Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

HAYVONLAR FIZIOLOGIYASI FANIDAN MUSTAQIL ISHNI TASHKIL ETISH

Oliy ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan o’zgarishlar, yangi avlod talabalarini tarbiyalash va ularga ta’lim berish jarayomm sifat jihatdan takomillashtirishni taqozo etmoqda. Kadriar tayyorlash milliy dasturida talabalaming mustaqil fikrlash, ijodiy qobiliyat, kasbiy mahoratini rivojlantirishda mustaqil talimga alohida e’tibor berilgaa Shuning uchun ham tayyorlanayotgan kadrlaming mustaqil fikrlash va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish ta’lim tizimining eng muhim vazifalaridan biridir. Chunki, faqat mustaqil fikrlash qobiliyatiga ega bo’lgan mutaxassis o’z muammolariga yechim topa oladi va jamiyatda o’z mavqyeiga egabo’ladi.

Hammabop Tibbiyot Qo’llanmasi

.Shifokor Bo’lmagan Joyda (Hammabop Tibbiyot Qo’llanmasi) kitobining yangilanishi, ko’pchilikning kuchi bilan amalga oshgan ishdir. Yillar davomida, kitob bo’yicha o’z sharhlarini va takliflarini bizlarga yozib kelgan dunyoning ko’pgina kitobxonlariga samimiy minnatdorchiligimizni bildiramiz. Ular kitobdagi ma’lumotni yangilashimizda bizni boshqardi desak mubolag’a bo’lmaydi. David Verner, ushbu kitobning Ispan va Ingliz tillaridagi asl nusxasining muallifidir. Uning hissiyotlari, g’amxo’rligi va ishiga bo’lgan sodiqligi, kitobning har bir betida namoyondir. Ushbu tahrirni tayorlashda, ko’pgina ilmiy izlanishlarda, uni yozilishida, Karol Tuman va Jeyn Maksvelning qo’shgan hissalari kattadir. Ularning a’lo darajada bajarilgan ishi uchun tashakkur bildiramiz

Ikki daho-ikki bebaho Икки дахо - икки бебахо

Adabiyotshunos Bahodir Karimning ushbu risolasida Abdulla Qodiriyning mashhur “O'tkan kunlar” romanining ildizi, xususan, Zahiriddin Muhammad Boburning “Boburnoma” asari bilan bog'liq noyob adabiy qirralari yoritilgan. Risoladagi qiyosiy talqinlar kcng oquvchilar ahliga maqul kclishidan umidvormiz.

Turistik hududlar mobil ilovasini yaratishda android studio dasturi imkoniyatlaridan foydalanish

Ushbu uslubiy qo’llanma professional ta’lim muassasalari va oliy o’quv yurtlarining barcha ta`lim yo’nalishlari talabalari, o’qituvchilari hamda mustaqil o’rganuvchilar uchun mo’ljallangan bo’lib, unda Android Studio dasturi boshqa mobil ilovalar yaratishda foydalaniladigan dasturlar bilan qiyosiy taqqoslangan.

Testing for Language Teachers: Second Edition

The objective of this book is to help language teachers write better tests. It takes the view that test construction is essentially a matter of problem solving, with every teaching situation setting a different testing problem. In order to arrive at the best solution for any particular problem - the most appropriate test or testing system - it is not enough to have at one’s disposal a collection of test techniques from which to choose. It is also necessary to understand the principles of testing and how they can be applied in practice.

Bichish-tikishni o`rganamiz.

Ushbu kitob barchaga manzur bo`ladi degan umiddamiz.

Testing for Language Teachers

The objective of this book is to help language teachers write better tests. It takes the view that test construction is essentially a matter of problem solving, with every teaching situation setting a different testing problem. In order to arrive at the best solution for any particular problem - the most appropriate test or testing system it is not enough to have at one’s disposal a collection of test techniques from which to choose. It is also necessary to understand the principles of testing and how they can be applied in practice.

Models and Metaphors in Language Teacher Training: Loop Input and Other Strategies

This series is designed for all those involved in language teacher training and development: teachers in training, trainers, directors of studies, advisers, teachers of inservice courses and seminars. Its aim is to provide a comprehensive, organised and authoritative resource for language teacher training and development.

Ta'limda innovatsion texnologiyalarning o'rni

O'quv jarayonida yangi pedagogik texnologiyalarniqo'llash va ulardan unumli natija ola bilish pedagogdan katta salohiyat hamda mahorat talab etadi.

