Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

Литература и искусство являются эффективным средством влияния на сознание людей, приобщения их к богатым культурно-историческим и духовно-нравственным ценностям народа, сокровищам мировой цивилизации. Главной задачей литературы и искусства должно стать воспитание всесторонне развитой, духовно богатой личности (Идея национальной независимости: основные понятая и принципы)-

Методика правового воспитания молодѐжи

Решение задачи построения демократического правового государства, связано с коренной перестройкой политико-правовой основы государства. Важной составной частью этой работы является повышение уровня правовой культуры человека.

ТИПОВАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «СПОРТИВНЫХ ИГР И ИХ ОБУЧЕНИЯ»

Предмет спортивных игр играют главную роль в системе физкультурного воспитания. Этот предмет включает в себя физкультурный, технико – психологический. Этот предмет включает в себя информацию о физической, технико– тактической, психологической образовательной методиках и о подготовке образовательной методиках и о подготовке тренеров которые взаимосвязаны между собой.

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЕ

Учебное пособие адресовано учителям-словесникам и студентам филологических факультетов педагогических университетов и институтов.

ЗООМЕТЕОРОЛОГИЯ

Изложены основные положения зоометеорологии как состав-ной части курса «Биометеорология и зоометеорология». Книга предназначена в качестве учебного пособия по разделу «Зоометеорология» для магистрантов, специализирующихся по спе-циальности «Агрометеорология». Она может быть использована для студентов географического, биолого-почвенного и экологиче-ского направлений университетов.

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРИРОДОВЕДЕНИЯ

Курс "Методика преподавания природоведения" раскрывает дальнейшее совершенствование профессиональной подготовки учителя начальных классов к преподаванию природоведения, а также подготовки методиста по природоведению в свете современной концепции начального обучения.

ЛАНДШАФТШУНОСЛИК

XX асрнинг иккинчи ярми Ер тарихида, инсоният тарихида ўзига хос алоҳида даврни ташкил қилади. Бу даврда Ер юзасида аҳоли сонининг тез суръатлар билан ортиб бориши, саноат ва қишлоқ хўжалигининг ривожланиши, инсоннинг кучли техника воситаларидан мехнат қуроли сифатида фойдаланиши ва фаннинг бевосита ишлаб чиқариш кучларига айланиши инсоннинг табиий ресурсларга бўлган эхтиѐжини орттириб юборди

ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ

Рассмотрены строение, происхождение и функционирование географической оболоч-ки — взаимосвязанной системы собственно земных образований. Географическая оболочка представлена как биокосная система — результат постоянного взаимообусловленного обмена живого и косного вещества, существующего с момента формирования планеты Земля, и по-казана в тесном взаимодействии с процессами и явлениями окружающего космического про-странства, а также с процессами, происходящими в результате постоянно возрастающего влияния человеческой деятельности. Освещены современные общие глобальные проблемы человечества и оценены их географические последствия для Земли и людей

ТАЛАБАЛАР МАЛАКАВИЙ АМАЛИЁТИНИ ТАШКИЛ ҚИЛИШ, НАЗОРАТ ЭТИШ ВА БАҲОЛАШ МЕТОДИКАСИ

Методик қўлланма Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлисининг биринчи чақириқ IX сессиясида қабул қилинган “Таълим тўғрисида”ги Қонун ва “Кадрлар тайѐрлаш миллий дастури” тамойиллари ҳамда узоқ йиллар давомида тўпланган педагогик тажрибалар асосида яратилди. Мазкур қўлланмада талабаларнинг педагогик амалиѐтини ташкил қилиш, назорат этиш ва баҳолаш масалалари, шунингдек, амалиѐт жараѐнида таълим-тарбиявий ишлар мазмуни, уларни амалга ошириш услублари баѐн этилган.

ЗЕМЕЛЬНЫЙ НАЛОГ

На всех этапах развития общества большое значе­ние имело отношение государства к решению земельных вопросов. До недавнего времени, в период советской власти, земельные отношения регулировались исключи­тельно правовыми способами

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ

В пособии рассматриваются ключевые вопросы организации педагогической практики студентов на современном этапе (основные научные подходы, номенклатура и характеристика педагогических умений, мотивационный и оценочный компоненты педагогической деятельности).

ЗЕМЕЛЬНЫЙ НАЛОГ

Инструкция о порядке исчисления и уплаты земель­ного налога разработана Министерством финансов и Государственным налоговым комитетом и выпущена 31 января 1994 года. В ней в полном соответствии с Зако­ном Республики Узбекистан «О земельном налоге» (ст.8, п.»л») к земельным участкам, не подлежащим налого­обложению, отнесены земли, занятые автомобильными дорогами с охранной зоной и сооружениями па них

O„ Z B E K I S T O N T A R I X I

O„zbekiston Respublikasi mustaqilligining qo'lga kiritilishi tariximizni tubdan islox qilish mavjud birlamchi manbalarga tayangan xolda xolisona va haqqoniy, adolat hamda tarixiylik nuqtai nazaridan o„rganish va o'qitish imkonini berdi. Yurtimiz fuqarolari O„zbekistonning har qanday mafkuradan holi bo„lgan hamda tahlillarga asoslangan haqqoniy tarixini o„rganish va undan saboq olishi davr taqozosiga aylandi.

СОЦИОЛОГИЯ методическое пособие

Данное методическое пособие по предмету «Социология» составлено из курса лекций, таблиц, краткого словаря социологических терминов, рассчитанных на углублѐнное изучение теории «Социологии» как наука и практического подхода к изучению. Курс лекции состоит из трех разделов.

история и современность

Предлагаемое читателю пособие соответствует содержанию государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Российской Федерации по курсу «Религиоведение» и в доступной, логически выстроенной форме рассматривает различные концепции основных религий мира: буддизма, христианства, ислама, а также учитывает многолетний опыт преподавания религиоведения в высших учебных заведениях. Логическую цепь образуют следующие звенья: происхождение и распространение религии; основатель религии; основные источники, содержание и культ вероучения; монастыри, храмы, церкви; обряды и праздники; течения религии, краткая примерная хронология развития религии.200

Методология научного исследования и образования

Предлагаемое учебное пособие - одна из первых попыток рассмотреть методологию научного исследования и образования в комплексе. В пособии обосновывается необходимость осмысления и осознания системно-структурного подхода к методологии научного исследования и образования, интегрированного их рассмотрения; обозначаются и раскрываются системообразующие аспекты этой методологии; подробно характеризуется сущность методологических основ и методологических подходов к научному исследованию и образованию, разводя эти понятия; предлагается методика описания методологического аппарата диссертационного исследования. Каждая рассматриваемая проблема снабжена обширным списком литературы.