Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Таълим технологиялари

Ушбу қўлланмада берилган мавзуларни ўрганиш учун талаба педагогиканинг назарий асосларини эгаллаган бўлиши лозим. Чунки педагогикага оид билимларни ўзлаштирмасдан ўқитувчи таълим жараёнини ташкил эта олмайди. Шунинг учун талаба дарс, дарс мақсади, таълим методи, дарс жиҳози, дарс ишланмаси ҳақида тўла маълумотга эга бўлиши керак.

Чет тил таълимида изчилликни таъминлаш технологияси

Мазкур қўлланмада чет тил таълимида изчиллик икки босқичда – статик ва динамик босқичда амалга оширилиши баён қилинди. Статик босқичда ўқув режа, дастур ва дарсликлардаги изчилликнинг рўёбга чиқиши, динамик босқичда эса таълим мазмуни компонентларидаги ва ўқитиш жараѐнидаги изчилликнинг таъминланиши билан боғлиқ масалалар ёритилди.

V синфда меҳнат таълими дарсларида халқ ҳунармандчилиги ишларини ўрганиш

Мазкур услубий қўлланмада V синфда меҳнат таълими ўқув фанидан ёғочларга ишлов бериш технологияси йўналиши ўқув дастурида белгиланган “Халқ ҳунармандчилиги технологияси” бўлимига киритилган мавзуларни ўрганиш юзасидан услубий тавсиялар, дарс ишланмалари берилган.

Дидактик воситалар мажмуаси

Ушбу фан бакалавриат таълим стандартига киритилган ва касб таълими йўналиши талабалари учун мўлжалланган. Унда дидактик воситаларнинг турлари, тузилиши, ўзига хос хусусиятлари, афзаллик ва камчиликлари, техник воситалар, ахборот технологияларидан фойдаланиш имкониятлари кенг ёритилган.

Табиатшунослик асослари

Сизга тавсия этиладиган “ Табиатшунослик асослари ” фани бўйича маъруза матнлари тасдиқланган намунавий дастур асосида ёзилган бўлиб, ушбу фанга доир асосий тушунчалар ва маълумотлар қисқа баён этилган, фанни чуқур ва мукаммал эгаллаш учун кўрсатилган адабиётлардан фойдаланишни тавсия этамиз.

Hаyot fаоliyati хаvfsizligi

Insоn tug’ilishi bilаn yashаsh, erkinlik vа bахtgа intilish huquqigа egа bo’lаdi. Insоn o’zining yashаsh, dаm оlish, sоg’ligi hаqidа qаyg’urish, qulаy аtrоf-muhit, хаvfsizlik vа gigiyena tаlаblаrigа jаvоb beradigаn mеhnаt shаrоitidа ishlаshgа bo’lgаn хuquqlаrini hаyot fаоliyati jаrаyonidа аmаlgа оshirаdi.

Сборник лабораторных работ по общей физики

Методическое пособие составлено из разделов "Молекулярной физики и термодинамики" состоящих из лабораторных работ. Каждая лабораторная работа посвящена отдельным темам курса общей физики, объем заданий не одинаков.

Neft va gaz quduqlarini ta’mirlash

Uslubiy ko‘rsatma 5540300-«Neft - gaz konlarini ishga tushirish va ulardan foydalanish» bakalavriat yo‘nalishi talabalarining «Neft va gaz quduqlarini ta’mirlash» fanidan amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha shug‘ullanish va muhandislik masalalarini yechishda yordam beradi.

Тиббиёт таълимида педагогика

Ушбу ўқув-услубий қўлланма педагогика фанининг ривожланиш ҳолатини ўз ичига олади; биринчи қисм педагогикани шаклланиш тарихини; иккинчи қисм умумий педагогикани қамраб олади. У «Умумий педагогика, педагогика тарихи ва таълими» мутахассислиги бўйича таълим олаѐтганларга қаратилган бўлиб, имтиҳонларга тайёргарлик жараёнида ўқув услубий ёрдам кўрсатишга мўлжалланган. (Қудратова Ш.)

Jinoyat huquqi. Umumiy qism

Mustaqil huquq tarmog`i hisoblangan jinoyat huquqidan farqli ravishda jinoyat huquqi fani davlatning jinoyatchilikka qarshi kurash sohasidagi siyosati hamda jinoyat huquqining tarixiy taraqqiyot bosqichlari bo`yicha qarashlar, g`oyalar va fikrlar tizimini, shuningdek, jinoyat huquqining o`rganish predmeti, metodlari, vazifalari, tizimi va shu kabi masalalarni o`z ichiga oladi.

Nutq o'stirish nazariyasi va metodikasi

Metodikaning asosiy vazifasi – ilmiy-psixologik asosda nutqni rivojlantirishning eng samarali vositalari, metodlari va usullarini ishlab chikish hamda bolalarda zarur nutqiy ko’nikmalarni muvaffakiyatli ravishda rivojlantirishlari uchun ular bilan bolalar bog’chalari tarbiyachilarini kurollantirishdan iboratdir. (Qudratova Sh.)

Педагогик тизимни бошқариш асослари

Мазкур муаммоли маърузалар матни Педагогика психология йўналиши учун «Педагогик тизимни бошқариш асослари» фанидан намунавий ва ишчи дастур асосида тузилган. Педагогика-психология ҳамда педагогик йўналишдаги барча мутахассислик талабалари ва ўқитувчилар учун тавсия этилади. (Қудратова Ш.)

Касб танлашга йўллаш

Мактаб ўкувчиларини касбга йўналтириш муаммосига оид эълон килинган асарларнинг танқидий таҳлили ва оммавий мактаблар тажрибасини умумлаштириш асосида ўқувчиларнинг эътиборини ёш авлодга меҳнат тарбияси бериш ва уларни касбга йўналтиришга доир етарли даражада яхши ишлаб чиқилмаган бир канча муаммоларга алохида қаратиш лозим. (Қудратова Ш.)

Pedagogika

Pedagogika fanidan peagogikani o’rganish zarurati, ma’rifiy fikrlar taraqqiyoti, zamonaviy ta’lim tarbiya va uning mohiyati, pedagogik texnologiya, pedagogik muloqot, o’quv faoliyatini tashkil etish shakllari, pedagogik nazorat va ta’lim sifatini baholash va ma’rifiy tizimlarni boshqarish bayon etilgan. (Qudratova Sh.)

Tabiiy geografiya

Ushbu ma'ruza matnning maqsadi O‘zbekiston tabiiy resurslari, ularning holati, bir-biriga bog‘liqligi,tabiiy boyliklari, ulardan oqilona foydalanib, muhofaza ostiga olish haqida bilim berish bilan birga O‘zbekiston tabiatidagi tafovutlarni tushuntirishdir.

Современный русский язык

Слова подвергаются изучению и в лексикологии. Однако слова в лексикологии, с одной стороны, и в морфологии — с другой, изучаются совершенно по-разному и с разными целями.