-
Ёш психологияси ва педагогик психологиядан практикум
Алексеев А. А., Архипова И. А., Бабий В. Н.,Ta'lim, -
-
-
-
Ta'lim, -
-
-
-
-
Ta'lim, -
-
-
-
-
-
-
Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat faning oq`uv mashg`ulotlarini loyihalash
Tojiyev M., Ziyamuxamedov B., O‘raIova M.,Ta'lim, -
-
-
Ta'lim,
-
Ёш психологияси ва педагогик психологиядан практикум
Алексеев А. А., Архипова И. А., Бабий В. Н.,Ушбу ўқув қўлланма ёш психологияси ва педагогик психология программасига мувофиқ ишлаб чиқилган. Унда болаларни ўрганиш, уларнинг ривожланиши устидан кузатишлар олиб бориш кўникмаси ва малакасини ҳосил қилиш учун студентларга зарур бўлган мустақил ишларнинг хилма-хил форма ва методлари келтирилган. Ҳар бир тема юзасидан семинар ва амалий машғулотларнинг планлари ҳамда уларга доир адабиётлар берилган.
-
Kasbiy psixologiya
R.M.Abdullaeva, M.T.Djurayeva,Ushbu o'quv qo'llanmada halq xo'jaligi mehnat faoliyatining psixologik tahlili, halq ho'jaligida mehnat jamoasini tashkil qilishning xususiyatlari, mehnat faoliyatiga tayyorlashni rejalashtirish, halq ho'jaligida mehnat faoliyatini boshqarishning psihologik asoslari yuzasidan ma'lumotlar umumlashtirilgan.
-
O'quv ustaxonasida amaliy mashg'ulot
R. Mavlonova,Ushbu o'quv qo'llanma pedagogika kollejining "Boshlang'ich ta'lim mutaxassisligi bo'yicha o'quv ustaxonasida amaliy mashg'ulot" fanidan dars beruvchi o'qtuvchilar va shu bo'limda oluvchi o'quvchilar uchun mo'ljallangan bo'lib, unda o'quvchilarga boshlang'ich sinf mehnat darslarida foydalaniladigan amaliy ish turlari yoritib berilgan.
-
Boshlang`ich matematika nazariyasining tarixiy ildizlari
B.Abdullayeva, Rahimova Fazilat,Bugungi kunda boshlang'ich sinflarda o'rgatiladigan matematika fani aslida matematikaning boshlang'ich kursi hisoblanib, unda yuqori sinflarda o'qitiladigan matematik tushunchalar haqida dastlabki ma’lumotlarni berish nazarda tutiladi.
-
Matematikadan qo'shimcha masala, mashq va misollar
O.P.Boboyev, G.F.Shamsiyeva,Mazkur qo'llanma matematika faniga ixtisoslashtirilgan maktablarning 2-4-sinf o'quvchilariga mo'ljallangan va u 2-4-sinflar matematika fani bo'yicha o'quv dasturlari asosida tayyorlangan.
-
Bolalar psixologiyasi va uni o'qitish metodikasi
Z.Nishanova, G.Alimova,Qo‘llanmada bolalar psixologiyasi fanining dolzarb muammolari yoritilgan. Chaqaloqlik, go‘daklik, ilk bolalik, maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarning bilish jarayonlari, irodaviy-hissiy xislatlari va psixologik xususiyatlari bayon etilgan. Shu bilan birga bolalar psixologiyasini o‘qitish metodikasi fanining muhim jixatlari ochib berilgan.
-
Kvant statistik fizika
A.Boydedayev, P.Habibullayev,Kvant statistik fizikada-kvant tizimi muvozanatli holatlari, ularning Boze-Enshteyn va Kermi-Dirak taqsimotlari asosida tavsiflanishi, muvozanatli holatlarni o'rganishdan nomuvozanatli holatni o'rganishga o'tishda muhim bosqich hisoblanadigan fluktuatsiya nazariyasi bayon etilgan.
-
Pedagogika nazariyasi va tarixi
Rahmonqulova N. H.,Tavsiya qilinayotgan yangi tipdagi ushbu qo'llanma o'qitish nazariyasi bo'yicha (kichik yoshdagi maktab o'quvchilarini o'qitishda qo'llanadigan) o'z-o'zini tekshirish uchun mustaqil bajariladigan topshiriqlar va javoblardan iborat. Topshiriqlar o'qitishni individuaIIashtirishni ta'minlaydi, o'rganiIayotgan muammolarga nisbatan qiziqishning, o'zIashtirish sifatining ortishiga yordam beradi.
-
Кутубхона ва ёш китобхон
Э. Йўлдошев,Ушбу қўлланма кутубхонада ёшлар маънавиятини шакллантириш муаммоларига бағишланган бўлиб, китоб ўқиш орқали ёшлар онгига миллий ғоя ва мафкура, анъана ва қадриятларимизни сингдириш, улар дунёқарашини шакллантириш, уларда мустақил фикрлашни тарбиялаш, уларнинг шахс сифатида камолотга эришиш йўллари ўзига хос усул ва воситалар орқали ёритилган
-
Tabiat bilan tanishtirish metodikasi
O.Hasanboyeva, X.Jabborova, Z.Nodirova,«Tabiat bilan tanishtirish metodikasi» o‘quv qo‘llanmasi fanning maqsad va vazifalari, maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirishning mazmuni, vazifalari, bolalarni bog‘chada tabiat bilan tanishtirish dasturini amalga oshirish shakllari, uslublari haqida bilim beradi.
