Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

O`zbekiston tuproqlari va ularning evolutsiyasi

Darslikda O‘zbеkiston Rеspublikasining tabiiy-tarixiy sharoitlari, tuproqlarning o‘rganilish tarixi, sistematikasi va tasnifi, cho‘l, bo‘z va tog‘ mintaqasi asosiy tuproq tiplarining xossalari, gеnеzisi, tarqalishi va ularning evolutsiyasi, Rеspublika Yer jamg‘armasi, ulardan foydalanish va muhofaza qilish bo‘yicha ma’lumotlar berilgan.

ПЕДАГОГИКА ТАРИХИ

Дарсликда мустақиллик йилларида педагогик фикр ривожи, таълим-тарбия янгича мазмун ва шакл кашф этгани, бу соҳада эришилган ютуқлар, хизмат қилаётган олим-педагоглар фаолияти алоҳида бир бобда ёритилган. Ишонамизки, мустақиллик даври етиштирган янги авлод- педагог олимлар миллий педагогикамиз тарихининг ривожини изчилликда тадқиқ этиб бориш билан мазкур дарсликни янада такомиллаштирадилар.

Конституциявий хуқуқ

Мазкур «Конституциявий ҳуқуқ» фани бўйича дарслик олий юридик ўқув юртларининг бакалавр босқичи таълим стандартлари асосида яратилган. Дарсликда «Конституциявий ҳуқуқ» фани предмети доирасига кирувчи мавзулар ёритилган. Дарсликнинг тузилиши (тизими) Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси тузилишига мос келади.

Eighth Edition Farm Management

Farms and ranches, like other small businesses, require sound management to survive and prosper. The continual development of new agricultural technologies means that farm and ranch managers must stay informed of the latest advances and decide whether to adopt them.

Ҳуқуқий маданият назарияси (2-том)

Қонун кабул кдлиш жуда катга куч талаб этадиган конун ижодкорлиги фаолиятининг боскдчидир. Айрим кодекслар, конунлар билан юзаки танишган, сохадан бехабар кишига хаммаси жуда оддий туюлади, шундай баён хар бир кишининг кулидан келадигандек куриниши мумкин.

Легкая атлетика

В учебнике содержатся краткие сведения по истории развития видов легкой атлетики, правилам соревнований, анализу техники и методике обучения легко-атлетическим упражнениям. Приводятся рекомендации по развитию физических качеств с использованием легкоатлетических упражнений, проведению легкоатлетических занятии в различных учебных заведениях, использованию легкоатлетических упражнений с оздоровительный целью.

ПЕДАГОГИКА ТАРИХИ

Ушбу дарсликда ХХ аср охири ва ХХI аср бошларига қадар бўлган даврдаги педагогик фикр бир бутун тадқиқ этилган. Унда Ватан равнақи учун курашган, жонларини фидо этган маърифатпарварлар билан замондош бўлган, уларнинг маърифий қарашларини давом эттирган олим ва шоирлар: Қори Ниёзий, Сиддиқ Ражабов, Шорасул Зуннун, Ғафур Ғулом, Ойбек, Ҳамид Олимжон, Мақсуд Шайхзода, Зулфия ва бу устозларнинг педагогик қарашларини давом эттираётган Эркин Воҳидов, Абдулла Орипов, Пўлат Мўминларнинг таълим-тарбия ҳақидаги фикрлари акс эттирилган.

MATEMATIKA 0‘QITISH METODIKASI

Ushbu darslik universitet va pedagogika universitetlarining matematika fakulteti talabalari uchun «Matematika o'qitish metodikasi fanining dasturi asosida yozilgan bo'lib, unda asosan umumiy metodikaga doir bo'lgan matematika o'qitish metodikasining maqsadi, mazmuni, formasi, metod va vositalari orasidagi munosabatlar pedagogik, psixologik va didaktik nuqtayi nazardan ochib berilgan. Mazkur darslikda keltirilgan barcha nazariy va amaliy mavzularning mazmuni matematika o'qitish metodikasi fanining amaldagi dasturiga to'la mos keladi. Darslikning barcha boblarining oxirida mustaqil ishlash uchun misollar, o'z-o'zini nazorat qilish uchun savollar hamda tayanch iboralar keltirilgan.

