Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Ma’naviyat asoslari.

Barkamol avlodni tarbiya- lashda uzluksiz ta’limni insonparvarlashtirish texnologiyasi.

Ўзбекистонда халқ таълимининг ривожланиш тарихи

Узбекистон Республикасининг мустақил тараққиёт йўлидан бориб, барча соҳаларда маълум ютуқларга эри- шаётганлиги мамлакатимиз халқ таълими тизимининг янгиланаётганлиги, унинг барча бўғинлари иш фаолия- тининг такомиллаштирилаётганлиги билан ҳам чамбар- час боғлиқдир. Мустақил ривожланиш даврида «Та- лим тўғрисида»ги Қонун ва «Кадрлар тайёрлаш бўйича Миллий дастур»нинг қабул қилиниши, умумтаълим мак- ва таблари, ўрта махсус ва олий ўқув юртлари таълим- тарбия жараёнидаги ўзгаришлар, Президентимиз Ҳукуматимиз томонидан ўқувчи ёшларга, ўқитувчиларга, халқ таълими ходимларига кўрсатилаётган ғамхўрлик- лар, иқтидорли ёшларни танлаш, тарбиялаш, билимли, иқтидорли ўқувчиларни чет мамлакатларга ўқишга юбо рилаётганлиги, таълим-тарбия ишларини жаҳон андоза- ларига мослаштириш учун кўрилаётган чоралар, мута- хассис кадрлар тайёрлаш борасида қўйилаётган талаб- лар халқ таълими ҳаётимизда қандай ўринни эгаллаши лозимлигини кўрсатиб турибди

Повышение эффективности ремонта текстильного обрудования.

Рассмотрены пути выявления резервов ремонтного производства и методы их реализация на предприятиях.

Ўзбекистонда маънавият соҳасидаги ислоҳотлар: ривожланиш босқичлари, эришилган натижалар ва истиқболи

Мустақил Ўзбекистонда ўз тарихи, маънавияти, ма- даний-маърифий қадриятларини англашга янгича ёнда- шиш жараёнида қўлга киритилган ютуқларга Республи- камиз Президенти Ислом Каримов томонидан ишлаб чи- килган демократик жамият қуриш концепцияси назарий асос булиб хизмат қилади. Бу концепция миллатимиз- нинг узига хос урф-одатлари, анъаналари, қадриятла- ри, менталитети ҳамда мамлакатимиз тараққиёт дара- жасини катъий ҳисобга олиши билан "Узбек модели"ни ўзида акс эттирган. Танланган мазкур тараққиёт йули узини буткул оқлаганлиги ҳамда жаҳон ҳамжамияти то- монидан тан олинганлигини Президент Ислом Каримов 2010 йил 12 ноябрь куни бўлиб ўтган Ўзбекистон Респуб- ликаси Олий Мажлиси қонунчилик палатаси ва Сенати- нинг қўшма мажлисдаги маърузасида яна бир бор таъ- кидлаб, шундай деди: «Натижада бугунги кунга келиб, ўз олдимизга қўйган асосий мақсадимизга эришдик, деб айтиш учун барча асосларимиз бор. Бунинг тасдиғини мам- лакатимизни ислоҳ этиш ва демократлаштириш жараё- ни ҳеч қачон ортга қайтмайдиган, қатъий ва изчил тус олгани, одамларимиз ўзгариб, уларнинг сиёсий ва фуқа- ролик фаоллиги ошаётгани, онгу тафаккури юксалиб, ён- атрофда булаётган барча воқеа-ҳодисаларга дахлдорлик туйгуси, эртанги кунга ишончи ортиб бораётгани мисо- лида кўриш, англаш қийин эмас»

Гигиеническая оценка материалов для одежды

Рассмотрены теоретические и практические вопросы совершенствования методов оценки и физиолого-гигиенических свойств материалов для одеждыы. Показано влияние химического состава, строения и отделки материалов на их гигиенические свойства. Исследованы свойства материалов различного назначения, указаны направления их совершенствования и различного назначения, указаны направления их совершенствования и рационального использования.

Kompuyuter lingvistikasi

Makur o'quv qo'llanma oliy o'quv yurtlari talabalri, magistrant va o'qituvchilariga mo'ljallangan. U o'zbek tilshunosligidagi yangi sohalaridan biri- kompuyuter lingvistikasiga oid dastlabki tadqiqotlardan hisoblanadi

Способы повышения качества тканей.

Дана сравнительная оценка свойства легких платьевых и сорочечных тканей из хлопка в смеси с различными искусственными и синтетическими волокнами на различных стадиях отделочного производства.

Слесарлик иши

Ушбу китоб профессионал-техника билим юртларида ҳap хил ихтисосдаги слесарлар тайёрлаш учун махсус технологиядан ўқув қўлланмаси ҳисобланади. Унда янги норматив маълумотлар ҳисобга олинган, янти жиҳозлар баён қилинган. Ўқув материали информация улушларига бўлинган, савол ва топшириқлар системаси кўзда тутилган. Қўлланмадан металлга ишлов бериш касбидаги ишчи ва мастерлар ҳам фойдаланишлари мумкин.

Русский язык (Интегративный курс по направлению образования телекоммуникационные технологии)

Учебное пособие разработано на основе типовой программы по русскому языку для студентов 1 курса бакалавриата нефилологических вузов.

Ўзбекистонда давлат ва маҳаллий бошқарув тарихи.

