Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

100 китоб тўплами 53-китоб ЁНҒОҚ ЕТИШТИРИШ

Жаҳон миқёсида аҳолининг озиқ-овқат хавфсизлигини таъминлашда аграр соҳанинг ўрни ва аҳамияти кундан-кунга ошиб бормоқда. Жумладан, мамлакатимизда ҳам мавжуд ресурс ва имкониятлардан оқилона фойдаланиб, аҳолини қишлоқ хўжалик маҳсулотлари билан кафолатли таъминлаш, ҳосилдорлик ва манфаатдорликни янада ошириш, соҳага илм-фан ютуқлари ҳамда замонавий ёндашувларни жорий этиш долзарб масаладир.

Dorivor o’simliklar resursshunosligi

O’simliklarni xar xil turlarini aniqlash, ishlatilayotgan o’simliklarni arеallarini va zaxiralarini aniqlab tеrib, yig’ib olish uchun tavsiyalar bеrish fani rеsursshunoslik fani dеb yuritiladi. Rеsursshunoslik – frantsuz so’zi bo’lib, zaxira (zapas) ma'nosini anglatadi. Dorivor o’simliklarni o’rganish, ularni foydali xossalarini aniqlash botanik - sistеmatiklar va gеobotaniklar tomonidan olib borilgan. Asta sеkin, dorivor yoki foydali o’simliklarni o’rganish rivojlana borib, botanikani mustaqil bo’limi – ―Rеsursshunoslik‖ xosil bo’lgan. Gеobotanika, botanika fanini bir tarmoqi bo’lib o’simliklarni jamoasini –fitotsinozlarni tuzilishi, tarqalishi, tarkibi va еr, ob-havo va boshqa sharoitlar bilan bog’liqligini o’rganadi.

100 китоб тўплами ДОРИВОР ЎСИМЛИКЛАРНИ ЎСТИРИШ ВА ЕТИШТИРИШ 41-китоб

Ҳозирги вақтда Ўзбекистон Республикасида 112 тур доривор ўсимликлар расмий табобатда фойдаланишга рухсат берилган бўлиб, ушбу доривор ўсимликларнинг 80% ни табиий ҳолда ўсувчи ўсимликлар ташкил этади. Табиий ҳолда ўсувчи доривор ўсимликларнинг ҳам хомашё заҳираси чегараланган бўлиб, уларни муҳофаза қилиш, биоэкологик хусусиятларини ўрганиш, хомашё заҳирасидан тўғри фойдаланиш ва кўпайтиришнинг илмий асосланган усулларини ишлаб чиқиш долзарб муаммолардан биридир.

ДОРИВОР ЎСИМЛИКЛАР БОТАНИК ТАВСИФИ, ГЕОГРАФИК ТАРҚАЛИШИ, КИМЁВИЙ ТАРКИБИ ВА ТАБОБАТДА ҲАМДА ТИББИЁТДА ИШЛАТИЛИШИ

Ушбу китобни қўлга олар экансиз, сиз доривор ўсимликларнинг қисқача тарихи, ўсимликлар таркибидаги биологик фаол бирикмалар, ўсимликларни териш, қуритиш ва сақлаш усуллари, ўсимликлардан дамлама, чой, декоктлар (настойкалар) тайёрлаш, тиббиётда ва халқ табобатида табиий ҳолда ҳамда фитопрепаратлар кўринишида қўлланиладиган доривор ўсимликлар, иқлимлаштирилган доривор ўсимликлар, озуқабоп ва шифобахшлик хусусиятига эга бўлган ўсимликлар билан танишасиз. Сиз бу китоб билан танишиш жараёнида 94 та доривор ўсимликнинг ўзбекча-лотинча-русча номлари, оилалари, уларнинг ботаник тавсифи, географик тарқалиши, кимёвий таркиби ва ишлатилиши ҳақидаги билимларга эга бўласиз. Бундан ташқари китобда келтирилган рангли расмлар орқали табиий ҳолда ўсаётган доривор ўсимликларни ажратишни ўрганасиз.

100 китоб тўплами 26-китоб ГУЛКАРАМ ЕТИШТИРИШ

Гулкарам қимматли ва қадимдан етиштириб келинаётган сабзавот экинларидан биридир. Унинг дастлабки шакллари Италия, Франция, Буюк Британия каби қатор Европа мамлакатларида етиштириб келинган. Ушбу экин тури XVII асрга келиб маданий экин сифатида Германия, Голландия, Данияда, XVIII асрнинг охирларига келиб эса Россияда етиштирила бошлаган . Гулкарам (Brassica oleracea convar. botrytis (L.) Alef. var. botrytis L.) Ўртаер денгизи шарқий ҳудудларида учрайдиган Brassica cretica Lam. туридан келиб чиққанлиги тўғрисида маълумотлар мавжуд

