Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Intensiv mevachilik

Mazkur majmuada olma yetishtirishni yanada yaxshilashda yangi, serhosil, mevasi sifatli bo’lgan olma navlarini sinovdan o’tkazish va ularni keng ishlab chiqarishga joriy qilish, ilg’or agrotexnika tadbirlarini qo’llash, zararkunanda va kasalliklarga qarshi uyg’unlashgan himoya usullarini amaliyotga tadbiq qilish, olma kasalliklariga qarshi kurashda kasallik rivojlanishini oldini oluvchi va davolash xususiyatiga ega preparatlardan foydalanish, olma ko’chatlarining virusdan tozalangan payvandtaglarda virussiz navlarni payvandlash orqali yetishtirish, hosilni yig’ib olish, qadoqlash va sovuqxonalarda saqlash usullarini yanada takomillashtirish hamda fermer va agronomlarning bilimlarini, zamonaviy bog’dorchilik yangiliklariga uyg’un holda, oshirishlarini ta‘minlash zarur. Ayniqsa, pakana payvandtaglarda yetishtirilayotgan olma daraxtlarini zamonaviy sug’orish usullaridan biri bo’lgan tomchilatib sug’orish tizimini qo’llash orqali o’stirish nafaqat hosildorlikning yuqori bo’lishiga, balki uzoq yillar davomida sifatli meva olish imkoniyatini yaratadi.

O'simlikshunoslik

Mazkur majmuada fan-texnika taraqqiyoti natijasida keyingi yillarda qishloq xo‘jaligining yangi, zamonaviy texnikalar, intensiv tipdagi navlar, duragaylar, o‘g‘itlarning yangi, samaradorligi yuqori shakllari, turli pestitsidlar, biologik faol moddalar bilan ta’minlanishi, turli yo‘nalishdagi ilg‘or texnologiyalarning yaratilishi, bozor iqtisodiyoti sharoitida faoliyat ko‘rsatish uchun tayyorlanayotgan mutaxassislarning chuqur, serqirra, malakali bilimga ega bo‘lishini talab qiladi.

Texnologik ta’lim va uni o‘qitish metodikasi

Texnologiya ta’limi orqali o‘quvchilarni mehnatga va kasbga tayyorlash vazifalari boshlang‘ich sinflarda butun ta’lim va tarbiya tizimida hamda barcha o‘quv predmetlari yordamida hal etiladi. Bu o‘rinda texnologiya darslari yetakchi rol o‘ynaydi. Boshlang‘ich sinflarda texnologiya ta’limining ilk tushunchalari, malaka va ko‘nikmalari texnologiya darslarida shakllantiriladi. Texnologiya ta’limi vazifalari haqida gapirilganda, o‘quvchilarda mehnatsevarlik, mas’uliyat, intizomlilik, burch hissi, jamoatchilik hissini tarbiyalashni tilga olmaslik mumkin emas. Shu bilan birgalikda mehnat odamlar tirikchiligining moddiy va ma’naviy ta’minotining vositasi, jamiyat taraqqiyotining eng muhim omilidir. O‘quvchilarni barkamol shaxs bo‘lib voyaga yetishida texnologiya ta’limining roli ko‘p qirralidir.

Разговорный русский язык: тексты для чтения и обсуждения

Мазкур китоб кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган.

Аnor yetishtirish agrotexnologiyasi

Ushbu majmuada meva-sabzavot mahsulotlarini yetishtirish, saqlash, qayta ishlash va eksport qilish bo’yicha rivojlangan davlatlar tajribalarining tahlillari ushbu mahsulotlarni ishlab chiqaruvchilarning kooperatsiyasi va klasterlarini rivojlantirish zarurati borligini ko’rsatmoqda.

Toponimika

Toponimika va terminshunoslikka oid ma'lumotlar kishilar bilimini juda kengaytiradi hamda madaniy saviyasini o'stiradi. Deyarli barcha buyuk kishilar, allomalar toponimika va terminshunoslikka oid ma'lumotlarga juda qiziqqan va o'zlari ham fanning bu sohalari bilan shug'ullanganlar.