Ўзбекистон мустақилликка эришган кундан бошлаб тарихимизга бўлган муносабат тубдан ўзгариб, совет даврида нотўғри баҳо бе рилган ёки юзаки кўриб чиқилган масалаларга жиддий илмий ёнда шув кучайди. Айниқса. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳка- масининг 1998 йил 27 июлдаги "ЎзРФА тарих институти фаолияти- ии такомиллаштириш ҳақидаги" қароридан сўнг ҳаққоний тарихни яратиш, бу жараёнда бирламчи манбаларга асосий эътибор бериш, қўйилган муаммони соҳа мутахассислари томонидан ҳал этилиши, мавжуд муаммолар ечимини илмий асослаш борасида анчагина иш- лар амалга оширилди. Шунга қарамасдан, узоқ ўтмишларга бориб тақалувчи улкан тарихимизда ечимини кутаётган муаммолар талай- гина. Ана шундай фундаментал масалалардан бири ўзбек халқи давлатчилиги ҳамда давлат бошқаруви тарихидир.

Ўзбекистонда давлат ва маҳаллий бошқарув тарихи.

Ўзбекистон мустақилликка эришган кундан бошлаб тарихимизга бўлган муносабат тубдан ўзгариб, совет даврида нотўғри баҳо бе рилган ёки юзаки кўриб чиқилган масалаларга жиддий илмий ёнда шув кучайди. Айниқса. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳка- масининг 1998 йил 27 июлдаги "ЎзРФА тарих институти фаолияти- ии такомиллаштириш ҳақидаги" қароридан сўнг ҳаққоний тарихни яратиш, бу жараёнда бирламчи манбаларга асосий эътибор бериш, қўйилган муаммони соҳа мутахассислари томонидан ҳал этилиши, мавжуд муаммолар ечимини илмий асослаш борасида анчагина иш- лар амалга оширилди. Шунга қарамасдан, узоқ ўтмишларга бориб тақалувчи улкан тарихимизда ечимини кутаётган муаммолар талай- гина. Ана шундай фундаментал масалалардан бири ўзбек халқи давлатчилиги ҳамда давлат бошқаруви тарихидир.

Ўзбекистонда давлат ва маҳаллий бошқарув тарихи.

Ўзбекистон мустақилликка эришган кундан бошлаб тарихимизга бўлган муносабат тубдан ўзгариб, совет даврида нотўғри баҳо бе рилган ёки юзаки кўриб чиқилган масалаларга жиддий илмий ёнда шув кучайди. Айниқса. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳка- масининг 1998 йил 27 июлдаги "ЎзРФА тарих институти фаолияти- ии такомиллаштириш ҳақидаги" қароридан сўнг ҳаққоний тарихни яратиш, бу жараёнда бирламчи манбаларга асосий эътибор бериш, қўйилган муаммони соҳа мутахассислари томонидан ҳал этилиши, мавжуд муаммолар ечимини илмий асослаш борасида анчагина иш- лар амалга оширилди. Шунга қарамасдан, узоқ ўтмишларга бориб тақалувчи улкан тарихимизда ечимини кутаётган муаммолар талай- гина. Ана шундай фундаментал масалалардан бири ўзбек халқи давлатчилиги ҳамда давлат бошқаруви тарихидир.

Milliy g‘oya va o `zbekistonning taraqqiyot strategiyasi

Ushbu o‘quv qo‘llanmada mamlakatimiz taraqqiyoti uchun muhim bo‘lgan milliy g‘oya va 0 ‘zbekistonning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish strategiyasining mazmun-mohiyati, xalqimizning o‘ziga xos taraqqiyot yo‘lidan sobitqadamlik bilan borayotgani, bu borada qanday islohotlar va amaliy chora-tadbirlar amalga oshirilayotgani, ularning ilmiy-nazariy asoslari va amaliy jihatlari yoritib berilgan.

Agrometeorologiya

Bul oqıw qollanbada agrometeologik faktorlarınıń awıl xojalıǵı ónióleriniń zúráátligine tásiri, meteorologiya hám klimatologiyaǵa baylanıslı halda keń bayan etilgen.

ЎЗБЕКИСТОН ТАРИХИ

Ўзбекистон мустақиллиги яратиб берган имко- ниятлар туфайли нашр этилаётган ушбу дарсликда Ватанимизнинг бой тарихи ва маданияти миллий истиклол гояси билан суғорилган ҳолда янгича, ҳаққоний ва холислик билан ёритилди. Ўзбекистон Республикаси Президенти И.А. Кари- мои мустақил тараққиёт йўлининг ижодкори ва раҳнамоси сифатида тарих фани, унинг бугунги аҳволи ва истиқболини чуқур таҳлил этиб, бу йўналишда тарихчи олимлар олдига қатор вазифаларни қўйди. Ушбу вазифалардан энг муҳими янги жамиятимизни ислоҳ қилиш ва янгилаш жараёнини бошқарадиган ва таъминлайдиган, ҳозирги давр талаби асосида янгича фикрлайдиган ёшларни тарбиялаш, муҳими, улар онгига миллий истиклол,

Jismoniy tarbiya va sport

Mazkur o‘quv qo‘llanmada Davlat ta’lim standartlari va uning o‘quv dasturiga binoan talabalar o‘zlashtirishlari kerak bo‘lgan nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalar bayon qilingan. Oliy ta’lim muassasasi professor-o‘qituvchilari va talabalari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, undan oliy ta’lim muassasasi professor-o‘qituvchilari va jismoniy tarbiya va sport amaliy mashg‘ulotiga qatnashuvchi talabalar foydalanishlari mumkin.