-
The penguin dictionary of architecture and landscape architecture
his is the first edition to be published since the death of Nikolaus Pevsner, whose loss we acutely feel. From the book’s inception, now more than twenty-five years ago, he was the guiding spirit and it was only at his repeated insistence that his name appears last on the title-page - ‘alphabetical order, please! That is correct,’ he would say. He wrote the entries for medieval and nineteenth- and twentieth-century architects, as well as the European and American national entries and most of the stylistic ones.
-
Dictionary of Architecture and Building Construction
This book, which has been compiled by its authors over a 15 year period, is an illustrated dictionary of English language terms and concepts relating to architecture and building construction. While it is intended primarily for professional and academic use, it is also an invaluable resource for students and those otherwise interested in the subject.
-
Analysis and design of shallow and deep foundations
While the publisher and author have used their best efforts in preparing this book, they make no representations or warranties with respect to the accuracy or completeness of the contents of this book and specifically disclaim any implied warranties of merchantability or fitness for a particular purpose. No warranty may be created or extended by sales representatives or written sales materials. The advice and strategies contained herein may not be suitable for your situation. The publisher is not engaged in rendering professional services, and you should consult a professional where appropriate. Neither the publisher nor author shall be liable for any loss of profit or any other commercial damages, including but not limited to special, incidental, consequential, or other damages.
-
ПЕДАГОГИКА энциклопедия 1ЖИЛД А - Ё
Педагогикада «атама» тушунчаси остида илмий-амалий маънода педагогик тушунчаларнинг аниқ ифодаланган шакли тушунилади. Педагогик тушунчаларни ифодалашга хизмат киладиган сўз ёки сўз бирикмалари ўзининг аник дефинициялари, яъни аникловчиларига эга. Шунинг учун ҳам бундай аникловчилар илмий-педагогик услуб доирасига киради. Педагогик атамалар педагогикага оид илмий тушунчаларни ифодаловчи сўзлар мажмундир. Улар педагогика фанининг муҳим тушунчаларини ўзида мужассамлаштиради. Ўзбек тилида педагогик атамалар ўзининг узоқ муддатли ривожланиш йўлига эга. Аждодларимиз баркамол авлод тарбиясининг педагогик, маънавий-ахлокий асосларини яратиш жараёнида кўплаб педагогик атама- ларни кашф килганлар.
-
Transparent Minds in Science Fiction An Introduction to Accounts of Alien, AI and Post-Human Consciousness
This book is based on two abiding sources of excitement and awe: the science of the brain and the stories of science fiction. Ever since reading J Z Young’s Programs of the Brain at school I have been intrigued by the brain and our slowly unfolding knowledge of how it works. Based as it was on the learning opportunities afforded by brain misfunction—due to injury or illusion—the research that Programs of the Brain described struck me as practical and evidence-based science, one benefiting in its explanatory power through the (then) new metaphor of the computer.
-
DATA MINING FOR THE SOCIAL SCIENCES
Data mining, especially as applied to social science data, is a rapidly changing fi eld, and our understanding of these new methods has benefi ted enormously from the teaching and advice of others, most especially Professors Robert Stine, Robert Haralick, and Andrew Rosenberg. Several students who are using these techniques in their doctoral research projects have contributed their wisdom. First and foremost, Darren Kwong prepared several of the worked examples reported in this book, sometimes struggling with obdurate software in the process.
-
Review of NASA’s Biomedical Research Program
The Strategy report gave the highest overall priority to specific research questions dealing with boneand muscle loss, changes in the function of the vestibular and sensorimotor systems, orthostatic intolerance, radiation hazards, and the physiological and psychological effects of stress. Although the committee found the balance of NASA research between the various biomedical disciplines to begenerally consistent with the relative emphasis given to them in the Strategy report, many of the specific research topics given the highest overall priority are still to be addressed
-
Scala for Data Science Leverage the power of Scala to build scalable, robust data science applications
Packt Publishing has endeavored to provide trademark information about all of the companies and products mentioned in this book by the appropriate use of capitals. However, Packt Publishing cannot guarantee the accuracy of this information.
