-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Boshlang'ich sinflarda masala yechishga o'rgatish metodikasi (metodik qo'llanma)
Xalillayev A, Xudoynazarov E,Barcha uchun, -
Barcha uchun, -
-
Onomastika
Bayramali Kilichev,Ushbu qo'llanmada onomastika, unga xos asosiy tushunchalar, onomastikaning tizimiy xususiyatlari, uning toponimiya, antroponimiya, oronimiya kabi yo'nalishlari bilan bog'liq masalalar yoritilgan.
-
Bolalar gimnastikasini o'rganish metodikasi
Isoqov Jamshid Zikrullayevich,O'zbekiston Respublikasi uzluksiz ta'lim tizimi muassasalarini yangı avlod o'quv adabiyotlari bilan ta'minlash, talaba-o'quvchi-lamung komil inson qilib yetishishiga qaratilgan darsliklar va o'quv adabiyotlarini yaratish bugungi kunning dolzarb vazifasidir. Shuningdek, O'zbekiston Respublikasida Oliy va o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi tizimini tubdan isloh qilish, soha xodimlariga zarur shart-sharoitlar yaratish, ta'lim mazmuni va sifatini takomil-lashtirish hamda
-
VOKAL VA ZAMONAVIY MUSIQA
Nurullayev Farrux Gaybulloyevich,Mazkur o’quv qo‘llanmada mamlakatimiz o‘rta va oliy musiqa o‘quv dargohlarida professional vokal san’ati darslarini o‘tish uslublari ilmiy asosda har tomonlama yoritib berilgan. Dunyoning rivojlangan davlatlari hamjamiyatidagi etalon ya’ni qolip sifatida tan olingan vokal ijrochiligi qonun-qoidalarini milliy qo‘shiqchilik san’atimiz an’analarini e’tibor olgan holda bekamu-ko‘st o‘rganish bugungi kunning dolzarb masalalaridan biridir.
-
Rangtasvir
S. ABDIRASILOV, N. TO LIPO V , N. ORIPOVA,Tasviriy san'atning nazariyasini muntazam o'rganish, ushbu ta'limni muvaffaqiyatli o'zlashtirishning asosi hisoblanadi. Rangtasvir qonun-qoidalarini puxta egalla-gan talabagina amaliy ijodda samarali shug'ullanishi mum-kin.
-
Chizma geometriyadan masalalar va ularning yechimi
O.S.Inoyatov,Mazkur qoʻllanmada pozitsion va metrik masalalar yechimi jamlangan bo'lib, talabalar mustaqil ta'lim jarayonida foydalanishlari uchun qulaylik tomonlari hisobga olingan. Berilgan masala va chizmalar har tomonlama saralangan boʻlib har bir mavzuga doir bir nechtadan masalalarning berilishi va uni yechishga doir ketma-ketliklar yoritilgan. Qo'llanmadagi masalalarni yechishni o'rgangan talaba oraliq nazorat. yakuniy nazorat, mustaqil ish masalarini va majburiy grafik topshiriqlarni bemalol mustaqil yecha olishlari nazarda tutilgan Qoʻllanma 2 bobdan iborat boʻlib. I-bobda nuqta. toʻgʻri chiziq va tekislikka doir masalalar, I1-bobda epyurni qayta tuzish usullariga doir masalalar yechib koʻrsatilgan.
-
Baholash nazaryasi asoslari
Komil Jalilov,Ta'ilim jarayoni uch asosiy komponentadan tarkibi qisimdan tashkil topadi: -ta'lim standartlari -o'qtish metodikasi -baholash usulari Testologiya (pedagogik o'lchovlar) bilim, ko'nikma, ma-laka va kompetensiyalarni baholash (o'lchash) uchun ilmiy asoslangan, sifat talablariga javob beradigan oʻlchov vosita-larini (testlarni) yaratish va qo'llash haqidagi fan sohasi sifatida pedagogika, psixologiya, sotsiologiya, statistika sin-gari fanlar asosida XX asr boshlarida shakllandi
-
TIKUV BUYUMLARINI KONSTRUKSIYALASH
X.X. KAMILOVA, N.K. XAMRAYEVA,Respublikamizda bugungi kunda ilm-fan, texnika va ishlab chiqarish sohalari, axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining tez sur'atlarda rivojlanayotgani o'quv muassasalarida ta’lim-tarbiya sifati va mazmunini muntazam ravishda yangilab, boyitib borishni talab etmoqda.