Iqtisodiy va ijtimoiy geografiya

Iqtisodiy va ijtimoiy geografiya fani oliy ta’lim tizimida yuqori malakali geograflarni tayyorlashda muhim ahamiyatga ega. U talabalarda bevosita inson, ya’ni jamiyat bilan bog‘liq yoki ijtimoiy-iqtisodiy geografiyaning mazmuni, zamonaviy tuzilishi, maqsad va vazifalari, ilmiy va amaliy ahamiyatiga doir bilimlarni shakllantiradi. Ushbu fanni o‘qitishning dolzarbligi O‘zbekiston Respublikasi milliy iqtisodiyotini bozor munosabatlariga asoslangan holda to‘g‘ri tashkil etishda yangi ilmiy g‘oya va tushunchalar hamda qonuniyatlardan, ishlab chiqarish kuchlarini joylashtirish sohasida jahon tajribalarida erishilgan yutuqlardan unumli foydalanish zarurligi bilan belgilanadi.

Sanoat va fuqaro binolari arxitekturasi

Sanoat qurilishida binolarning ayrim elementlarini industriallashtirish, qo‘l mehnatini mexanizmlarga almashtirish asosida qurilish jarayonining texnik darajasini ko‘tarish muhim ahamiyat kasb etadi. Ko‘pchilik holatlarda bino va inshootlar namuna loyihalar asosida yig‘ma temirbeton va metall konstruksiyalardan quriladi.

O’tkinchi jarayonlar

Ushbu o’quv-uslubiy majmuada fanning o’quv dasturi, ishchi o’quv dasturi, ma’ruzalar matni, tajriba va amaliy mashg’ulotlariga uslubiy ko’rsatmalar, ta’lim texnologiyasi, vizual va ko’rgazmali taqdimot slaydlari, savol-javoblar, test savollari jamlangan.

Landshaftshunoslik

Landshaftshunoslikka oid g‘oyalarning vujudga kelishi. Landshaftshunoslikka oid eng dastlabki fikrlarning manbai Peterburg universitetining professori V.V.Dokuchaev (1846-1903) va uning ilmiy maktabiga mansub bo‘lgan tabiatshunos olimlarning izlanishlariga borib taqaladi. Tuproqshunos va geograf olim, geografik zonallik qonuniyatini birinchi bor ilmiy asoslab bergan V.V.Dokuchayev o‘zining 1883-yilda nashrdan chiqqan "Russkiy chernozem" nomli asarida yangi tabiiy jism, ya’ni tuproqni kashf qildi. Uning bu kashfiyoti yangi fanning, tuproqshunoslik fanining tug‘ilishiga sabab bo‘ldi.

Pedagogik konfliktologiya

Hayot konfliktlarga to‘la. Insonning jamiyatdagi yashash tarzini turli ziddiyatlarsiz tasavvur etib bo‘lmaydi. Turli nizo va ziddiyatlar bilan umr davomida, har qanday yoshda, har qanday joyda, har qanday vaziyatda to‘qnash kelish mumkin. Konfliktlar uyda, maktabda, ko‘chada, o‘quvchilar orasida, ota-onalar va farzandlar, xodim va uning rahbariyati orasida, jamoa a‘zolari o‘rtasida sodir bo‘lishi mumkin. Konfliktlar, odatda, ko‘p vaqt odamlar birga bo‘ladigan hollarda, ya‘ni ular uzoq muddat bir-birlari bilan va ruhiy muloqotda bo‘ladigan hollarda, ular ma‘lum muddat o‘zaro birga bo‘lishga majbur bo‘lgan paytlarida ko‘proq sodir bo‘ladi.