SPORT PSIXOLOGIYASI

Mazkur darslik jismoniy tarbiya institutlari uchun sport psixologiyasi bo‘yicha yangi o‘quv dasturida ishlatilishi ko‘zda tutilgan sport, psixologiyasi kursining tizimli bayonidan iboratdir. Darslik 15 bobdan tashkil topgan, ularning mazmunida “Sport psixologiyasi” fanining zamonaviy yutuqlari o‘z aksini topgan. O’quv materialida sxemalar, rasmlar, jadvallar, shuningdek o‘quvchilarning o‘z-o‘zini nazorat qilishlari uchun savollar, har bir mavzu bo‘yicha tavsiya qilingan adabiyotlar berilgan. Sport psixologiyasi kursining nazariy bayon etilishi uning amaliy qo‘llanish jabhalarida beriladi. Darslik nafaqat O‘zDJTSU talabalari va magistrantlari, balki doktorantlar, trenerlar, oliy o‘quv yurtlari jismoniy tarbiya o‘qituvchilari uchun ham tavsiya qilinadi.

УМУМИЙ ГИДРОЛОГИЯ.

Ўлкамиз халқ хўжалиги тараққиётида даврларнинг мухимлиги еътиборга олиниб қўлланманинг асосий қисми уларни ўрганишга багишланади.

ПЕДАГОГИКА ТАРИХИ

Мазкур «Педагогика тарихи» дарслиги ана шу давлат хужжатлари, таълим-тарбия ва маорифни ислоҳ қилиш хусусида Ислом Каримов баён этган назарий- амалий талаб, кўрсатмалар асосида яратилган.

Ekologik monitoring

Darslikdan ekologiya, ekomonitroing , tabiatni o'rganish borasida ilmiy izlanishlar olib borayotgan oliy o'quv yurtlari maktab va kollejlari uchun qiziquvchilari uchun foydalanishlari mumkin.

Xorijiy mamlakatlar konstitutsiyaviy huquqi

Mazkur darslikda “Xorijiy mamlakatlar konstitutsiyaviy huquqi” fanining tushunchasi, predmeti, manbalari, uni o'rganish uslublari, inson va fuqarolarning asosiy huquq va erkinliklari, konstitutsiyaviy tuzum, davlat shakllari ifodalangan.

O`zbekiston tuproqlari va ularning evolutsiyasi

Darslik «O‘zbеkiston tuproqlari va ularning evolutsiyasi» fani dasturiga muvofiq tuzilgan bo‘lib, O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2016-yil 22 yanvardagi 26-sonli buyrug‘iga asosan 5141000-Tuproqshunoslik ta’lim yo'nalishi talabalari usun darslik sifatida tavsiya etilgan.

«ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА (ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО)»

В результате изучения дисциплины студенты получают знания об организации и проведении процесса профессионального обучения и воспитания на основе комплексного и эффективного использования всех элементов педагогического мастерства. В учебнике также даны рекомендации по овладению профессиональными педагогическими навыками и их непрерывному совершенствованию для учителей, воспитателей, осуществляющих педагогическую деятельность в образовательных учреждениях и студентам, готовящимся к педагогической деятельности.

MAXSUS PEDAGOGIKA

"Maxsus pedagogika" darsligi uch bo'limdan iborat bo'lib, birinchi bo'lim Oligofrenopedagogika (P.M.Po'latova) deb nomlanib, mazkur bo'limda aqli zaif bolalar maktabida o'qitish jarayonining xususiyatlari, aqli zaif bolalar maktabida ta'limni tashkil etish shakllari va metodlarini amalga oshirishning xususiyatlari, maxsus maktabda o'qitish jarayoni ta'lim-tarbiyaviy, korreksion-rivojlanuvchi vazifalari va tamoyillari kabi masalalar ochib beriladi. Ikkinchi bo'lim Surdopedogogika (D.B.Yakubjonova, Z.N.Mamarajabova) deb nomlanadi.