Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Нутқ ўстириш методикаси

Янгиланаётган Ўзбекистонни қуриш йўлидан бораётган ҳозирги пайтда, таълим соҳасида амалга оширилаётган прогрессив ислоҳотларнинг бош мақсади ва ҳаракатга келтирувчи кучи, ҳар томонлама ривожланган, миллий ғурур ва ананалар билан суғорилган, янги инавацион қарашларга бой, мустақил фикрини тўла баён эта оладиган, ривожланган давлатлар билан ҳар томонлама рақобатга кириша оладиган, жисмонан бақуват, маънан баркамол инсонни тарбиялашдан иборатдир. Давлатимиз раҳбари ёш авлод тарбиясининг биринчи ва муҳим бўғини бўлган мактабгача таълим тизимини ривожлантиришга алоҳида эътибор қаратмоқда.

Logopediya

Ushbu o‘quv uslubiy majmuada logopediyaning nazariy va metodologik asoslari; nutq kamchiliklarining turlari va ularni bartaraf etish; rivojlanishida kamchiligi bo‘lgan bolalar bilan olib boriladigan logopedik ishlarning o‘ziga hos xususiyatlari; maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda nutqning rivojlanmaganligi hamda ularni o‘qitish va tarbiyalash masalalari; nutq buzilishiga ega bo‘lgan bolalar uchun maxsus muassasalar tizimi va nutq buzilishlarini oldini olish ishlari yoritiladi.

Дефектологик фаолият

Янгиланаётган Ўзбекистонни қуриш йўлидан бораётган ҳозирги пайтда,таълим соҳасида амалга оширилаётган прогрессив ислоҳотларнинг бош мақсади ва ҳаракатга келтирувчи кучи

Ijtimoiy pedagogika

Respublikamiz uzluksiz ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan islohatlar milliy ta’lim-tarbiya tizimini takomillashtirishga, zamon talablari bilan uyg’unlashtirilgan, jahon andozalari darajasiga mos «milliy modelni» hayotga tadbiq qilishga, ma’naviyatimizni yanada yuksaltirishga qaratilgan.

Мактабгача таълим фанларининг тараққиёт тенденциялари ва инновaциялари

Ўзбекистон Республикаси ҳуқуқий демократик жамият қуриш йўлидан борар экан, ўз фуқароларининг, айниқса, янги жамият барпо этишга бел боғлаган, ўсиб келаѐтган ѐш авлоднинг баркамол бўлиб вояга етишига алоҳида эътибор қаратмоқда. Баркамол шахс тарбиясини ташкил этиш барча даврларда ҳам ижтимоий жамиятнинг муҳим талаби ва асосий мақсади бўлиб келган. Табиийки ҳозирги таълим ислоҳотлари шароитида ҳам баркамол авлод тарбияси ҳақида гапирар эканлар: «Ватанимизнинг келажаги, халқимизнинг эртанги куни, мамлакатимизнинг жаҳон ҳамжамиятидаги обрў-эътибори аввламбор фарзандларимизнинг униб, ўсиб, улғайиб, қандай инсон бўлиб ҳаѐтга кириб боришга боғлиқдир.»1– деб алоҳида таъкидлаганлар.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ПРАКТИКУМ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ» ЧАСТЬ III

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов групп с русским языком обучения факультета «Теории и практики перевода». Оно посвящено вопросам фонетики, фонологии, орфоэпии, графики, орфографии и многим другим темам. Наряду с описанием и классификацией синтаксических явлений в пособии даётся теоретическое их освещение, которое подкрепляется практическими заданиями: упражнениями, тестами. Также представлены лексические темы для развития устной речи. Пособие состоит из тринадцати частей, содержащих по пять-десять тем для изучения в течение одного академического года. Объём и структура материала определены требованиями учебной программы, утвержденной Госстандартом РУз.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ПРАКТИКУМ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ» ЧАСТЬ IV

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов групп с русским языком обучения факультета «Теории и практики перевода». Оно посвящено вопросам фонетики, фонологии, орфоэпии, графики, орфографии и многим другим темам. Наряду с описанием и классификацией синтаксических явлений в пособии даётся теоретическое их освещение, которое подкрепляется практическими заданиями: упражнениями, тестами. Также представлены лексические темы для развития устной речи. Пособие состоит из тринадцати частей, содержащих по пять-десять тем для изучения в течение одного академического года. Объём и структура материала определены требованиями учебной программы, утвержденной Госстандартом РУз.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ПРАКТИКУМ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ» ЧАСТЬ V