-
МАСОФАВИЙ ТАЪЛИМ ЖАРАЁНЛАРИНИ РАҚАМЛИ ТЕХНОЛОГИЯЛАР АСОСИДА ИНДИВИДУАЛЛАШТИРИШ МЕТОДИКАСИ
Жаҳон таълим тизимида ўқув жараёнини виртуал лойиҳалаш, таълим жараёнига масофавий таълим (d-learning) шакллари, рақамли таълим технологиялари (Moodle, eFront, Chamilo, ILIAS, Open Elms, Sakai, Dokeos ва ҳ.к.) замонавий дастурлаштирилган таълим моделлари амалиётга татбиқ этилмоқда. Хусусан, The Open University (Буюк Британия), Princeton University (АҚШ), Cyber University да (Жанубий Корея) таълим сифатини рақамли технологиялар асосида доимий такомиллаштириш бўйича йирик лойиҳаларни амалиётга татбиқ этиш бўйича тизимли ишлар олиб борилмоқда. Жаҳон таълим ва илмий тадқиқот муассасаларида педагог кадрларнинг замонавий технологик билимларини кенгайтириш, рақамли технологиялар, оптик эффектлар, 3D-таълим заллари, виртуал лабораториялар, мобиль технологиялар асосида масофавий таълимни ривожлантириш, очиқ таълим ресурслари “blended learning” технологияларини такомиллаштиришга доир илмий-тадқиқот ишлари олиб борилмоқда. Шу билан бирга, таълим олувчининг муcтақил таълим олиш имкониятларини кенгайтириш, масофавий таълим жараёнларини рақамли технологиялар асосида индивидуаллаштириш бўйича илмий-тадқиқотларга алоҳида эътибор берилмоқда.
-
Architecture Style Structure Design
A building, as an object that defines and encloses space, reflects the society of its time more than any other art-form. The meaning of any building is transmitted as much by the materials in which it is built as by the function it is designed to perform. The vast majority of buildings consist of external walls surrounding an interior space and covered by a roof to provide shelter. Their basic shape directly relates to the materials chosen to form that enclosure. It is the relationship between the architect's attitude to the process of design and the materials in which that design is executed with which this book is concerned.
-
МАЛАКА ОШИРИШ ТИЗИМИДА СПОРТ КУРАШЛАРИ БЎЙИЧА ТРЕНЕРЛАРНИНГ КАСБИЙ МАҲОРАТИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ МЕТОДИКАСИ
Дунёда спорт соҳасида тренер кадрларни тайёрлаш ва қайта тайёрлаш тизимида кучайиб бораётган глобал рақобат шароитларида узлуксиз таълим тизимида тренерўқитувчиларни тайёрлаш ва касбий малакасини такомиллаштиришнинг янги моделларини излаб топиш муаммоси спорт бўйича мутахассисларнинг диққат марказида бўлиб келмоқда. Ҳозирги кунда олий ютуқлар спортида натижаларнинг ўсиши тренернинг касбий фаолиятида максимал юқори даражага эришишига интилишига сабаб бўлмоқда. Шунингдек, малака ошириш йўналиши юқори малакали тренерлар малакасини ошириш тизими сифатида муҳим омиллардан бирига айланган. Шу билан бирга, малака ошириш тизимида тренерлар касбий маҳоратини янада такомиллаштириш усулларини излаб топиш спорт фанида долзарб вазифа этиб белгиланган.
-
МАЛАКА ОШИРИШ ТИЗИМИДА ЎҚИТУВЧИЛАРНИНГ ЎЗИНИ ЎЗИ РИВОЖЛАНТИРИШ КОМПЕТЕНТЛИГИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ
Жаҳон таълим муассасаларида ўқитувчиларнинг ўзини ўзи ривожлантириш компетентлиги такомиллашувининг креатив модулли технологиялари таълим жараёнига татбиқ этилмоқда. Ўқитувчиларнинг ўзини ўзи ривожлантириш компетентлигини такомиллаштириш, инновацион ёндашувлар асосида ўқитувчиларни касбий тайёрлашни такомиллаштириш, ижодий тафаккур, креативлик ва касбий малакаларни ривожлантиришга йўналтирилган технологиялардан фойдаланиш, мутахассисларни касбий тайёрлаш тизимининг ўқув-методик таъминотини яратиш бўйича тизимли ишлар амалга оширилмоқда. Жаҳон таълим ва илмий-тадқиқот муассасаларида малака ошириш тизими тингловчиларининг ўзини ўзи ривожлантириш компетентлигини такомиллаштириш, малака ошириш жараёнига синхронли моделларни жорий этиш, ўқитишнинг психологик, андрогогик хоссаларини такомиллаштириш, масофавий таълимда ўқув-билиш фаолиятини бошқариш бўйича илмийтадқиқотлар олиб борилмоқда. Касбий компетентликни такомиллаштириш моделларининг самарадорлигини инновацион методикалар ҳамда электрон таълим ресурслари асосида ошириш, малака ошириш тизими тингловчиларининг касбий компетентлигини ривожлантирувчи таълим жараёнини ташкил этиш, ўқитувчиларда янги билимларни ўзлаштиришга бўлган мотивацияни ривожлантириш бўйича илмий-тадқиқотларга алоҳида эътибор берилмоқда.