-
Arxeologiya
N.A.Egamberdieva,Arxeologiya fani bo'yicha ushbu darslik O'zbekiston Respublikasi Oliy o'quv yurtlarining 60111100-Tarix ta’limi yo'nalishining o'quv rejasi va fan dasturi asosida bakalavr bosqichi talabalari uchun tayyorlangan. Tarixda hech bir narsa, hodisa va voqea izsiz yo'qoimaydi. Ular haqida yozma manbalarda saqlanmasligi mumkin, lekin moddiy madaniyatda albatta iz qoladi. Shulami topish, izlash va izohlash arxeologlar vazifasi sanaladi. Shu sababdan arxeologik tadqiqot ishlari hech qachon tugallanmaydi, chunki moddiy manbalarning aksariyati yer ostida bo'lib, ularni topish mushkul va nihoyatda ko'p vaqt talab etadi.
-
Arxeologiya
Raxmon ibragimov,Arxeologiya" o'quv qo'llanmasi O'zbekiston Respublikasi Oliy ta'lim muassasalari Tarix yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan. O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan "Davlat ta'lim standarti"ning "Ixtisoslik fanlar blokiga kirgan" "Arxeologiya" fanining o'quv dasturiga muvofiq "Tarix (jahon mamlakatlari bo'yicha) yo'nalishi talabalari uchun yozilgan. Shuningdek, ushbu o'quv qo'llanma
-
Tarixiy geografiya
Zokirjon Saidboboyev,Darslikda tarixiy geografiya va tarixiy kartografiya fanlarining shakllanishi va taraqqiyoti masalalari, shuningdek, O`rta Osiyoning qadimgi davrdan hozirgi kunga qadar bo`lgan tarixiy gegrafiyasi mavjud tarixiy, geografik manbalar va ilmiy adabiyotlar doirasida yoritilgan.
-
O'zbek xalq,og'zaki ijodi
Safarov Oxunjon,Folklor haqida umumiy tushuncha. «Folklor atamasi aslida «folk xalq va «lore donolik so'zlaridan yasalgan bo'lib, xalq donoligi, xalq donishmandligi ma'nolarini anglatadi. Uni birinchi marta 1846-yilda Vilyam Toms ilmiy istiloh sifatida qo'lladi. Shundan boshlab bu istiloh xalqaro miqiyosda ilmiy taomilda o'zlashib ketdi. Shunga qaramay, Angliya, AQSh va boshqa ingliz tilida so'zlashuvchi mamlakatlarda bu mavhum keng ma'noda xalq ijodining barcha sohalarini xalq poeziyasi.
-
Tikuv Buyumlarni Texnologyasi
R.M.Ismailova,Ta'limning bugungi vazifasi o'quvchilarni kun sayin oshib borayotgan axborot talim muhiti sharoiti mustaqil faoliyat ko'rsata olishga,axborot oqimidan oqilona foydalanishga o'rgatishdan iborat .
-
ONA TILI
M.Homroev,"Ona tili" (она тили) oʻzbek tilida "ona tili" degan maʼnoni anglatadi, bu esa inson oʻz ona yurtida yoki ota-onasidan oʻrgangan til boʻlib, shaxsning oʻziga xosligini, madaniyatini va milliy merosini aks ettiruvchi muhim vositadir. U til oʻrgatish fanlarida fonetika, leksikologiya, morfologiya, sintaksis kabi boʻlimlarni oʻz ichiga oladi.
-
Etnologiya
A.Ashirov,Qo'llanmada etnologiya fanining tanxi, tadqiqot mavzusi, etnologik ma’ lumotlarni to'plash, qayta ishlash, tahlil qilish usullari va uning nazariy muammolari yoritilgan. Unda sayyoramizning etnik manzarasi, turli xalqlarning etnologik tavsifi, turli mintaqalarda yashovchi xalqlarning etnomadaniy o'ziga xosligi, ulaming antropologik, geografik va lingvistik tasnifiga alnhida e ’tibor qaratilgan. Shuningdek, turli mintaqalarda yashovchi etnoslarning urf-odat va marosimlari, milliy qadriyatlari, etnomadaniyati borasida ham qiziqarli m a’ lumotlar bayon qilingan.
