-
Geodeziya. Kartografiya
-
Ichki savdo. Turistik va ekskursiya xizmati
-
-
Ichki savdo. Turistik va ekskursiya xizmati
-
-
-
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Ommaviy kommunikatsiya. Jurnalistika. Ommaviy axborot vositalari
-
Технология разработки программного обеспечения
В пособии описываются вопросы технологии разработки программного обеспечения: этапы его разработки (жизненный цикл), проблемы проектирования сложных программных средств для различных типов ЭВМ, средства автоматизации разработки программного обеспечения, методология программирования, включая визуальное и объектно-ориентированное программирование, а также правила документирования проекта и программного обеспечения.
-
Injenerlik geodeziyasi
Mazkur o`quv qo`llanmada gidrotexnika inshootlarini qurishda va loyihalashda bajariladigan geodezik ishlarning quyidagi asosiy turlari: topografik-geodezik qidiruv, chiziqli inshootlarni trassalash, inshootlar deformastiyasini kuzatish, yerosti hamda noyob inshootlarni loyihalash va qurishdagi geodezik ishlarning nazariyasi va amaliyoti bayon etilgan.
-
Т У Р И З М A С O С Л A Р И
Ушбу ўқув қўллaнмaдa бoзoр мунoсaбaтлaри шaрoити aсoсидa туризмни ривoжлaнтиришнинг aсoсий тaмoйиллaри вa туризм тўгърисидaги мeъёрий ҳужжaтлaр бeрилгaн. Мaҳaллий, миллий вa ҳудудий туризмни ривoжлaнтиришнинг тaмoйиллaри вa мeтoдлaрини қўллaш oрқaли сeзилaрли дaрaжaдa иқтисoдий дaрoмaд oлишгa aлoҳидa эътибoр бeрилгaн. Ўқув қўллaнмa oлий ўқув юртлaрининг иқтисoдий мутaҳaсисликлaри бўйичa билим oлaётгaн тaлaбaлaр, тaдқиқoтчилaр, прoфeссoр-ўқитувчилaр, туризм кaсб-ҳунaр кoлeжлaри ўқувчилaри ҳaмдa туризм сoҳaси билaн шугъуллaнaётгaн бaрчa xoдимлaргa мўлжaллaнгaн.
-
Chet til o`qitish metodikasidan ocherklar
Qo`llanmada chet til o`qitish metodikasining asosiy masalalari qisqa, sodda bayon qilingan. Qo`llanma universitetlarning xorijiy filologiya fakultetlari talabalari, maktab o`qituvchilari, hamda chet til o`rganish va o`rgatish masalalari bilan qiziqqan kitobxonlar uchun mo`ljallangan.Chet tillarini samarali o`rgatish uning metodikasini bilishni taqozo etadi. Bu birinchi navbatda, chet til o`qitish metodikasi kursi orqali ta`minlanadi.
-
Жахон тарихи
Ушбу методик кулланмада Осиё мамлакатларининг ривожланган ўрта асрлар тарихи даврида ривожланишининг асосий тецценциялари, тарихий тараккиётининг умумий конуниятларини намоён бўлиши, шу билан бирга хар бир мамлакат ижтимоий, идтисодий, сиёсий ва маданий ривожланишининг ўзига хос хусусиятлари уз ифодасини топтан.
-
Философия: 2 ч. Основные проблемы философии
Рассматриваются основные философские проблемы и разные подходы к их решению. Сопоставляя эти подходы, авторы стремятся обозначить свою позицию. Материал изложен с учетом специфики юридического образования.
-
Т У Р И З М А С О С Л А Р И
Ўқув қўлланмада туризмга оид фанларни ўқитишда ва амалиётда зарур бўлган тушунча ва атамалар ҳамда туризмнинг иқтисодий, сиёсий, маънавий ва ижтимоий аҳамияти ёритиб берилган. Шунингдек ўқув қўлланмада туризм хизматларининг таснифланиши, турлари, туризм индустрияси ва ресурслари, туризм хизматлари ва маҳсулотлари ҳамда Ўзбекистонда туризм тўғрисидаги Давлат сиёсати, халқаро туризмнинг ривожланиши ва туризм соҳасини режалаштириш каби мураккаб мавзулар равон тилда ифодаланган.
