Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Таълим жараёнида интерфаол методларнинг имкониятлари

Услубий қўлланмада педагогик ва психологик билим асослари мухтасар тарзда баён этилган бўлиб, ундаги маълумотлар ёшларни турли вазиятлар ва гуруҳларда муомала қилиш сирлари, педагогик технологияларнинг кўллаш шартлари, эркин, мустақил фикрлаш омиллари тўғрисидаги маьлумот билан таништиради.

Tasviriy faoliyatga o'rgatish maxsus metodikasi

Tasviriy faoliyatga o'rgatish maxsus metodikasi fanining asosiy maqsadi, bo'lgusi defektolglarni, rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalarni, tasviriy san'at darsilari va tasviriy faoliyat mashg'ulotlarini tashkil etish va o'tkazish bilan tanishtirishdan iborat.

Педагогика тарихи

Маълумки, узоқ ва бой тарихга эга бўлган Марказий Осиѐ халклари ўзининг таълим-тарбияга оид улкан меросини яратиб, такомиллаштириб, инсониятнинг юзлаб авлодларини инсонпарварлик, илмпарварлик, мехр-оқибат, меҳнатсеварлик, дўстлик, саховат каби умуминсоний фазилатлари рухида тарбиялаб келган, халқимиз яратган маърифий фикр сарчашмалари қадим-қадимларга бориб тақалади.

MEXANIKA (mashina detallari)

Mazkur O‘quv uslubiy ko‘rsatma fan dasturiga mos ravishda tuzilgan. O‘quv uslubiy ko‘rsatma 60720800 «Mashinasozlik texnologiyasi, mashinasozlik ishlab chiqarishini jihozlash va avtomatlashtirish» va 60720700 «Texnologik mashina va jihozlar» ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun «Mexanika» (MD) fanidan tajriba mashg‘ulotlarni bajarish bo‘yicha tavsiyalarni o‘z ichiga olgan. O‘quv uslubiy ko‘rsatmada ishning maqsadi va vazifalari shakllangan, uning tarkibi va tuzilishi atroflicha bayon qilingan: ajraladigan (rezbali, shponkali) birikmalarning hisobi, ajralmaydigan (payvand, parchin mixli) birikmalarning hisobi, tishli va chervyakli uzatmalarni loyiha va tekshiruv hisoblari, yassi yoki ponasimon tasmali uzatmaning hisobi, zanjirli uzatmaning hisobi», vallarning loyiha va tekshiruv hisob, reduktor detallarini joylashtirishning birinchi xomaki chizmasi va podshipniklarning xizmat muddatini aniqlash bo‘yicha tushunchlar berilgan va ishni bajarish tartiblari to‘g‘ri ko‘rsatilgan.

Xalq pedagogikasi

“Xalq pedagogikasi” fanini o‘zlashtirish jarayonida bakalavr xalqning asrlar davomida erishgan tarbiyaviy tajribalari tarixini analiz qilishni o‘rganish: xalq tarbiya metodlarining xilma-xil ko‘rinishlari; xalq pedagogikasi manbalari; milliy urf-odat, an’ana, marosim va qadryatlar mazmun mohiyati; dunyo va milliy qadriyatlarning o‘zaro aloqadorligi; xalq pedagogokasi manbalarini didaktik jarayonga tatbiq etishni o‘rganadilar. (Qudratova Sh.)

Umumiy o‘rta ta’lim maktabda trigonometrik tenglama va tengsizliklarni yechishni o‘rganish uchun

Trigonometrik tenglama va tengsizliklarni yechish umumiy o‘rta ta’lim maktablarning 10 sinfida o'qitiladi.Uslubiy ko'rsatmada trigonometrik tenglama va tengsizliklarni yechish batafsil tushuntirilgan bo‘lib, trigonometrik tenglama va tengsizliklarni yechish jarayonida ildizlarning yo‘qolishi, chet ildizlaming paydo boTish holatlari misollar va so‘z yordamida to‘liq yoritilgan.

