnng samarasini va natijaviyligini oshirish respublikamiz taraqqiyoti va xalqimiz faro von! igi uchun yangi jstiqbollami ochishi shubhasizdin. Mamlakatimizda demokratik islohotlami chuqurlashtirish va fuqarolik jamiyatini shakllantirish konsepsiyasi xalqimiz uchun yaxshi hayot sharoitlarini ta’minlash maqsadrni o’z okhga qo'yadi.Respublika hukumati ijtimoiy sohani yanada rivojlantirishva uni xalqaro andozalar darajasiga ko'tarishga harakat qilmoqda. Bu o'z navbatida professional kadrlami talab etadi.
-
JAHON ADABIYOTI
M.F.Matquliyeva, G.U.Sapayeva, Z.Y.Asqarova, D.Y.Ruzmatova,Mazkur darslik pedagogika sohasining bakalavriat ta'lim yo'nalishi DTS, o'quv reja va o'quv dasturlari asosida pedagogika universiteti va institutlarining bakalavr: 60111400 O'zbek tili va adabiyoti ta'lim yo'nalishi talabalari uchun "Jahon adabiyoti" fani bo'yicha bo'lajak pedagoglarga mo'ljallangan bo'lib unda jahon adabiyotining mazmuni va mohiyati, maqsadi, vazifalari, rivojlanish davrlari, asosiy yo'nalishlari hamda elita namunalari, jahon adabiyotining rivojlanishiga hissa qo'shgan atoqli namoyondalarining hayoti va ijodiy yo'li, shuningdek, jahon adabiyotining bugungi kundagi zamonaviy muammolari haqida ma'lumotlar keltirilgan. Mazkur o'quv qo'llanma yuqorida nazarda tutilgan yo'nalishlar mazmunini o'zida to'la qamrab oladi.
-
Ёғочсизлик ишлари
Л.Н.Крейндлин,Ёғоч конструкциялар деярли ҳамма бинолар ва иншоотларда ишлатилади. Нимаики қурлган, кишиларнинг эҳтиёжларини қондиришга мулжалланган бўлса, иншоот деб аталади. Бинолар ҳам иншоотлар жумласига киради, лекин улар ҳажм жиҳатидан чекланган қисмлари, яъни кишилар яшайдиган ва бошқа хоналари бўлиши» билан бошқа иншоотлардан фарқ қилади.
-
СПОРТ КУРАШИ НАЗАРИЯ ВА УСУЛИЯТИ
Ф.А.Керимов,Ўзбекистон Республикаси Давлат жисмоний тарбия ва спорт қўмитасининг илмий-услубий кенгаши томонидан жисмоний тарбия институтлари хамда жисмоний тарбия факултетлари талабалари учун дарслик сфатида нашрга тафсия қилинган
-
JISMONIY TARBIYA VA SPORT PEDAGOGIKASI
O'.L.Matnazarov, R.R.Sapayev, A.M.Yaqubov,Darslikda "jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi" fanining maqsadi va vazifalari, fanning umumiy asoslari bayon qilingan. Bundan tashqari darslikda ta'limni tashkil qilishning shakillari, metodlar, tamoyillar, vosita va usullar, tarbiya turlari, pedagogika mahorat asoslari bo'yicha to'liq ma'lumotlar ko'rsatib berilgan.