-
ADAPTIV JISMONIY TARBIYA VA SPORT
M.X. MIRJAMOLOV,Ushbu o'quv qo'llanma adaptive jismoniy tarbiyaning asosiy tushunchalari ,tarixi, yo'nalishlari , maqsadi, vazifalari asosiy tamoyillari ,vosita va shakllari amaliyotda qollashning o'ziga xos xususiyatlari ochib berilgan .Moslashish nazariyasi asoslari va jismoniy tarbiyada undan foydalanish qonuniyatlari o'rganilgan .Adaptiv harakatlanish rekreatsiyasi va rekreativ - sog'lomlashtirish sportining umumiy va ajralib turadigan qirralari ilmiy asoslab berilgan.
-
TARBIYA FANINI O‘QITISH METODIKASI
G.B. Saidnazarova,Zаmоnаviy рedаgоgikаdа о‘quv tаrbiyа jаrаyоnining subyektigа kо‘chirаdi vа jаrаyоnni hаmkоrlikdа ishlаsh, imkоniyаtlаrdаn оqilоnа fоydаlаnish, yаngiliklаrni yаrаtishgа yо‘nаltirilаdi. Shu bоis оliy tа’lim tizimidа mаxsus tаhsil оlib о‘qituvchi murаbbiylik mutаxаssisligigа tаyyоrlаnаyоtgаn hаr qаndаy bо‘lаjаk kаsb egаsini рedаgоgikаning ilmiy nаzаriy vа аmаliy аsоslаri bilаn qurоllаntirish рedаgоgikа fаnining dоlzаrb mаsаlаlаridаn biri hisоblаnаdi
-
Tarbiya fanini o`qitish metodikasi
Muxsiyeva A.,Ushbu darslik oliy ta’lim muassasalarida umumta’lim maktablarida Tarbiya fanini o`qitish metodikasining mohiyati, ijtimoiy-pedagogik va psixologik xususiyatlari, Tarbiya fanini maqsad va vazifalari, fanning DTS, dasturlari, xususan, bakalvar talabalarini Tarbiya fanni o‘qitishga zarur ta’lim texnologiyalari, ta’lim jarayonining sifatini oshirish yo'lidagi faoliyati, Tarbiya fanni o'qitish orqali o'quvchilami bilim, ko'nikma, malaka va kasbiy kompetensiyalarini shakllantirishning nazariy-amaliy jihatlari yoritib berilgan.
-
Boshlang'ich sinflarda masala yechishga o'rgatish metodikasi (metodik qo'llanma)
Xalillayev A, Xudoynazarov E,Ta'lim sohasida islohatlar amalga oshirilayotgan va lotin grafikasiga asoslangan yani o'zbek yozuviga o'tilayotgan bir paytda hamda boshlang'ich sinflar uchun.
-
Боғчаларнинг катта групппалари учун хрестоматия
С.Пўлатова, А.Пўлатов,Бадиий адабиет хрестоматияси болалар боғчаси тарбия программаси асосида тузилган булиб ,богчаларнинг катта группалари тарбиячиларига мўлжалланган. Кўлланмага киритилган бадиий асарлар болалар богчалари тарбиячиларидан ташкар , мактабгача тарбия педагогика институтлари мактабгача тарбия факультети ўкитувчи ва талабалари учун ,шу соханинг методистлари учун материал бўлиб хизмат килади.
-
Ёғоч ўймакорлиги
М.Х.Мирзаахмедов , С.Эргашев,Мазкур китоб бадиий ёгоч ўймакорлигини ўрганишга доир материалларни ўз ичига олади . У ўкувчилар саройларидаги ёгоч ўймакорлиги тўгарак раҳбарлари ва аъзоларига мўлжалланган . Ундан умумтаълим мактабларининг меҳнат таълими ўкитувчилари ҳам фойдаланишлари мумкин.