-
-
-
-
-
Iqtisodiyot. Iqtisodiyot fanlari
-
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
-
-
-
-
Dinshunoslik
Mazkur darslik oliy ta’lim muassasalari bakalavriat ta’lim yo’nalishi talabalariga mo‘ljallangan bo‘lib, “Dinshunoslik” fanidan ma’ruza va amaliy mashq’ulot darslarida qo’llanilishi mumkin bo’lgan ma’lumotlar keltirilgan. Darslik namunaviy dastur asosida tuzilgan. Unda talaba mavzular bo’yicha ma’ruza va amaliy mashq’ulot rejalari, darslarga tayyorlanish davomida foydalaniladigan ma’ruzalar matni, qo’shimcha ma’lumotlar, zarur adabiyotlar ro’yxati, nazorat savollari, tayanch tushunchalar, glossariy, testlar berilgan.
-
IQTISODIYOT SUB‟EKTLARI MOLIYAVIY HOLATINING TAHLILI
Iqtisodiyot subyektlarning faoliyati, uning samaradorligi, moliyaviy ahvoli va natijaviyligi, ularning pul ishlab topish va kapitalni o‗stirish imkoniyatlarini aniqlash muhim axborotlar oqimini shakllantirish bilangina hal etilmaydi.
-
Optik aloqa asoslari
Mazkur darslikda optik aloqaning qisqacha tarixi uning so'nggi o'n yilliklar davomida jadal rivojlanishi va keng qo'llanilishi sabablari .
-
Ma'muriy huquq
Darslik mamlakatni modernizatsiya va izoh qilish sharoitida davlat boshqaruvining mazmun mohiyati.
-
-
Makroiqtisodiy tahlil va prognozlash
Darslikda Makroiqtisodiy tahlil va prognozlashda foydalaniladigan asosiy iqtisodiy tushunchlar.
-
Бозор иқтисодиёти асослари
Мазкур дарсликда бозор иқтисодиёти назарияси ва амалиётининг асосий масалалари тўла таҳлил ва талқин этилади.
-
ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯ НАЗАРИЯСИ ВА УСУЛИЯТИ
Жисмоний тарбия ва спорт мутахассисларини тайёрлай-диган олий ўқув юртларининг талабалари, магистрлари, ўрта махсус таoлим муассасаларининг ўқувчилари учун мўлжалланган ушбу дарслик жисмоний маданият ва жисмоний тарбия бакалаври ўқув дастури асосида ёзилган бўлиб, жисмоний тарбия мутахассисига касб тайёргарлигининг илмий, назарий ва амалий материалларини ўзида мужассамлаштирган ва жисмоний тарбия жараёнини ташкил этиш масалаларида ёрдам беради.
-
Асосҳои назарияи педагогика
Китоби мазкур мувофиқи барномаи таьлими назарияи педагогика дар донишгоҳҳо таҳия шудааст.
-
JISMONIY TARBIYA NAZARIYASIVA USLUBIYATI
Jismoniy tarbiya institutlari va pedagogika oliy o yquv yurtlari jismoniy tarbiya fakultetlari talabalari uchun mo 'Ijallangan ushbu darslik dasturga muvofiq yaratilgan.
-
Ona tili va adabiyot
Kasb -hunar kolejlarining o'quvchilariga mo'ljallangan ushbu darslik ona tili va adabiyot fanlari bo'yicha optimallashtirilgan o'quv dasturi asosida.
-
ФУТБОЛ
Дарслик Ўзбекистон Давлат жисмоний тарбия институти қошидаги олий ўқув юртлариаро илмий-услубий кенгаш томонидан нашр этишга тавсия этилган.
-
-
Ona tili o'qitish metodikasi
Mazkur darslikda boshlang'ich sinf ona tili o'qitish metodikasi kursining maqsad va vazifalari bo'limalari savod o'rgatish mrtodikasi sinfda va sinifdan tashqari o'qitish metodikasi.
-
Psixodiagnostika va eksperimental psixologiya
Darslikda psixodiagnostika va eksperimental psixologiya fanining predmeti, rivojlanish tarixi, bilish faoliyati, shaxs psixodiagnostikasi, intellekt va shaxslararo munosabatlarga doir nazariy bilimlar hamda psixodiagnostik metodikalar, maktabgacha va kichik maktab yoshidagi bolalar hamda kattalarni psixologik tekshirish metodikalari bayon etilgan. Shu bilan birga eksperimentlarni o‘tkazish shart-sharoitlari va bosqichlari, eksperimentlami loyihalashtirish, noa’nanaviy tadqiqotlarni loyihalash, eksperiment natijalari tahlili keltirilgan. Psixologlar, o‘qituvchilar hamda pedagogika va psixologiya ta'lim yo‘nalishi (5110900) talabalariga moijallangan.
-
[qtisodiyot nazariyasi
Iqtisodiy taraqqiyot darajasiga qarab, ijtimoiy hayot yo'nalishi shakJlanadi. Iqtisodiyot jamiyat a' zolarining nafaqat bugungi, baIld hozirgi, ertangi va kelajakdagi farovonligini belgilab beradi. Iqtisodiyot har bir kishi. har bir oila, jamoa va, uIIluman, jamiyat a'zolari hayotida hal etuvchi ahamiyatga egadir. Uning taraqqiyot darajasi yuqori bo'lganjamiyatda aholi farovonligi ham yuksala boradi, ijtimoiy vaziyat barqarorlashadi, jamiyat a'zolarining kelajakka ishonchi ortadi, faolligi tobora kuchayib boradi.