-
Юк кўтариш ва ташиш машиналари махсус фанлари
Ўқув қўлланма 5521300 — Ер усти транспорт тизимлари, 5520700— Технологик машиналар ва жиҳозлар йуналишларининг бакалаврлари ҳамда 5A52I303 — Юк кўтариш-ташиш йул қурилиши машиналари ва жиҳозлари, 5А521106 — Юк кўтариш-ташиш машиналари мутахассисликларининг магистратура талабаларига мўлжалланган, махсус фанлар буйича намунавий, ишчи дастурлар, лаборатория ишлари, тест саволлари, малака ошириш ва ўз устида ишлашни ташкил қилиш буйича тавсияномаларни ўз ичига олади.
-
Windows 95 учун Excel 7.0 саҳифаларида
Ўқув қўлланма Ехсеl программасида ишлаш асослари ва унинг асосий функционал имкониятларини ёритишга, шунингдек, Ехсеl нинг амалий тадбиқига бағишланган. УНда ихтисодиёт ва муҳандислик масалаларини ечишга қаратилган аниқ мисоллар орқали программанинг имкониятлари кенгроқ очиб беришга харакат қилинган.
-
Ўзбекистонда хотин-қизларга муносабат (ХХ асрнинг 20-80 йиллари мисолида)
Ушбу ўқув қўлланма Ўзбекистон тарихи соҳасида илмий тадқиқот олиб бораётган мутахассислар, олий ва ўрта махсус таълим муассасалари профессор-ўқитувчилари томонидан олиб борилаётган маъруза ва амалий машғулотларда, хотин-қизлар ҳаракати тарихидан махсус курслар ташкил этиш жараёнида, ёшларни юксак маънавиятли, миллий ўзлигини англаш руҳида, баркамол шахслар этиб тарбиялашда назарий ва амалий аҳамият касб этади
-
Маркетинг
Ўқув қўлланмада маркетингнинг назарий асослари, уни ташкил этиш тизими, режалаштириш, бозорни тадқиқ этиш, маркетингда товарлар, нарх, реклама сиёсатлари, маркетингни такомиллаштиришнинг асосий йўналишлари ва унинг бошқа муаммолари ёритилган.
-
Иқтисодий география ва экология
Ушбу ўқув қўлланмада иқтисодий ва ижтимоий географиянинг моҳияти, асосий жараёнлари, ривожланиш қонуниятлари, дунё сиёсий картаси, аҳолиси ва меҳнат ресурслари, жаҳон хўжалигининг табиий ресурслар салоҳияти, ривожланиш босҳичлари, иқтисодий салоҳиятининг асосий таркиби ҳамда мустақил Ўзбекистоннинг халқаро ҳамжамиятда тутган ўрни, жаҳон иқтисодиётига интеграциялашув масалалари ёритилган.
-
Matematikaning stoxastika yo'nalishi elementlari
Ushbu o'quv qo'llanma akademik litseylar va kasb-hunar kollejlari uchun tasdiqlangan matematika fani o'quv dasturlari asosida yozilgan. Qo„l-lanma 4 ta bob, 15 ta paragraf, 38 ta banddan iborat bo'lib, u matematikaning stoxastika yo'nalishi elementlaridan kombinatorika, ehtimollar nazariyasi va matematik statistika bo'limlari bo'yicha asosiy materiallarni o'z ichiga oladi. Shuningdek, unda bu bo'limlar bo'yicha nazariy ma'lumotlar va ularga doir misollar yechib ko'rsatilgan. Har bir paragraf va bandlarning oxirida nazorat topshiriqlari, mustaqil yechish uchun misollar keltirilgan. Ushbu o'quv qo'llanmadan akademik litsey va kasb-hunar kollejlari o'quvchilari hamda matematika o'qituvchilari, oliy o'quv yurtlarining fizika-matematika, iqtisodiyot fakulteti talabalari ham foydalanishi mumkin.
-
Matematikadan misol va masalalar to'plami
Mazkur o'quv qo'llanma Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan “Matematika” o'quv dasturining to'plamlar, haqiqiy sonlar va kompleks sonlar, chiziqli algebra elementlari, vektorlar algebrasi, tekislikda analitik geometriya, matematik analizga kirish, funksiyani hosila yordamida to'la tekshirish, ko'p argumentli funksiya bo'limlariga muvofiq yozilgan bo'lib, bakalavriyat talabalari uchun mo`ljallangan. Unda qisqacha nazariy ma'lumotlar bilan birga, amaliy mashg'ulotlar va topshiriqlar berilgan.
-
Matematika o'qitish maxsus metodikasi
Mazkur о'quv qо'llanma kar va zaif eshituvchi bolalarning maxsus maktablarida matematika darslarini yangi dasturlar talabiga muvofiqlashtirilgan holatda olib borish maqsadida yaratildi. Undan mazkur turdagi maktablarda boshlang'ich matematik tushunchalarni tanishtiruvchi amaliy usullar, metodikalar, birinchi о'nlik sonlarni tanishtirish, ming soni ichida kо'paytirish va bо'lish amallarini bajarish, geometrik materiallar, о'quvchilarning nutqini rivojlantirish kabi mavzular joy olgan.