-
Адабиёт ўқитиш методикаси
Б.Тўхлиев,Адабиёт ўқитиш методикаси (амалий ва лаборатория машғулотлари) олий таълимнинг бакалавриат босқичи талабаларига мўлжалланган. Унда дастурда кўзда тутилган мавзулар бўйича машғулотлар мазмуни қамраб олинган. Қўлланмадан талабаларгина эмас, умумий ўрта таълим мактаблари, академик лицейлар ва касб-ҳунар коллежларининг ўқитувчилари, шунингдек, аспирант ва тадқиқотчилар ҳам фойдаланишлари мумкин.
-
Adabiyot o`qitish metodikasi
Q.Husanboyeva, R.Niyozmetova,Mazkur «Adabiyot о‘qitish metodikasi» о‘quv qo'llanmasi amaldagi о ‘quv rejasi asosidagi о ‘quv dasturiga tayanib yaratilgan. Unda adabiyot о‘qitishning eng dolzarb muammolari bugungi kun talablari nuqtai nazaridan yoritib berilgan. Qo ‘llanma oliy о‘quv yurtlari о‘zbek tili va adabiyoti fakultetlari talabalariga mo‘Ijallangan.
-
Hozirgi o'zbek adabiy tili
Anorbekova A., Mirzayeva Sh.,"Hozirgi o'zbek adabiy tilidan ma'ruzalar" o'zbek tili va adabiyoti yo'nalishi bo'yicha ta'lim olayotgan abiturient va talabalarga mo'ljallangan. O'quv qo'llanma shu yo'nalish dasturiga mos ravishda yozilgan.
-
Hayotiy faoliyat xavfsizligi
O.Qudratov, T.G'aniyev,O'quv qo'llanmada mehnat qonunchiligi, gigiyenasi va sanoat sanitariyasi, ishlab chiqarish binolarini yoritish, shovqin va titrash, elektr xavfsizligi, og'ir qo'l mehnatini mexanizatsiyalash va avtomatlashtirish, korxona hududini obodonlashtirish, yong'in xavfsizligini ta'minlash kabi masalalar yoritilgan.
-
Педагогика
Зиямуҳамедов Б.,Мазкур ўқув қўлланма муҳтарам Президентимизнинг таълим тарбияга оид кўрсатмалари, "Таълим тўғрисида"ги қонун, "Кадрлар тайёрлаш миллий дастури" талаблари ва муаллифнинг илмий асосланган концептуал фикрларидан келиб чиқиб яратилган.
-
Pedagogika nazariyasi va tarixi
M.E.Axmedova,Mazkur o'quv qo'llanmada ibtidoiy davrdan XX asrga qadar Markaziy Osiyoda mavjud bo'lgan ta'lim va tarbiya, pedagogika tarixi rivoji Sharq mamlakatlaridagi pedagogik fikr tarixi va nazariy qarashlar bilan uzviy bog'liqlikda bayon etiladi.
-
Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat faning oq`uv mashg`ulotlarini loyihalash
Tojiyev M., Ziyamuxamedov B., O‘raIova M.,Ushbu o‘quv qo‘llanma oliy ta’lim muassasalarining magistratura bosqichida tahsil olayotgan talabalar, shuningdek, uzluksiz ta’lim tizimining barcha bo‘g‘inlarida faoliyat ko‘rsatayotgan professor-o‘qituvchilar, pedagoglar jamoasi va ilmiy tadqiqoteliilar uchun zarur manba bo‘Iib, pedagogik texnologiyani ta’lim jarayoniga joriy etish masalasida barcha fanlar o‘quv mashg‘ulotlarining loyihalarini yaratishda andaza hamda ta’lim-tarbiya amaliyotiga tatbiq etish bo'yicha uslubiy yordam vazifasini o‘taydi.
-
Maktabgacha ta'limda pedagogik diagnostika
G.N.Ibragimova, D.A.Choriyeva,Ushbu o'quv qo'llanma Oliy ta'Iim tizimida talimiy-tarbiyaviy faoliyatni tashkil etishga, amalga oshirilayotgan o'quv faoliyatining qaysi tarkibiy qismlari shakllantirilganligini, shakllangan o'quv faoliyati eng samarali o'quv faoliyatidan foydalanishda, topshiriqni bajarish, harakatni bajarish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni tanlash va o'quv materiallarini bolalar tomonidan o'zlashtirilishi sifatini aniqlashga imkon beradi.
-
Bolalar va o'smirlar sporti asoslari
Xolmurodov L.Z.,Ushbu o‘quv qo‘llanmada bolalar va o ‘smir va qizlar bilan sport mashg‘ulotlarining asosiy mazmuni, tashkiliy shakllari, o‘ziga xos xususiyatlari, ushbu jarayonning eng muhim qonun-qoidalari hamda turli xil sport turlari bo‘yicha umumiy ma’lumot berilgan. Mazkur o ‘quv-qo‘llanma to‘g ‘risida fikr olib borganimizda, ilg‘or sport tajribasi va bolalar va o‘smirlar sporti bo‘yicha ilmiy izlanishlar natijalari hamda sport zaxiralarini tayyorlash tizimidan foydalanilgan.
-
Maktabgacha va boshlang`ich ta`limda jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati
D.N.Raxmatova,Ushbu o`quv qo`llanmada maktabgacha ta`lim yoshdagi bolalar jismoniy tarbiyasiga oid masalalar ochib berilgan bo`lib,bunda jismoniy tarbiyaning tashkil etish shakllari,jismoniy tarbiya mashg`ulotlari,harakatli o`yinlar,sport o`yinlari va chiniqtirish masalalari keng yoritilgan.