Ona tili - o‘qish savodxonligi va uni o‘qitish metodikasi

Ushbu o‘quv qo‘llanmada oliy o‘quv yurtlarining boshlang‘ich ta’lim talabalarida Ona tili - o‘qish savodxonligi va uni o‘qitish metodikasi darslarida ilg‘or pedagogik texnologiyalarni qo‘llash mazmuni, metodlari, yo‘l-yo‘riqlari pedagogika fanlarining eng so‘ngi yutuqlari asosida ilmiy - metodik jihatdan asoslab berilgan. O‘quv qo‘llanmada 60110500 - BT yo‘nalishi talabalari tomonidan fan o‘qituvchisi rahbarligida yaratilgan bo‘lib, Ona tili - o‘qish savodxonligi va uni o‘qitish metodikasi fanining barcha bo‘limlari yuzasidan, ularga yoziladigan dars reja-konspektlari aks etgan. Ona tili - o‘qish savodxonligi va uni o‘qitish metodikasi darsligidagi asosida kichik, bosh harflarni tanish, o‘qish va ularning yozuvdagi ifodasini o‘rgatishga qaratilgan bu dars ishlanmalari Xalq ta’limi tizimidagi boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, 60110500 - BT yo‘nalishi talabalari, pedagogik yo‘nalishdagi talabalar, shu mavzuda tadqiqot olib boruvchi tadqiqotchilar foydalanishlari mumkin.

Dinshunoslik

Mazkur o‘quv-uslubiy majmua O‘zbekiston Respublikasi Oliy Ta’lim, Fan va Innovatsiyalar Vazirligi, Oliy va O‘rta maxsus kasb hunar ta’limi yo‘nalishlari bo‘yicha O‘quv uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi kengashning 2024 yil 18 avgustdagi 4-sonli bayonnomasi bilan ma’qullangan, O‘zbekiston Respublikasi O‘zbekiston Respublikasi Oliy Ta’lim, Fan va Innovatsiyalar Vazirligining 2024-yil 18 avgustdagi № BD bilan ro‘yxatga olingan va 2024 yil 25 avgustdagi 744-sonli buyrug‘i bilan ro‘yxati tasdiqlangan barcha bakalavriat ta’lim yo‘nalishlari uchun mo‘ljallangan tajribaviy na’munaviy dastur asosida ishlab chiqilgan.

Tasviriy faoliyatga o'rgatish metodikasi

Tasviriy faoliyatga o'rgatish metodikasi fani, maktabgacha ta'lim tizimida bolalarning estetik rivojlanishini, tasavvur va ijodiy tafakkurini shakllantirishda muhim o'rin tutadi. Bu fan bolalarga tasviriy san'atning asosiy prinsiplari va vositalari bilan tanishtiradi, shuningdek, rasm chizish, bo'yash, shakllar va ranglar bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantiradi. Tasviriy faoliyatga o'rgatish, bolalarning ijodiy salohiyatini ochishga, ularni erkin ifodalashga yordam beradi va ularning vizual dunyoqarashini kengaytiradi.

Elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi

Elementar matematika tasavvurlari — bu matematik tushunchalar va qonuniyatlar asosida shakllanadigan bilimlar bo'lib, ularni tushunish va o'zlashtirish boshlang'ich ta‘lim bosqichidagi bolalar uchun juda zarur. Tasavvurlar, masalan, raqamlar, geometrik shakllar, o'lchov birliklari kabi asosiy tushunchalarning shakllanishi orqali amalga oshiriladi. Ushbu tasavvurlar o'quvchilarni matematik fikrlashni, ya‘ni analitik, mantiqiy va kreativ fikrlashni rivojlantirishga yordam beradi.

Ifodali o'qish

Ifodali o‘qish san’ati o‘tmish zamonlarda og`zaki ijodda qanday ahamiyat kasb etgan bo‘lsa, yozma adabiyotda ham shu qadar muhim o‘rin tutadi. Zero, badiiy adabiyotning estetik ta’sir kuchi ifodali o‘qish jarayonida yanada yorqinroq namoyon bo‘ladi. Ifodali o‘qish, ayniqsa, asarning g‘oyaviy mazmunini chuqur tushunishda, badiiy xususiyatlarini aniqlashda katta ahamiyatga ega. Badiiy asarlarni ifodali o‘qish inson ongi va hissiyotiga ta’sir etib, axloqiy-estetik tuyg‘ularini shakllantirishda ma’naviy olamini boyitishga xizmat qiladi.