-
Analitik geometriyadan masalalar to'plami
Analitik geometriya fani bakalavriatining matematika, mexanika, amaliy matematika va fizika yo’nalishlarida o'qitiladi. Ushbu tarjima qilingan o'quv qo’llanma analitik geometriya fanidan mashq va masalalar to'plamlari ichida mukammal va ko’p yillar davomida sinovdan o'tgan bo’lib, u bir necha marta rus tilida nashr etilgan. Bu qo'llanma mazmuni bo'yicha ham bizning Davlat ta'lim standartlarimizga mos keladi. Ayniqsa, har bir bobning boshida shu bobning mashq va masalalarini yechish uchun keltirilgan nazariy ma’lumotlar, hamda javoblardagi ko’rsatmalar talabalar uchun ancha qulaylik tug’diradi. Ushbu o'quv qo’llanma tarjimasi haqidagi fikr va mulohazalaringiz uchun oldindan minnatdorchilik bildiramiz.
-
Matematika o'qitish metodikasi
Ushbu o‘quv qo‘llanma 5111700- boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, unda matematika o‘qitish metodikasi fanining predmeti, maqsad va vazifalari, tamoyillari, ta’lim metodlarining tasnifi, matematika fanlarini o‘qitish jarayonida o’qitish metodlari, interfaol metodlar, zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalardan foydalanish, matematikani o’qitish shakllari, o‘quvchilarni bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish masalalari yoritilgan.
-
Matematika
Ushbu o`quv-uslubiy majmua O`zbekiston Respublikasi ОO`MTB tomonidan 5111700 –―Boshlang`ich ta`lim va sport tarbiyaviy ish‖ta`lim yonalishi uchun 2016 yil "25"06 dagi 355-sonli qarori bilan tasdiqlangan "Matematika o`qitish metodikasi" namunaviy fan dasturi asosida ishlab chiqilgan. Metodika fanlarini o'qitish ishlarida, jumladan matematika o'qitish metodikasi fanini o'qitishni qayta ko'rib chiqib, hozirgi kun talabiga moslashtirish zarurati vujudga keldi. Bu ishlar bo'lg'usi boshlang‘ich sinf o'qituvchilarini tayyorlash ishini takomillashtirishda, talabalarni o'qituvchilik kasbiga tayyorlashda muhim bo'lgan bilim, ko'nikma va malakalarni hosil qilishda zarur bo'lgan o'quv-tarbiya ishlarini tashkil qilishda katta yordam berishi lozim.
-
Математика (прогрессия ва лимитлар)
Қўлланмада математиканинг муҳим бўлимларидан бўлган прогрессиялар, лимитлар ва сонли кетма-кетликлар мавзулари батафсил ёритилган. Мазкур мавзулар математика чуқур ўрганиладиган академик лицейлар,мактаблар дастурларига мослаб баён этилган. Назарий материални пухта ўзлаштиришга ёрдам берадиган кўплаб мисол ва масалалар келтирилган.
-
География таьлими методикаси
Ушбу қўлланманинг биринчи нашри 1976 йилда чоп этилганида у VIII бобдан иборат бўлиб, I - VII бобларида табиий география таьлими методикасига доир умумий масалалар, чунончи Ўзбекистонда табиий география таьлимининг тарихи ва ҳозирги аҳволи, мактаб табиий география курсларининг аҳамияти ва мазмуни, таълимнинг асосий метод ва усуллари, ўқувчиларни мустақил ишлашга ўргатиш йўллари, география дарсининг хусусиятлари, ўқувчилар билимини текшириш ва баҳолаш, ўқув қуролларидан фойдаланиш ва уларни ясаш, шунингдек синфдан ташқари ишлар ҳақида, VIII бобда эса ҳар қайси табиий география курсига қисқача методик кўрсатмалар берилган эди
-
Математика алгебра 1-қисм
Китобни ёзишда ўзбек, рус ва чет эл олимлари томонидан яратилган дарслик ва қўлланмалардан фойдаланилди. Шунингдек, муаллифлар китобни ёзишда кўп йиллик олий ва ўрта махсус таьлим вазирлиги қошидаги лицей, тайёрлов бўлимлари ва мактаб факултатив дарсларда ўқиган маърузаларидан фойдаландилар.
-
Культурология
Пособие написано в соответствии с «Государственными требованиями (Федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». В нем рассматривается сущность и предназначение культуры: основные школы, концепции и направления в культурологии, история мировой и отечественной культуры, сохранение мирового и национального культурного наследия.
-
Культура повседневности
Учебное пособие посвящено вопросам теории и методологии изучения повседневной культуры. Рассматриваются наиболее репрезентативные феномены культуры повседневности, такие как тело и телесность, вещь, пища, сфера эмоций, и актуальные подходы к их исследованию, сложившиеся в отечественной и зарубежной социально-гуманитарной науке. В конце каждой главы приводятся творческие задания.