Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Chet tillarni egallashning umumevropa kompetensiyasi

Mamlakatimizning dunyo hamjamiyatiga integratsiyalashuvi, fan va texnikaning rivojlanishi yosh avlodning ko`p madaniyatli dunyoda raqobatbardosh bo`lishi uchun bir necha chet tillarni mukammal bilishni taqozo etadi, bu esa O`zbekiston Respublikasi ta`lim tizimiga chet tillarni o`rgatish bo`yicha xalqaro hujjatlarga asoslangan uzluksiz ta`lim tizimining davlat ta`lim standartlarini joriy etish orqali ta`minlanadi. Evropa Kengashining “Chet tillarni egallashning umumevropa kompetentsiyasi: o`rganish, o`qitish va baholash” (kompetensiyalar) to`g`risidagi hujjati til o`rganish, o`rgatish va baholash masalalari borasida o`quv rejalari, ta`lim standartlari, o`quv qo`llanmalari yaratish va test sinovlarini tashkillash va o`tkazish uchun asos vazifasini bajaradi. Chet tillarni egallashning umumevropa kompetensiyasida tildan aloqa vositasi sifatida foydalana oladigan bo`lish uchun qanday bilim, ko`nikma va malakalar - kompetensiyalar egallanishi lozimligi haqida ko`rsatmalar berigan.

Ijtimoiy psixologiya

Ijtimoiy psixologiya o’quv modulidan tayyorlangan o’quv-uslubiy majmua Namangan davlat universiteti o’quv-uslubiy kengashi tomonidan tasdiqlangan o’quv dasturiga muvofiq ishlab chiqilgan. Majmuada talabalarning mazkur fanni o`zlashtirishlari uchin zarur bo`lgan o`quv materiallari: ma`ruza, amaliy mashg’ulotlar, mustaqil ta`limni tashkil etish bo’yicha ko’rsatmalar, glossariy, test savollari, nazorat topshiriqlari, ko’rgazmali ma`lumotlar manbai keltirilgan.

Psixologik tadqiqot ma'lumotlarini qayta ishlash metodlari va texnologiyalari

Mazkur o’quv-uslubiy majmua oliy ta’lim muassasalarining pedagogika va psixologiya yo’nalishi professor-o’qituvchilari va talabalari uchun mo’ljallangan bo’lib, u “Psixologik tadqiqot ma’lumotlarini qayta ishlash metodlari va texnologiyalari” fanining mazmuni va mohiyatini innovatsion ta’lim texnologiyalari orqali mazkur fanni o’qitishning samaradorligini oshirishga qaratilgan. SHuningdek, o’quv-uslubiy majmuada innovatsion ta’lim texnologiyalari, psixologiya fanida matematik metodlarning qo’llanilish tarixi, fanning mazmun mohiyati, tarkibiy tuzilishi, dastlabki psixologik tadqiqot natijalarini qayta ishlash metodlari, psixologiyada matematik metodlarning tutgan o’rniga oid masalalar batafsil yoritilgan bo’lib, oliy ta’lim muassasalaridagi o’quv-tarbiya jarayoninni tashkil etishga qo’yilayotgan zamonaviy talablar asosida mashg’ulotlarni tashkil etish metodikasi noan’anaviy ishlanmalar orqali keltirilgan. Mazkur o’quv-metodik majmuadan oliy ta’lim muassasalaridagi ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil qilishga hamda talabalarning mustaqil ta’limini tizimli yo’lga qo’yishda foydalanish tavsiya etiladi.

Psixologik trening asoslari

Taʼlim-tarbiya jarayonida shaxsni shakllantirishning ijtimoiypsixologik xususiyatlariga alohida eʼtibor qaratiladi. Har bir inson oʼz hayot-faoliyati davomida turli voqea va hodisalarning guvohi boʼladi. Bunday holatlar albatta, uning psixologiyasiga taʼsir etmasdan qolmaydi. Taassurotlar esa doim ijobiy tomonga ham boravermaydi, uning almashinib turishi tabiiy hol. Shunga qaramasdan, odam oʼz faolligini oshirib, maqsad sari intilishga harakat qilishi lozim. Buni amalga oshirish uchun ijtimoiy psixologik trening mashgʼulotlari samarali natijaga erishish imkonini yaratadi.

Umumiy va ijtimoiy psixologiya

«Psixologiya» so‘zi grekcha «psyuxe» (jon, ruh) va «logos» (so‘z, ilm) so‘zidan olingan bo‘lib, uning ma’nosi «jon, ruh ilmi» demakdir.Psixologiya – tabiiy va ijtimoiy fan sifatida voqelikning alohida sohasi bo`lgan psixika hayot sohasini o‘rganadi.Inson ijtimoiy zotdir, shuning uchun uning psixik xislatlari ijtimoiy hayot sharoitining hal qiluvchi ta’siri ostida tashkil topadi. Insonning psixikasi, ongi uning jamiyatdagi hayoti va faoliyati sharoiti bilan bog‘liq holda taraqqiy etadi. Shuning uchun ham ijtimoiy fandir.

По общей психологии

Психология - наука на стыке гуманитарных и естественных дисциплин. Она сочетает научное и житейское знание. Ее предмет понимается по-разному в разных ее направлениях. Слово «психология» образовалось из греческих слов «психе» (душа) и «логос» (учение, наука), и оно впервые появилось в XVII в. в работе немецкого философа Христиана Вольфа.