Послеожоговые деформации конечностей у детей

В руководстве представлены особенности этиопатогенеза, клиники и лече­ния послеожоговых деформаций конечностей у детей. На основании клини­ческих, рентгенологических, морфологических и электрофизиологических ис­следований установлена взаимосвязь между тяжестью поражения тканей и степенью нарушения функциональных возможностей со стороны деформирован­ной конечности

Visuals for the Language Classroom

THE Longman Keys to Language Teaching series is intended especially for T the ordinary classroom teacher. The books in this series offer sound, practical, down-to-earth advice on useful techniques and approaches in the modern ELT classroom. Most of the activities suggested in these books can be adapted and used for almost any class, by any teacher. One of the most important aspects of language teaching is the role of visual material: the importance of using visual media to make one's teaching more effective, communicative and interesting is well-known. However, many teachers - even experienced teachers - do not exploit the potential of visual materials to the full. In addition, deciding which techniques to use, for which language teaching purposes, is often problematical.

DAVLAT TILIDA ISH YURITISH

Boshqaruv jarayonining murakkabligi va serqirraligiga muvofiq ravishda idoraviy ish yuritish qog'ozlari, hujjatlar ham xilma-xil va miqdoran juda ko‘p. Hujjatlaming maqsa- di, yo‘nalishi, hajmi, shakli va boshqa bir qator sifatlari ham turlichadir. Shunday ekan, hujjatlar tiliga bo‘lgan umumiy ta- lablar bilan bir qatorda har bir turkum hujjatlar tuzish ishiga qo'yiladigan ko‘pgina lisoniy talablar ham mavjud. Muayyan lurdagi hujjat, albatta, o‘ziga xos lisoniy xususiyat va sifat- lar bilan belgilanadi. Bu xususiyat va sifatlami har taraflama, chuqur tasavvur qilmasdan turib, mukammal hujjatchilikni yaratish haqida gap ham boiishi mumkin emas. Shuning uchun bu o‘rinda hujjatlar tasnifi masalasi alohida ahamiyat kasb etadi.

Қандай қилиб дўст орттириш ва одамларга таъсир этиш мумкин?

Ҳар бир киши кўпроқ дўст орттиришга, кўпроқ нуфузга эга бўлиш ва кўпроқ муваффақиятга эришишни истайди. Китоб одамларга айнан шунда ёрдам беради. Умид киламизки, ушбу жилдни очиб, сиз ўзингиз учун нафақат янги ва қизиқарли китобни, балки янада фаровон, янада тўлақонли ҳаёт томон янгича йўлни топасиз.

Экология

Ушбу услубий тушунчалар олий ўқув юрти студентларининг экологик билим олишларини таъминлаш ва мухандислик - қурилиш сохасида мутахассислар тайёрлаш билан боғлиқ қуйидаги масалаларни хал қилиш лозим: - атроф мухитни мухофаза қилиш муаммоларига унинг мохиятини тушунган холда, қизиқувчанлик ва катта маъсулият билан муносабатда бўлиш; - табиат ва жамиятнинг ўзаро диалектик боғлиқлигини экологик муаммоларининг юзага келиш сабаблари 'ва уларни хал қилиш заруриятини чуқур тушуниш - хозирги замон экологиясини, уни ривожланиш йўналишларини ва муаммоларини асосий аспектларини аниқ тасаввур килиш ; - табиатдан самарали фойдаланиш ва табиий мухитни мухофаза қилишнинг илмий асослари ва амалий усулларини ўзлаштариш.

Dorivor o’simliklar resursshunosligi

O’simliklarni xar xil turlarini aniqlash, ishlatilayotgan o’simliklarni arеallarini va zaxiralarini aniqlab tеrib, yig’ib olish uchun tavsiyalar bеrish fani rеsursshunoslik fani dеb yuritiladi. Rеsursshunoslik – frantsuz so’zi bo’lib, zaxira (zapas) ma'nosini anglatadi. Dorivor o’simliklarni o’rganish, ularni foydali xossalarini aniqlash botanik - sistеmatiklar va gеobotaniklar tomonidan olib borilgan. Asta sеkin, dorivor yoki foydali o’simliklarni o’rganish rivojlana borib, botanikani mustaqil bo’limi – “Rеsursshunoslik” xosil bo’lgan. Gеobotanika, botanika fanini bir tarmoqi bo’lib o’simliklarni jamoasini –fitotsinozlarni tuzilishi, tarqalishi, tarkibi va еr, ob-havo va boshqa sharoitlar bilan bog’liqligini o’rganadi

Umumiy geologiya fanidan 1-o'quv geologik dala amaliyoti uchun uslubiy qo'llanma

Uslubiy qo'llanma kon-geologiya hamda neft hamda gaz fakultetlarining ixtisoslashgan kafedralari dasturlari asosida tayyorlangan. Shuningdek «Geologiya, mineralogiya va petrografiya» kafedrasida ishlagan ko'plab professor-o'qituvchilarning pedagogik tajribalari va ilmiy-tadqiqot ishlar natijalari hisobga olingan.