Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Imom Buxoriy

Imom Buxoriy 810-yilning 20-iyulida Buxorada tavallud topgan.Ismi-Muhammad,kunyasi-Abu Abdulloh bo'lgan.Buxoroda tug'ulgani uchun unga Buxoriy nisbasi berilgan.Hadis ilmi rivojiga qo'shgan beqiyos hissasi sababli islom olami va muhaddislar orasida "Amirul mu'miniyna fil hadis"(Hadis ilmida mo'minlarning amiri),"Al-Imomul miqdom"(Jasur imom),"Imomul muhaddisiyn"(Muhaddislarning imomi),"Sayyidul fuqaho"(Faqihlar sayyidi),"Imomud dunyo"("Dunyoning imomi"-dunyodagi barcha musulmonlarning imomi),"Shayxul islom" ("Islomning shayxi"-musulmonlarning ustozi)kabi yuksak unvonlar bilan tilga olinadi.

Abu Ali ibn Sino

To'liq ismi-Abu Ali Husayn ibn Abdulloh ibn Hasan ibn Ali bo'lib,Abu Ali,deb chaqirilgan.Xalq orasida "Ibn Sino",Yevropada "Avitsenna",allomalar orasida esa "Shayxurrais"nomlari bilan mashhur bo'lgan.980-yil avgust oyida Buxoro yaqinidagi Afshona qishlog'ida tug'ilgan.

Mirzo Ulug'bek

Mirzo Ulug'bek-o'zbek xalqining faxr-u iftixori,dunyo astronomiya fanining yirik namoyandasi,adolatli hukmdor.To'liq ismi-Muhammad Tarag'ay Shohruh o'g'li.Ulug'bek unga bobosi Amir Temur tomonidan berilgan taxallusdir.

Bemorni jarrohlik amaliyotiga tayyorlash

"Bemorni jarrohlik amaliyotiga tayyorlash" mavzusidagi o'quv-uslubiy qo'llanma umumiy jarrohlik dasturiga muvofiq tuzilgan. Bemorni har tomonlama tekshirish va jarrohlik amaliyotiga tayyorlash, jarrohlik araqlashuvi bosqichini yuqori darajada bajarish, operatsiyadan keyingi davrda malakali va yetarli davolanish muammosi zamonaviy tibbiyot ilmi va amaliyotida eng dolzarb masalalardan biri hisoblanadi.

Хусусий мулк ижтимоий-иқтисодий тараққиётнинг ҳаракатлантирувчи кучи

Хусусий мулк ижтимоий-иқтисодий тараққиётнинг ҳаракатлантирувчи кучи

Хусусий мулк ижтимоий-иқтисодий тараққиётнинг ҳаракатлантирувчи кучи

Хусусий мулк ижтимоий-иқтисодий тараққиётнинг ҳаракатлантирувчи кучи

Ўзбекстонда давлат ҳокимяти ва бошқарувни демакратлаштириш

Ўзбекстонда давлат ҳокимяти ва бошқарувни демакратлаштириш

Ўзбекстонда давлат ҳокимяти ва бошқарувни демакратлаштириш

Ўзбекстонда давлат ҳокимяти ва бошқарувни демакратлаштириш

MAKTABGACHA TA’LIM YOSHIDAGI BOLALAR NUTQINI O STIRISH

Mazkur o’quv-uslubiy qo'llanmada “Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar nutqini o‘stirish” fanining nazariy- metodologik asoslari, maktabgacha ta’Iim tashkilotlarida bolalar nutqini o‘stirish, bolalami to’g’ri so’zlash faoliyatiga o’rgatishning tamoyillari, shakl va nazariy jihatlari yoritib berilgan. Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar nutqini o‘stirish metodikasi pedagogika fanining bir bo'limi hisoblanadi. Nutqni rivojlantirish metodikasi pedagogik ilmfan, pedagogik qonuniyatlarni o‘rganadi. Nutqni tushunish bolaning shaxsiyatini rivojlantirishning eng muhim vositalaridan biri.

