Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

УЗБЕКИСТОНДА БАРПО ЭТИЛАЁТГАН ЖАМИЯТ

Биз кандай жамият барпо этмокдамиз? Унинг fcwbhh асослари нималардан иборат? Бу каби саволлар дар бир юртдошимизни Уйлантириши табиий. Кулингиздаги рисола“ Миллим истикдол рояси” тур кум и да ги ' дастлабки укув рисоласи булиб, мазкур йуналишдаги маърузалар, амалий машрулотлар, давра судбатларида фойдаланиш учун мулжалланган. Унда Узбекистонда янги жамият барпо этиш борасида амалга оширилаётган изчил сиёсатнинг маъно-мазмуни, миллий истикдол гоясининг бу жараён билан б о рл и к там ой ил лар и тугрисида маълумог берилади.

БЕРDAK

Ушбу 1998 Йидца Узбекистон узининг кондош ва кдрдош кора^аллок биродарлари билан дамкорлик-да, K030iQf киргиз, тожик, туркман дамсоялари иш-тирокида буюк Бердан; Кдррабой угли таваллуди-нинг 170 йиллигини нишонлади. Бу ардо!уш сана-ни муносиб нишонлаш максадида юртбошимиз И.А. Каримов имзоси билан Узбекистон Республи-каси Вазирлар Мазрсамасининг махсус кдрори эълон

ИСТОРИЯ РЕЛИГИИ

Книга Александра Меня «История религии. Пути христианства» — логическое продолжение его книга «История религии. В поисках Пути, Истины и Жизни». Это увлекательное повествование об исторических событиях I тысячелетия п.э., связанных с распространением христианства. Автор рассказывает о миссионерской деятельности апостолов, учеников Иисуса Христа, взаимоотношениях христианской Церкви и государства, разделении единой Церкви Христовой па Западную и Восточную, крещении Руси, зарождении великой христианской культуры. В Приложении приведены статьи, посвященные двум другим мировым религиям, — иудаизму и исламу

УЗБЕКИСТОН СОВЕТ МУСТАМЛАКАЧИЛИГИ ДАВРИДА

Бу китоб тарих йўналишида ўқийдиган барча талабаларга мўлжалланган

ЎЗБЕКИСТОН ТАРИХИ

XX аср охири Ўзбек халыи тарихида оламшумул ахамиятга молик давр бўлди. Ўзбекистон мустаыил тараыыиёт йўлига кирди, асрий орзуси ушалган халы ўз таыдирини ўз ыўли билан яратадиган бўлди. Келажаги буюк давлатни ыуриш ва мустахкамлаш учун жамиятни ъаракатга келтирувчи комил инсонларни етиштириш талаб этилади. Бунинг учун жамиятнинг ъар бир аoзоси даставвал, ўзлигини англаши керак. Президентимиз И.А.Каримов “Тарихий хотирасиз келажак йўы” деб аталган рисоласида, - “Ўзликни англаш тарихни билишдан бошланади. Тарихни яхши билмасдан туриб юксак мавыега эришиш мумкинми? Албатта, мумкин эмас. Маoнавиятини тиклаши, туьилиб ўсган юртида ўзини бошыалардан кам сезмай, бошини баланд кўтариб юриши учун инсонга, албатта, тарихий хотира керак... Тарихий хотираси бор инсон - иродали инсон. Такрор айтаман, у иродали инсондир... Жамиятнинг ъар бир аoзоси ўз ўтмишини яхши билса, бундай одамларни йўлдан уриш, ъар хил аыидалар таoсирига олиш мумкин эмас. Тарих сабоылари инсонни ъушёрликка ўргатади. Иродасини мустаъкамлайди” деб таoкидлайдилар

“ ТАРБИЯВИЙ ИШЛАР УСЛУБИЁТИ ”

“ ТАРБИЯВИЙ ИШЛАР УСЛУБИЁТИ ” Мазкур ўқув қўлланма бўлажак педагогларни тарбиявий ишлар услубиѐтига оид билимлар билан қўроллантириш, тарбивий ишларни ташкил этиш маҳоратини шакллантириш масаласига бағишланган. Қўлланма туққиз бобдан иборат бўлиб, унда асосий эътибор тарбиявий ишлар услубиѐтининг тамойиллари, вазифалари, тарбия усуллари ва шахс ривожланишининг асосий қонунларини таҳлил этишга, ахлоқий, эстетик, экологик ва меҳнат тарбиясининг ўзига хос жиҳатларини ўрганишга ҳамда педагогик технологиялардан фойдаланишга қаратилган.

УЗБЕКИСТОН ТАРИХИ

Уэбскистон мустакилликка эришганидан с^иг Даккой ий тар и химизм и урганиш учун кенг имкониятлар пайдо булди. Ушбу дарсликда мавжуд имшниятлардан фойдаланган муаллифлар жамоаси томонидан куплаб тадцикотлар ва манбаларга асосланган х,олда Уабекистон тарихининг жа\он цииилизацияси тарихида, унииг ривожланншида тугган мумосиб урни сришб берилган. Шунин где к, Узбекистан \удуддаридп ми и слаб йиллар даьомида булмб утган тарлхий- м зданий жараенлар таушл килимиб, улкамиз тарихи миллим истикдол голей билам су корил гаи \олдл чмгичл rtn^tn ксилит an. Думе млдамшп и ривожляпишига у икай хисеа t^yimaii ватандошдаримиз фаолияти батафеил баси зтилган.