Korxona rahbari va uning boshqarish usullari

O`quv uslubiy qo`llanma rahbar mehnatini tashkil qilish fanining bir qismi bo`lib unda rahbarning jamiyat taraqiyotida tutgan o`rni keltirib o`tilgan.

Gidrotexnika inshootlari

Ushbu metodik ko`rsatma bakalavriatura va magistraturaning yangi davlat standartlari va o`quv rejalarida gidrotexnika inshootlari maxsus kurs fanlari bo`yicha ko`zda tutilgan laboratoriya ishlarini o`tkazish uchun mo`ljallangan.

Organik birikmalarning tuzilish nazariyasi

Organik kimyo faniga olimlar turlicha ta'rif berishgan. ―Organik kimyo uglerod birikmalarining kimyosi (A.Kekule 1851y). Aniqroq ta'rifni 1889 yili K.Shorlemmer bergan: ―Organik kimyo uglevodorodlar va ularning xosilalarini o‘rganadigan fandir. Lekin bu ta'rif xam anorganik va organik kimyo o‘rtasidagi farqni ko‘rsata olmaydi, chunki CO2, CO, K2CO3, Na2CO3 va boshqalarni anorganik va organik moddalarning xosilasi deb aytish mumkin. Xamma organik birikmalar asosan uglerod, vodorod va boshqa element atomlaridan tashkil topgan. Organik kimyoning zamonaviy ta'rifi quyidagicha: ―Organik kimyo uglerodning boshqa elementlar bilan xosil qilgan birikmalarini o‘rganadigan fandir.

Fanlarning falsafiy maslalari

Fanlarning falsafiy maslalari nomli o`quv uslubiy qo`llanmada tabiy -texnik va ijtimoiy -gumanitar fanlar taraqiyotining dolzarb falsafiy muamolarini ularda ishlab chiqilgan yangi ilmiy va falsafiy tasavurlar va g`oyalar tahlil qilingan.

Chizma geometriya va muhandislik grafikasi

Chizma gyeomyetriyaning asosiy apparati proyektsiyalash usullari bo‟lib, u chizma vositasida o‟rganiladi. Chizma gyeomyetriya umumiy gyeomyetriyaning bir shoxobchasidir, u narsalarning gyeomyetrik xususiyatlariga asoslangan holda tasvirlash myetodlari yordamida ularning shakllari, o‟lchamlari va o‟zaro joylashishlari, shuningdyek, pozitsion hamda myetrik masalalarni yechish algoritmlarini o‟rganadi.

Бунёдкорлик, маънавий баркамоллик-соғлом авлод хизматида

Ушбу тўпламда бунёдкорлик, маънавий баркамоллик, экология, таббий ва таълим-тарбия муаммолари тўғрисида фикр юритилган бўлиб, ушбу соҳалардаги эришилган ютуқлар ва илмий изланишлар натижаларига асосан юртимизда баркамол соғлам авлодни вояга етказиш муаммолари баён этилган.

Pedagogika.Psixologiya

“Pedagogika.Psixologiya” o'quv dasturi O'zbekiston Respublikasining barcha Oliy o'quv yurtlaridagi nopedagogik bakalavriat yo'nalishlari uchun Davlat ta'lim standartiga asoslanib tuzilgan.

Билимли авлод - буюк келажакнинг,тадбиркор халқ - фаровон ҳаётнинг, дўстона ҳамкорлик эса тараққиётнинг калитидир

Президентимиз ўз маърузасида фуқароларнинг ижтимоий ҳуқуқларини рўёбга чиқариш, ёшларни ўқитиш ва касбга тайёрлаш, иш ва уй-жойлар билан таъминлаш, пенсионерларни қўллаб-қувватлаш каби масалалар бўйича ҳам муҳим чора-тадбирлар кўрилаётганини маълум қилди.

Chet tillarni egallashning umumevropa kompetensiyasi

Mamlakatimizning dunyo hamjamiyatiga integratsiyalashuvi, fan va texnikaning rivojlanishi yosh avlodning ko`p madaniyatli dunyoda raqobatbardosh bo`lishi uchun bir necha chet tillarni mukammal bilishni taqozo etadi, bu esa O`zbekiston Respublikasi ta`lim tizimiga chet tillarni o`rgatish bo`yicha xalqaro hujjatlarga asoslangan uzluksiz ta`lim tizimining davlat ta`lim standartlarini joriy etish orqali ta`minlanadi. Evropa Kengashining “Chet tillarni egallashning umumevropa kompetentsiyasi: o`rganish, o`qitish va baholash” (kompetensiyalar) to`g`risidagi hujjati til o`rganish, o`rgatish va baholash masalalari borasida o`quv rejalari, ta`lim standartlari, o`quv qo`llanmalari yaratish va test sinovlarini tashkillash va o`tkazish uchun asos vazifasini bajaradi. Chet tillarni egallashning umumevropa kompetensiyasida tildan aloqa vositasi sifatida foydalana oladigan bo`lish uchun qanday bilim, ko`nikma va malakalar - kompetensiyalar egallanishi lozimligi haqida ko`rsatmalar berigan.

Organik birikmalarning tuzilish nazariyasi

Organik kimyo faniga olimlar turlicha ta'rif berishgan. ―Organik kimyo uglerod birikmalarining kimyosi‖ (A.Kekule 1851y). Aniqroq ta'rifni 1889 yili K.Shorlemmer bergan: ―Organik kimyo uglevodorodlar va ularning xosilalarini o‘rganadigan fandir.