100 китоб тўплами FЎ3A ЗАРАРКУНАНДА ВА КАСАЛЛИКЛАРИГА ҚАРШИ КУРАШИШ 92-китоб

Республикамизда сўнгги йилларда ғўза майдонлари қисқартирилишига қарамасдан унда учрайдиган зараркунандаларнинг зарари ортиб бормоқда. Чунки мамлакатимизда ғўза майдонларида зараркунандаларнинг ривожланиши ва тарқалишига қулай шароит мавжуд. Ғўза агробиоценозидаги бундай ҳолат айрим зараркунанда турларининг ортиб боришига олиб келмоқда. Шунингдек, ғўза майдонларида олдин зиёни тегмаган баъзи зараркунандалар, сўнгги йилларда юқори иқтисодий зарар келтириши кузатилмоқда.

Узлуксиз таълим тизимида инновацион технология

Мазкур услубий қўлланмада муаллифларнинг узлуксиз таълим тизими ўқув жараѐнига тадбиқ этилаётган замонавий педагогик технология ҳамда интерфаол усулларни қўллаш бўйича тажрибаларидан намуналар жамланган.

Музикальная культура

Для сгдьскай архитек­ туры Хорезма XII—XIII аа. характерны раэьалннм так взываемых «каптархана» (•голубятен-) — узких вы­ соких зданий. внутренние плоскости стен которых сплошь усеяны вырезанны-ын а низ небольшими и не­ глубокими арочными миш­ ками, придающими построй­ кам вид пчелиных сот. Ре­когносцировочные наблюде­ния, проведенные нами, дают возможность предположить, что вти сооружения могли нести нагрузку музыкально­ акустического характера.

MATERIALSHUNOSLIK

Ushbu o’quv-uslubiy majmuada “Materialshunoslik” fanidan ma’ruzalar matni, tajriba va amaliy mashg’ulotlarni bajarish bo’yicha tayyorlangan uslubiy ko’rsatmalar hamda nazoratlar bo’yicha topshiriqlar, test savollari, izohli lug’at jamlangan.

Шарқ мутафаккирлари Абу Райҳон Беруний ва Абу Али Ибн Синонинг педагогик-психологик қарашлари

Ушбу методик тавсияда Марказий Осиѐнинг буюк мутафаккирлари “Шарқ Арастуси” ѐки “Муаллими Соний” ва “Авиценна” номи билан танилган Абу Райҳон Беруний ҳамда Абу Али Ибн Синоларнинг педагогик-психологик қарашлари ва унинг аҳамияти ҳақида фикрлар тўпланган.

Falsafa

Uslubiy qo'llanma oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan falsafa fanidan tavsiya qilingan yangi dastur asosida tayyorlandi

Aнатомия и диагностика сердечно-сосудистой системы

Данная рукопись проработана с методической точки зрения и отвечает требованиям преподавания данной дисциплины, пригодна для эффективного использования при самостоятельной работе студентов, магистров и клинических ординаторов. Структура учебно-методического пособия удовлетворяет требования, предъявляемые к учебникам и учебным пособиям для высшего учебного заведения

ILMIY TADQIQOT FAOLIYATI ASOSLARI

Fan, ilmiy bilim, fan sohasi, metodologiya, ilmiy tadqiqot, ilmiy tavsif, ilmiy tasnif, ilmiy talqin, uslubiy asos, ilmiy tadqiqot uslubi, ilmiy usul, taqqoslash usuli, tanqidiy usul, tahlil usuli, sintez usuli, modellashtirish usuli.

ИЛМИЙ МАҚОЛА ҚАНДАЙ ЁЗИЛАДИ?

Мазкур методик қўлланма эндигина тадқиқот соҳасига кириб келаётган талаба ёшларга ҳамда илмий изланиш оламига қадам қўя бошлаган ёш олимларга илмий натижаларни қай тартибда баён этиш, расмийлаштириш ва илмий жамоатчилик ҳукмига ҳавола этиш тартиб-таомиллари борасида зарур тушунчаларни беради. Илмий мақола ёзишда амал қилиниши лозим бўлган расмий ва норасмий қоидалар ўрин олган.

Pedagogik diagnostika

Pedagogik diagnostika o’quvchining o’zlashtirishi, o’qishdagi qiyinchiliklarini, uning o’qishiga ta’sir qilayotgan ijtimoiy, oilaviy omillarni o’rganishga yo’naltirilgandir.

Gipertermik sindrom, tashxis va davolash

Ushbu o‘quv qo‘llanmada etiologiya, patogenez, gipermik sindrom klinikasi, tekshirish usullari, zamonaviy davolash usullari, asoratlar va ulaming oldini olish ko'rib chiqiladi