-
In the light of evolition
B iodiversity—the genetic variety of life—is an exuberant product of the evolutionary past, a vast human-supportive resource (aesthetic, intellectual, and material) of the present, and a rich legacy to cherish and preserve for the future. Two urgent challenges, and opportunities, for 21st-century science are to gain deeper insights into the evolutionary processes that foster biotic diversity, and to translate that understanding into workable solutions for the regional and global crises that biodiversity currently faces.
-
In the light of evolition
B iodiversity—the genetic variety of life—is an exuberant product of the evolutionary past, a vast human-supportive resource (aesthetic, intellectual, and material) of the present, and a rich legacy to cherish and preserve for the future. Two urgent challenges, and opportunities, for 21st-century science are to gain deeper insights into the evolutionary processes that foster biotic diversity, and to translate that understanding into workable solutions for the regional and global crises that biodiversity currently faces.
-
GENDER DIFFERENCES AT CRITICAL TRANSITIONS IN THE CAREERS OF SCIENCE, ENGINEERING, AND MATHEMATICS FACULTY
Difficult tasks are often very simply stated. This committee was asked by Congress to “conduct a study to assess gender differences in the careers of science, engineering, and mathematics (SEM) faculty, focusing on four-year institutions of higher education that award bachelor’s and graduate degrees. The study will build on the National Academies’ previous work and examine issues such as faculty hiring, promotion, tenure, and allocation of institutional resources including (but not limited to) laboratory space.” That such an assessment would be daunting was well understood by the committee.
-
МАЛАКА ОШИРИШ ТИЗИМИДА КИМЁ ЎҚИТУВЧИЛАРИНИНГ АХБОРОТ-КОММУНИКАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИДАН ФОЙДАЛАНИШ КОМПЕТЕНЦИЯЛАРИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ
Жаҳон миқѐсида ёшларга таълим бериш, хусусан, аниқ ва табиий фанларни ўқитишнинг педагогик имкониятларини кенгайтириш, ўқитиш тизимининг амалий-татбиқий мазмунини бойитиш, ўқувчиларга билим бериш асносида педагогларда касбий компетенцияларини ривожлантиришга алоҳида эътибор қаратилмоқда. Табиий фанларни ўқитишга таълим муассасаларида қўйилаѐтган ижтимоий ҳамда ўқувчиларнинг саводхонлигини баҳолашнинг PISA, TIMSS каби халқаро дастурлари талаблари фанни ахборот-коммуникацияларидан фойдаланган ҳолда ўқитиш методикасига янгича ѐндашувларни ишлаб чиқишни тақозо этмоқда. Бу эса ўқитувчиларнинг табиий фанларни ўқитишда ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланиш компетенциясини ривожлантириш масаласининг муҳимлигини белгилашга имкон беради. Дунѐ ҳамжамияти томонидан табиий фанларни ўқитишга таълим муассасаларида қўйилаѐтган ижтимоий ҳамда ўқувчиларнинг саводхонлигини баҳолашнинг халқаро тизими талабларга мос таълим олувчиларнинг мантиқий фикрлаши, ҳар томонлама ривожланишини таъминлаш мақсадида ижодий ѐндашувга устуворлик берилаѐтганлиги, яъни ўқувчиларнинг илмий тафаккурини ривожлантириш, мантиқий кетма-кетлиги ва изчиллигини таъминлаш бўйича тадқиқотларни олиб боришни тақозо этмоқда. Хусусан, кимѐ ўқитувчиларининг касбий компетентлигини такомиллаштиришда ахбороткоммуникация технологияларидан самарали фойдаланиш, уларнинг малакасини ошириш мазмуни ва сифатига қўйиладиган талабларини замонавий интеграциялар асосида такомиллаштириш, кимѐ ўқитувчиларининг касбий фаолияти давомида даврий ва узлуксиз методик тайѐргарлигини ошириш технологияларини ишлаб чиқиш долзарб ҳисобланади.