Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

100 китоб тўплами FЎ3A ЗАРАРКУНАНДА ВА КАСАЛЛИКЛАРИГА ҚАРШИ КУРАШИШ 92-китоб

Республикамизда сўнгги йилларда ғўза майдонлари қисқартирилишига қарамасдан унда учрайдиган зараркунандаларнинг зарари ортиб бормоқда. Чунки мамлакатимизда ғўза майдонларида зараркунандаларнинг ривожланиши ва тарқалишига қулай шароит мавжуд. Ғўза агробиоценозидаги бундай ҳолат айрим зараркунанда турларининг ортиб боришига олиб келмоқда. Шунингдек, ғўза майдонларида олдин зиёни тегмаган баъзи зараркунандалар, сўнгги йилларда юқори иқтисодий зарар келтириши кузатилмоқда.

Узлуксиз таълим тизимида инновацион технология

Мазкур услубий қўлланмада муаллифларнинг узлуксиз таълим тизими ўқув жараѐнига тадбиқ этилаётган замонавий педагогик технология ҳамда интерфаол усулларни қўллаш бўйича тажрибаларидан намуналар жамланган.

Битирув малакавий ишларни тайѐрлаш бўйича

Мазкур методик қўлланмада битирув малакавий ишларни тайѐрлаш тартиби, унинг бажарилиш мазмуни ва унга тегишли материаллар баѐн этилади. Методик қўлланмадан аспирантлар, магистрлар, методистлар, ўқитувчилар ва малака ошириш ва қайта тайѐрлаш курслари тингловчилари ўз фаолиятларида фойдаланишлари мумкин.

Музикальная культура

Для сгдьскай архитек­ туры Хорезма XII—XIII аа. характерны раэьалннм так взываемых «каптархана» (•голубятен-) — узких вы­ соких зданий. внутренние плоскости стен которых сплошь усеяны вырезанны-ын а низ небольшими и не­ глубокими арочными миш­ ками, придающими построй­ кам вид пчелиных сот. Ре­когносцировочные наблюде­ния, проведенные нами, дают возможность предположить, что вти сооружения могли нести нагрузку музыкально­ акустического характера.

Педагогик психология ва психология ўқитиш методикаси

Ҳозирги вақтда педагогик психологиянинг энг муҳим вазифаларидан бири мактабдаги таълим жараѐнини янада такомиллаштиришнинг психологик асосларини ишлаб чиқишдан иборат бўлиб, бу нарса янги таълим дастурига ўтиш муносабати билан боғлиқдир.

Зумрадойлар давраси тўгараги

"Зумрадойлар давраси" тўгараги йўриқномаси болаларимизда меҳнатсеварлик, тўғрисўзлик, ростгўйлик, камтарлик, ўз туғишганларига, қариндош-уруғларига, яқин дўстларига нисбатан меҳр-муҳаббатли бўлишга, соғлом турмуш тарзини тарбиялашга қаратилган.

Янги педагогик технологиялар

Маъруза матнида таълим-тарбия ва унинг асосий таркибий қисмлари: ўқув мақсадлари ва вазифалари каталогларини ишлаб чиқиш; ўқув мақсадларини назорат-тест топшириқларида акс эттириш; режалаштирилган мақсадлар ютуқларини баҳолаш технологик нуқтаи назардан кўриб чиқилган.

Педагогик технологиялар

Ўзбекистонда таълим – тарбия соҳасини ислоҳ қилишнинг асосий омилларидан бири «шахс манфаати ва таълим устиворлиги»дир. Бу омил давлатимизнинг ижтимоий сиёсатини белгилаб берганлиги туфайли таълимнинг янги модели яратилди.

Фанлар чуқурлаштирилиб ўқитиладиган синфларда таълимни ташкил этиш технологияси

Фанларни чуқурлаштириб ўқитишда ўқитувчи олдида турган муҳим педагогик вазифалардан бири, чуқурлаштирилган таълимнинг ўзига хос хусусиятларини тўғри англаган ҳолда ўқув жараѐнини ташкил этиш ва ўзига хос педагогик технологияларни қўллашдан иборат.

Kasbiy pedagogika

Kasbiy pedagogikaning milliy asosi ta’lim-tarbiya muammolarini har bir millatning milliy merosi bilan birga umumbashariy, umuminsoniy qadriyatlar bilan bog’langan holda amalga oshirishdir.

Til va nutq o'stirish metodikasi

Mеtodikaning asosiy vazifasi – ilmiy-psixologik asosda nutqni rivojlantirishning eng samarali vositalari, mеtodlari va usullarini ishlab chiqish hamda bolalarda zarur nutqiy ko`nikmalarni muvaffaqiyatli ravishda rivojlantirishlari uchun ular bilan bolalar bog`chalari tarbiyachilarini qurollantirishdan iboratdir.

Буюк шарқ мутафаккирларининг умумпедагогик ва дидактик ғоялари

Мазкур услубий тавсияномада ўз замонасида сиёсат, маданият тараққиётига улкан ҳисса қўшган педагогик тафаккур намояндаларининг таълим-тарбия ҳақидаги қарашларидан намуналар келтирилган.

Мактаб амалиётчи психологлари

Психологик хизматни самарали бўлиш учун ўқувчиларни психологик муаммолар билан таништириш муҳимдир. Мактаб психологидан, ўз навбатида, дидактика, тарбия назарияси масалаларини яхши билиш талаб қилинади.

Замонавий дарс лойиҳасининг айрим дидактик муаммолари

Замонавий дарс шундай дарски, унда ўқитувчи ўқувчининг мавжуд имкониятларидан усталик билан фойдаланиб, унинг ақлий потенциалини ишга солиб, ривожланишини таъминлайди.

Свет из глубины веков Имам ал-Бухари

В истории цивилизации есть личности, чья выдающаяся деятельность не только выходит за пределы локального культурного региона, но и, раздвигая границы времени, становится частью общемирового процесса развития идей. Как и все уникальные явления, их труды воплощают все наиболее ценное из предшествующего опыта и во многом определяют движение научной мысли и духовной культуры общества на многие после­дующие времена.

Мактабгача таълим йўналиши талабаларида педагогик артистизмни шакллантириш

Ушбу қўлланма талабалар-бўлажак мутахассисларда педагогик артистизм кўникмаларининг мавжуд даражаси, уни ривожлантириш технологияларига бағишланган. Шунингдек, уларга таълим-тарбия жараёнида педагогик артистизм элементларидан фойдаланишларига оид тавсиялар ишлаб чиқилган.