Xalq pedagogikasini o'rganish metodikasi

Mustaqil O'zbekistonning ijtimoiy-siyosiy, iqtisodiy-madaniy hayotida amalga oshiralayotgan tub islohotlar jamiyatimiz oldiga davlat siyosatining ustuvor yo'nalishlaridan hisoblangan.

Manbashunoslik

«Manbashunoslik” fanini o’rganishdan maqsad talabalarda ushbu soha to’g’risida umumiy tushuncha hosil qilish va ularda qiziqish uyg’otish hamda O’zbekiston tarixini manbalar asosida mustaqil o’rganish malakasini hosil qilishdan iborat. «Manbashunoslik” fani yurtimiz tarixi to’g’risida xolis va ob’yektiv bilim olishga, o’zligimizni anglashga, boy va qadimiy madaniyatimizni bilishga xizmat qiluvchi tarix fanining muhim sohalaridan biridir.

Биология фанини ўқитиш методикаси ўқув-услубий мажмуа

«Таълим тўғрисида»ги ва «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси қонунларига, 2017-2021-йилларга мўлжалланган “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси”, Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 5 сентябрдаги “Халқ таълими тизимига бошқарувнинг янги тамойилларини жорий этиш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-3931 Қарорига мувофиқ, таълим босқичларининг узлуксизлиги ва изчиллигини таъминлаш, таълимнинг замонавий методологиясини яратиш, давлат таълим стандартларини компетенциявий ёндашув асосида такомиллаштириш, ўқув- методик мажмуаларнинг янги авлодини ишлаб чиқиш ва амалиётга жорий этиш ҳамда педагог ходимларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизимини янада такомиллаштириш тақозо этилади.

МОНТАЖ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ ОСНОВНЫХ ПРОЦЕССОВ ХИМИЧЕСКИХ ЗАВОДОВ

Дореволюционная Россия имела очень слабо развитую химическую промышленность: в стране вырабатывалось небольшое количество серной кислоты, соды, минеральных удобрений, красителей, фармацевтических препаратов и др.

Agroresurslarni barqaror boshqarish

Mazkur o‘quv uslubiy majmuada 5A420101 Qishloq xo’jaligida menejment magistratura mutaxassisligi uchun “Agroresurslarni barqaror boshqarish” fanidan syllabus, namunaviy o’quv reja, ishchi fan dasturi, ta'lim texnologiyalari, nazariy mashg’ulotlar uchun ma'ruza matnlari, amaliy mashg‘ulotlar uchun ishlanmalar, masalalar to‘plami, keys, nazorat turlari uchun tayyorlangan savollar majmuasi, test savollari, fandan umumiy nazorat savollari, tayanch iboralar, tarqatma materiallar, mustaqil ishlar mavzulari, adabiyotlar ro‘yxati, xorijiy adabiyotlar ro‘yxati, talabalar bilimini baholashning reyting mezoni va izohli lug‘at jamlangan.

INTRODUCTORY NUCLEAR PHYSICS

This work began as a collaborative attempt with David Halliday to revise and update the second edition of his classic text Introductory Nuclear Physics (New York: Wiley, 1955). As the project evolved, it became clear that, owing to other commitments, Professor Halliday would be able to devote only limited time to the project and he therefore volunteered to remove himself from active participa- tion, a proposal to which I reluctantly and regretfully agreed. He was kind enough to sign over to me the rights to use the material from the previous edition. I first encountered Halliday’s text as an undergraduate physics major, and it was perhaps my first real introduction to nuclear physics. I recall being impressed by its clarity and its readability, and in preparing this new version, I have tried to preserve these elements, which are among the strengths of the previous work

FIZIK JARAYONLARNING KOMPYUTER ANIMATSIYASINI YARATISH fanidan

Fanning ishchi o’quv dasturi “Fizika va astronomiya o’qitish metodikasi” kafedrasining 2020-yil « » avgustdagi 1-sonli yig’ilishida muhokamadan o’tgan va fakultet kengashida muhokama qilish uchun tavsiya etilgan.