У^УВЧИЛАРНИНГ БИЛИШ ФАОЛЛИГИНИ ОШИРИШ ЙУЛЛАРИ

Маълумки, хар кандай давлатнинг ривожланиши унинг интеллектуал салохиятига боFлик. Интеллектуал салохият халкаро андозалардаги замонавий тараккиётни таъминлай оладиган мустакил фикрли, малакали, билимли, юксак инсоний фазилатларга эга кадрларнинг мажмуидир.

История Психология

Психологическое познание столь же древне, как сам человек. Oil in1 мог бы существовать, не ориентируясь в мотивах пове- '1Н111Я и свойствах характера своих ближних. Переход от эмпи­рических к теоретическим представлениям был связан с укреп- пишем принципа всеобщей зависимости наблюдаемых явлений ■ >г естественных причин. Этот принцип, названный детерминиз­мом, придал объяснению психики научный характер

Ислом маърифат

Оламларнинг Раббиси Аллохга хамду санолар, Унинг расули Мухаммад Мустафо саллалло^у алайди васалламга дуруду саловотлар булсин. Аллохнинг буюк неъмати - Ватам мустакилли-гига ун бир йил тулмокда. Утган йиллар мобайни-да, барча сохаларда булгани каби имон ва эъти-код соха л а вида хам том маънодаги эркинлик хамда

O'ZBEK GURUH BAKALAVR TALABALARI UCHUN INGLIZ TILI GRAMMATIKASI

Ushbu o'zbek guruh bakalavr talabalari uchun «Ingliz tili grammatikasi» o'quv qo'Ilamnasi Oliy o'quv yurtlarining talabalari, kollej o'quvchilari uchun mo'ljallangan bo’lib, grammatik qoidalar va grarammatik mashqlami o'z ichiga olgan, Grammatik materiallami tushuntirish va mustahkamlash uchun har xil turdagi mashqlardan foydalaniladi. Shuning uchun o'qish qoidalarini mustahkamlash, so'z yasash va inglizcha-o'zbekcha lug’atdan foydalanishni o'rganish uchun ham mashqlar berilgan. ■ Muallif to'plamning nashr etilishida o'zining qimmatli fikr-mulohazalarini bildirgan hamkasblarga o'zlarining samimiy minnatdorchilmini bildiradi.

УЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ МА ЪЛ УМОТНОМА

Ушбу кшпобда мамлакатимизда фаолият курсатаётган олий таълим муассасаларининг ташкил этилиши, улардаги мавжуд бакалавриата! оид таълим йуналишлари, jfар бир йуналиш асосида магистратура мутахассисликлари, факультет ва булинмалар даги цисцача маълумотлар берилган.

ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ЭКОЛОГИИ

В учебнике рассматривается весь спектр вопросов общей (биологической), экологии: история, экология видов (аутэкология – факторы среды, адаптации организмов, жизеннные стратегии), популяционная экология (характеристика популяций, их динамика и взаимоотношения), экология экосистем (функциональная структура, потоки энергии, разнообразие экосистем и их динамика), биосфера структура и круговороты основных биогенов, ноосфера). Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям и специальностям: «Экология», «Биология», «Медицина», «Сельское хозяйство». Представляет интерес для научных работников в области биологии, экологии, лесного и сельского хозяйства.

Физиологическое акушерство

Учебное пособие «Физиологическое акушерство» для направления образования 5510200- Педиатрическое дело включает в себя разделы, посвящённые течению и ведению физиологической беременности, такие как: Этапы развития акушерства, перинатологии; организация акушерско- гинекологической помощи; оплодотворение; физиологическая беременность; методы обследования беременных; ведение физиологической беременности; основы рационального питания беременных. В приложениях представлены современные стандарты ведения беременных, утвержденных в Республике Узбекистан.

Bahoni shakllantirish

Ushbu o‘quv qo'llanmada bozor iqtisodiyoti sharoitkla bahoni shakllantirish va uning shakllanishig'a ta’sir etuvcbi omillar tahlil etiladi. Hozirga qadar bahoni shakllantirish bo‘yicha oliy o‘quv yurtlarining talabalari, kollej va litsey o'quvchilari hamda amaliy iqtisodchilar uchun mazkur sohani yetarli darajada yorita oladigan qo‘llanma mavjud emas edi. Taqdim etilayotgan ushbu o‘quv qoMlanma Oliy o‘quv yurtlarining talabalariga barcha sohalarni qainrab olgan baho, tannarx, qiymat va boshqa ko'plab tushunchalar haqida to‘ Iitji-oq bilim beradi, degan umiddaraiz.

СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ

Справедливо говорят о том, что человечество не знает своего будущего, не может описать, что ждет его завтра! Из этой очевидной истины делают как бы бесспорный вывод, что уж о прошлом-то известно все или почти все. Неизвестность будущего как бы противопоставляется известности настоящего и прошлого. На самом же деле это не совсем так. Конечно, в экзистенциальном смысле прошлое извест-