Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

УМУМИЙ ПСИХОДИАГНОСТИКА МОДУЛИ БЎЙИЧА

Мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш, моддий-техника базасини мустаҳкамлаш, мактабгача таълим муассасалари тармоғини кенгайтириш, малакали педагог кадрлар билан таъминлаш, болаларни мактаб таълимига тайѐрлаш даражасини тубдан яхшилаш, таълим-тарбия жараѐнига замонавий таълим дастурлари ва технологияларини татбиқ этиш, болаларни ҳар томонлама интеллектуал, ахлоқий, эстетик ва жисмоний ривожлантириш учун шарт-шароитлар яратиш мақсадида 2016 йил 29 декабрдаги - 2017 – 2021 йилларда мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш чоратадбирлари тўғрисида‖ги ПҚ–2707-сонли қарор, 2017йил 15 сентябрда - Нодавлат таълим хизматлари кўрсатиш фаолиятини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида‖ги ПҚ–3276-сонли қарор, 2017йил 9 сентябрда ―Мактабгача таълим тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида‖ги ПҚ–3261-сонли қарор, 2017йил 30 сентябрда ―Ўзбекистон Республикаси Мактабгача таълим вазирлиги фаолиятини ташкил этиш тўғрисида‖ги ПҚ–3305-сонли қарор, 2017йил 30 сентябрда ―Мактабгача таълим тизими бошқарувини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида‖ ПФ–5198-сонли Фармони қабул қилинди.

ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ПСИХОЛОГИК ХИЗМАТНИ ТАШКИЛ ЭТИШНИНГ ҲУҚУҚИЙ-МЕЪЁРИЙ АСОСЛАРИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Мактабгача таълим вазирлигининг 11-қ-қ/1-қ-қ қарори билан тасдиқланган Мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари касбий қайта тайѐрлаш курсининг ўқув режаси асосида тайѐрланди. Мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш, унинг моддийтехника базасини мустаҳкамлаш, мактабгача таълим муассасалари тармоғини кенгайтириш, малакали педагог кадрлар билан таъминлаш, болаларни мактаб таълимига тайѐрлаш даражасини тубдан яхшилаш, таълим-тарбия жараѐнига замонавий таълим дастурлари ва технологияларини татбиқ этиш, болаларни ҳар томонлама интеллектуал, ахлоқий, эстетик ва жисмоний ривожлантириш учун шарт-шароитлар яратиш мақсадида 2016 йил 29 декабрдаги “2017 – 2021 йилларда мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш чоратадбирлари тўғрисида”ги ПҚ–2707-сонли қарор, 2017 йил 15 сентябрда “Нодавлат таълим хизматлари кўрсатиш фаолиятини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ–3276-сонли қарор, 2017йил 9 сентябрда “Мактабгача таълим тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ–3261-сонли қарор, 2017 йил 30 сентябрда “Ўзбекистон Республикаси Мактабгача таълим вазирлиги фаолиятини ташкил этиш тўғрисида”ги ПҚ–3305-сонли қарор, 2017 йил 30 сентябрда “Мактабгача таълим тизими бошқарувини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПФ–5198-сонли Фармони қабул қилинди.

ODAM ANATOMIYASI: OSTEOLOGIYA BO'YICHA LABORATORIYA MASHG'ULOTLARINI BAJARISH

Ushbu qo'llanma odam anatomiyasining osteologiya bo Tam laboratoriya mashg'ulotlarini tashkil etish bo'yicha tuzilgan bo'li kurs dasturiga to'la mos keladi. Qo'llanmada odamning tayanch harakatlanish sistemasi, ya'ni skelet suyaklarining tuzilishi berilg Har bir mashg'ulotda suyaklarning tuzilishi, qismlarining anatom nomlari va rasmlari keltirilgan.DA.R. Jabborov, I N.A. Ruziqulova

ИНФОРМАТИКА ВА АХБОРОТ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ ФАНИНИ ЎҚИТИШ МЕТОДИКАСИ МОДУЛИ БЎЙИЧА

Мазкур ўқув-услубий мажмуа Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2017 йил 30 ноябрдаги 877-сонли буйруғи билан тасдиқланган Информатика фани ўқитувчиларининг малакасини ошириш тоифа йўналиши ўқув режаси ва дастури асосида тайёрланди.

"INFORMATIKA VA DASTURLASH " fanidan o'quv-uslubiy MAJMUA

Kadrlar tayyorlash Milliy dasturining asosiy maqsadlaridan biri talabalarni kerakli o'quv adabiyotlari, ma'ruza matnlari va hakozolar bilan ta'minlash bo'lib, bu masala hozirgi davrning dolzarb masalalaridan biri hisoblanadi.

INFORMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI FANIDAN O'QUV USLUBIY MAJMUA

Ushbu o'quv uslubiy majmua O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan 2015 yil 21 avgustda tasdiqlangan o'quv rejasi va 2016 yil 9 yanvarda BD-5110000-2.02 bilan ro'yxatdan o'tkazilgan, O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan 2016 yil 22 yanvarda tasdiqlangan "Informatika va axborot texnologiyalari" namunaviy fan dasturiga muvofiq ishlab chiqildi.

Yetakchi akademik tarkibning kasbiy salohiyatini oshirish orqali ta`lim sifatini ta`minlash tizimini takomillashtirish

Asosiy maqsad va tavsiyalar.

Деловая Америка

Вдумчивость автора-наблюдателя и живая непринужденность языка делают книгу занимательной, она расширяет круг знаний читателя о современной деловой Америке, дает пищу для полезных размышлений. Написанные в форме воспоминаний, содержательные записки И. Смелякова будут прочитаны советским читателем с большим интересом.

O`quv - uslubiy qo`llanma (talabalar, ilmiy tadqiqotchilar, o`qutuvchilar uchun)

Ushbu o`quv- uslubiy qo`llanmada umumiy tilshunoslik kursining maqsad va vazifasi seminar mashgulotlari o`tish naminalari va tarqatma materiallar ta`lim oluvchilarni faollashtiruvchi va mustaqil fikrlashga undovchi interfaol metodlar asosida tuzilgan.

Methodology of teaching english in preschool and primary education

Darslik ingliz tili fakultetlari talabalarining kasbiy kompetensiyasini shakllantirishga mo`ljallangan.

Ватанимиз ҳудудида дастлабки давлатларнинг пайдо бўлиши ва ривожланиши

Ватанимиз худудларида илк давлатларнинг пайдо бўлиши ва уларнинг ўзбек давлатчилиги тарихида тутган ўрни кенг ёритиладини уни талабалар томонидан семинарда ўзлаштиришлари учун услубий маслах,атлар берилади.

Dinlar falsafasi

Mazkur o ‘quv-uslbiy majmuada dinning falsafiy mohiyati, ibtidoiy, milliy va jahon dinlari ta’limotining shakllanishida vujudga kelgan falsafiy qarashlarga taalluqli bilimlar o'rganiladi. Shuningdek, talaba dinlar falsafasining asosiy tushunchalari bo'lgan xudo, payg‘ambarlar, inson, taqdir, oxirat, iymon va boshqa murakkab tushunchalar, diniy-falsafiy oqimlar va ulaming ta’limotlarini tushunishi lozim bo‘ladi.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ПРАКТИКУМ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ» ЧАСТЬ X

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов групп с русским языком обучения факультета «Теории и практики перевода». Оно посвящено вопросам фонетики, фонологии, орфоэпии, графики, орфографии и многим другим темам. Наряду с описанием и классификацией синтаксических явлений в пособии даётся теоретическое их освещение, которое подкрепляется практическими заданиями: упражнениями, тестами. Также представлены лексические темы для развития устной речи. Пособие состоит из тринадцати частей, содержащих по пять-десять тем для изучения в течение одного академического года. Объём и структура материала определены требованиями учебной программы, утвержденной Госстандартом РУз

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ПРАКТИКУМ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ» ЧАСТЬ IX

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов групп с русским языком обучения факультета «Теории и практики перевода». Оно посвящено вопросам фонетики, фонологии, орфоэпии, графики, орфографии и многим другим темам. Наряду с описанием и классификацией синтаксических явлений в пособии даётся теоретическое их освещение, которое подкрепляется практическими заданиями: упражнениями, тестами. Также представлены лексические темы для развития устной речи. Пособие состоит из тринадцати частей, содержащих по пять-десять тем для изучения в течение одного академического года. Объём и структура материала определены требованиями учебной программы, утвержденной Госстандартом РУз.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ПРАКТИКУМ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ» ЧАСТЬ VIII

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов групп с русским языком обучения факультета «Теории и практики перевода». Оно посвящено вопросам фонетики, фонологии, орфоэпии, графики, орфографии и многим другим темам. Наряду с описанием и классификацией синтаксических явлений в пособии даётся теоретическое их освещение, которое подкрепляется практическими заданиями: упражнениями, тестами. Также представлены лексические темы для развития устной речи. Пособие состоит из тринадцати частей, содержащих по пять-десять тем для изучения в течение одного академического года. Объём и структура материала определены требованиями учебной программы, утвержденной Госстандартом РУз.

ИНФОРМАТИКА ВА АХБОРОТ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ

Хозирги кунда, бозор иктисодиётига ўтиш даврида, янгиланиш, янги хаётга м кўйган бир пайтда Ўзбекистон ўзини хамма томонлама ривожлантиришга куча билан интилмокда. Шу жумладан, давлатимиз корхона на килотларида ахборот технологияларини муҳим ўрин тутиши ҳақида айтиб га тугри келади. Албатта, ривожланишни хеч кандай техникасиз тасаввур олмаймиз, бинобарин, биз ҳозирда техника замонида яшаб турибмиз.