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов групп с русским языком обучения факультета «Теории и практики перевода». Оно посвящено вопросам фонетики, фонологии, орфоэпии, графики, орфографии и многим другим темам. Наряду с описанием и классификацией синтаксических явлений в пособии даётся теоретическое их освещение, которое подкрепляется практическими заданиями: упражнениями, тестами. Также представлены лексические темы для развития устной речи. Пособие состоит из тринадцати частей, содержащих по пять-десять тем для изучения в течение одного академического года. Объём и структура материала определены требованиями учебной программы, утвержденной Госстандартом РУз.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ПРАКТИКУМ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ» ЧАСТЬ VI

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов групп с русским языком обучения факультета «Теории и практики перевода». Оно посвящено вопросам фонетики, фонологии, орфоэпии, графики, орфографии и многим другим темам. Наряду с описанием и классификацией синтаксических явлений в пособии даётся теоретическое их освещение, которое подкрепляется практическими заданиями: упражнениями, тестами. Также представлены лексические темы для развития устной речи. Пособие состоит из тринадцати частей, содержащих по пять-десять тем для изучения в течение одного академического года. Объём и структура материала определены требованиями учебной программы, утвержденной Госстандартом РУз.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРЕДМЕТУ «ПРАКТИКУМ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ» ЧАСТЬ VII

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов групп с русским языком обучения факультета «Теории и практики перевода». Оно посвящено вопросам фонетики, фонологии, орфоэпии, графики, орфографии и многим другим темам. Наряду с описанием и классификацией синтаксических явлений в пособии даётся теоретическое их освещение, которое подкрепляется практическими заданиями: упражнениями, тестами. Также представлены лексические темы для развития устной речи. Пособие состоит из тринадцати частей, содержащих по пять-десять тем для изучения в течение одного академического года. Объём и структура материала определены требованиями учебной программы, утвержденной Госстандартом РУз.

«Неопределенный и определенный интеграл. Дифференциальные уравнения » Учебное-методическое указание

Данные методические указания состоят из трех разделов. В первом разделе указаны основные методы нахождения первообразных. Второй раздел содержит основные понятия, относящиеся к приложению определенного интеграла к решению некоторых геометрических и механических задач. В третьем разделе излагаются основные методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений. Приведены примеры решения различных типов задач, в том числе и решение некоторых типов систем дифференциальных уравнений. Рассмотрен образец выполнения типового расчета.

Тарих ўқитиш методикаси

Модулнинг ўқув-услубий мажмуаси Олий ва ўрта махсус, касб- ҳунар таълими ўқув-методик бирлашмалари фаолиятини Мувофиқлаштирувчи кенгашининг 2019 йил 18 октябрдаги 5 – сонли баѐнномаси билан маъқулланган ўқув дастури ва ўқув режасига мувофиқ ишлаб чиқилган.

Инновацион таълим технологиялари модули бўйича ўқув - услубий мажмуа

Илм-фан, техника, ишлаб чиқариш ва технология соҳаларининг мавжуд тараққиёти замонавий жамият қиёфасини белгилаб бермоқда. Замонавий жамиятнинг энг муҳим характерли жиҳати унинг барча соҳаларида глобаллашувнинг кўзга ташланаётганлигидир. Глоабаллашув ўз-ўзидан тезкор ҳаракатланиш, зарур ахборотларни зудлик билан қўлга киритиш, уларни қайта ишлаш ва амалиётга самарали татбиқ қилишни тақозо этади.

"Matematika" fanining "Aniqmas va aniq integrallar" bo'limi bo'yicha o'quv metodik qo'llanma (Barcha texnika yo'nalishidagi bakalaviyat talabalari uchun)

Mazkur metodik qo'llanmada "Aniqmas va aniq integrallar" bo'limi va unga bog'liq bo'lgan mavzular batafsil bayon qilingan. Talabalarning bilimini tekshirish uchun etarli miqdorda misol va masalalar javoblari bilan berilgan. Metodik qo'llanma matematikaning shu bo'limini mustaqil o'rganuvchilar uchun mo'ljallangan.

Замонавий таълим ва инновaцион технологиялар бўйича илғор хорижий тажрибалар модули бўйича

Дастур олий таълим муасссасалари педагог кадрларнинг касбий тайёргарлиги даражасини ривожлантириш, уларнинг илғор педагогик тажрибаларни ўрганишлари ҳамда замонавий таълим технологияларидан фойдаланиш бўйича малака ва кўникмаларини такомиллаштиришни мақсад қилади.

Стилистика современного русского языка и культура речи

Учебно-методический комплекс подготовлен согласно приказу Министерства высшего и среднего образования Республике Узбекистан от 1 марта 2017 107 в соответствии с квалификационными требованиями и на основе типовой учебной программы курса "Современный русский язык" по направлению "Филология и обучение языкам", предназначен для студентов и преподавателей филологических факультетов вузов Республики Узбекистан