-
Аналитическая геометрия и линейная алгебра
Книга состоит из трех частей. В первой из них (аппарат аналитической геометрии и линейной алгебры ) рассматриваются действия с матрицами, теория определителей и ее приложениями к решению систем линейных уравнений. Во второй части (аналитическая геометрия ) помимо традиционного материала подробно обсуждается теория ориентации, строится классификация кривых и поверхностей второго порядка и т. д.
-
ТОПОНИМИКАВА ГЕОГРАФИК ТЕРМИНШУНОСЛИК
Ушбу ўқув қўлланмада “Топонимика ва географик терминшунослик” фанининг, назарий ва амалий масалалари, предмети, фанлар тизимида тутган ўрни ва географик номларни илмий тадқиқ этиш усуллари берилган. Унда биринчи марта географик номлардан фойдаланишнинг ҳуқуқий тартиботи ёритилган. Қўлланмада географик номларни таснифлаш тамойиллари ва мезонлари кўрсатиб ўтилган ҳамда мазкур тамойиллар бўйича ажратилган асосий гуруҳларга тасниф берилган. Бундан ташқари географик номларнинг ясалиши, грамматик тузилиши, имлоси, трансформацияси, этимологияси, географик объектларни номлашнинг асосий қоидалари ва географик терминлар ҳақида батафсил маълумот берилган
-
Qora quyun
Yozuvchi Normurod Norqobilov bir qator asarlari bilan kitobxonlarga yaxshi tanish. Asarda ozod inson tutqindagi iinsonning ruhiyatini anglab yetmoqda qodir bo'lgmaganidek ,inson ham tutququndagi jonivorlning botinida yuz berayotgan evrilishlarni idrok etmoqda ojiz tkanligi mohirlik bilan tasvirlab berilgan.
-
ДОРИВОР ЎСИМЛИКЛАР ФИЗИОЛОГИЯСИ ВА БИОКИМЁСИ
Қўлланмада доривор ўсимликларда кечадиган асосий физиологик жараёнлар, уларга таъсир этувчи биотик ва абиотик омиллар, доривор ўсимликларнинг биокимёвий таркиби, уларни ўзгарувчанлиги, физикавий, биокимёвий табиати ва тиббиётда қўлланилиши баён этилган.
-
Жаҳон тарихи
Ушбу методик кулланмада Осиё мамлакатларининг ривожланган ypта асрлар тарихи даврида ривожланишининг асосий тенденциялари, тарихий тараккиётининг умумий конуниятларини намоён булиши, шу билан бирга хар бир мамлакат ижтимоий, иктисодий, сиёсий ва маданий ривожланишининг узига хос хусусиятлари уз ифодасини топган.
-
Жамоада руҳий муҳит
Китобда синф ва педагоглар жамоаларида ижобий руҳий муҳит яратиш методикаси очиб берилган. Болаларнинг ҳиссий беҳбудлигини таъминлашда ўқитувчининг уларни маънавий-руҳий баҳолашининг аҳамияти, шунингдек болаларнинг фаолиятида (ўзини-ўзи бошқариш, меҳнат, билиш, ўйин фаолиятида) руҳий муҳитни яратиш воситалари кўрсатилган. Ўқувчилар ва педагогларни мулоқот усулларига ўргатиш шакллари ва мазмунига алоҳида эътибор берилган.
-
Ona tili o'qitish metodikasi
Ushbu o'quv qo'llanma boshlang'ich ta'lim yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan
-
Адабиёт ўқитиш методикаси
Қўлланмада тавсия этилган таълим усулларини қатъий, деб тушунмаслик керак. Чунки, ҳар бир фан тажриба ва изланишлар асосида ривожланиб боргани каби, адабиёт ўқитиш усули ҳам илғop тажрибалар, фикр-мулоҳазалар асосида тараққий этиб боради.Мактабда адабиёт ўқитиш усулларига доир барча масалаларни биргина қўлланмада қамраб олиш қийин, албатта. Ўқитувчилар мактабда адабиётни ўқитишга ижодий ёндашиб, синфдаги мавжуд шароит ва ҳолатни ҳисобга олган ҳолда, қўлланмада баён этилган фикрларни тўлдириб борадилар, деган умиддамиз.
-