Ички юқумсиз касалликлар

Ички юқумсиз касалликлар фанини яхши ўзлаштирган ветеринария врачи бўлиб шаклланиш учун талаба юқумсиз табиатли касалликларнинг келиб чиқиш сабаблари ва кечиш хусусиятлари, ташхиси, даволаш ҳамда олдини олиш усуллари бўйича назарий ва амалий билимларни мукаммал эгаллаши лозим.

Maktabgacha tarbiya maxsus mеtodikasi

Maktabgacha tarbiya maxsus mеtodikasi fanining nazariy, didaktik asoslarini aniqlash, bilish faolligini oshirish asosida muloqot qilish jarayonidagi buzilishlarni bartaraf qilish qamda maktab ta'limiga tayyorlash samaradorligini ta'minlashga qaratilgan korrеktsion pеdagogik usullarni ishlab chiqish maxsus pеdagogika oldida turgan dolzarb vazifalardandir.

Махсус педагогика (сурдопедагогика)нинг долзарб масалалари

Кар ва заиф эшитувчи болалар мактаб-интернати ўқув-тарбия жараёнига қўйилаётган янги талаблар у ерда фаолият кўрсатаётган сурдопедагоглар олдига қатор вазифаларни қўймоқда-ки, бу энг аввало, уларнинг таълим-тарбия жараёнига янгича ѐндашишларини тақозо этишда намоён бўлмоқда.

Ижтимоий педагогика

Ижтимоий педагогика маънавий – маърифий фаолиятнинг алоҳида соҳаси сифатида унинг оммавийлиги, барча аҳоли ўртасида миллий истиқлол ғояларини тарғибот-ташвиқотини кенг олиб бориш имкониятини беради. Ижтимоий педагогика предмети санъатдан шахсга таъсир этадиган ғоявий – эмоционал воситалар комплексидан кенг фойдаланиш билан фарқ қилиб туради.

Теория начального курса математики

Рассуждать человек учится с того момента, когда начинает говорить, но целенаправленное обучение логике рассуждений начинается в школе. Уже начальный курс математики предполагает развитие у учащихся навыков проведения сравнения, классификации объектов, анализа фактов, доказательства простейших утверждений.

Mukammal dasturlash. 1-kitob

Internetda ma`lumotlar qanday almashinishini, foydalanuvchiga qay tarzda namoyon bo`lishini dasturlovchi nazari bilan kuzatish uchun esa, avvalo, HTML va CSS tushunchalaridan xabardor bo`lish lozim.

Gandbol o'yin qoidalari va hakamlik uslubiyati

Uslubiy qo'llanmada zamonaviy gandbolning o'yin qoidalari, maydon o'lchami va jihozlari, o'yin vaqti, yakuniy singnal va taym-aut qay tartibda berilishi kabi mavzular yoritilgan.

O'zbekitonning eng yangi tarixi

Ushbu uslubiy qo'llanmada "O'zbekitonning eng yangi tarixi" fanidan mustaqil ta'limni to'g'ri tashkil qilish borasida tavsiyalar berilgan. Qo'llanma "O'zbekitonning eng yangi tarixi" fanidan nomutaxassislik kunduzgi va kechki ta'lim yo'nalaishlarida taxsil olayotgan talabalar uchun mo'ljallangan.

Мутахассислик фанларини ўқитиш методикаси

Таълимнинг турли босқичларида адабиёт туркумидаги бир қатор фанлар ўқитилади. Шунга қарамай уларнинг ҳар бирида ўзига хосликлар оз эмас. Масалан, қадимги туркий адабиёт билан мумтоз адабиётни, халқ оғзаки ижодига мансуб асарлар билан замонавий адабиётни бир хил шакл ва усулларда ўрганиш мумкин эмас.

Matematikadan mustaqil - nazorat ishlari to'plami

Mazkur qo'llanmada boshlang'ich ta'lim va sport, tarbiyaviy ish yo'nalishi bo'yicha tahsil olayotgan kunduzgi va maxsus sirtqi bo'lim talabalarining matematika fanidan mustaqil yozma-nazorat ish topshiriqlari hamda uni bajarishga oid uslubiy tavsiyalar berilgan.