Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

MANAGEMENT SCIENCE–THEORY AND APPLICATIONS DIVERSITY MANAGEMENT: THEORETICAL PERSPECTIVES AND PRACTICAL APPROACHES

This publication is designed to provide accurate and authoritative information with regard to the subject matter covered herein. It is sold with the clear understanding that the Publisher is not engaged in rendering legal or any other professional services.

Responding to Environmental Issues through Adaptive Collaborative Management

The volume argues that the activation and the empowerment of local peoples are critical to addressing current environmental challenges and that this must be enhanced by linking and extending such stewardship to global and national policymakers and actors on a broader scale. This can be achieved by employing ACM’s participatory approach, characterized by conscious efforts among stakeholders to communicate, collaborate, negotiate and seek out opportunities to learn collectively about the impacts of their action.

Организация труда в рисоводстве.

XXV съезд намечая грандиозную программу дальнейшего развития сельского хозяйства в десятой пятилетке, с особой силой подчеркнул необходимость всемерного увеличения производства зерна как решающего условия подъема всех отраслей сельского хозяйства, повышения благосостояния народа. В Отчетном докладе ЦК XXV съезду партии Генеральный секретарь тов. Л.Н.Брежнев сказал: «Наиболее акту альная задача рост зернового производства. Это-ударный участок работы сельских коммунистов, всех кол хозников и работников совхозов». Руководствуясь решением XXV съезда пар тийные и сельскохозяйственные органы Узбекистана, решая главную задачу обеспечение страны во всевозра-стающих размерах хлопком, постоянно уделяют боль шое внимание дальнейшему развитию зернового хозяй ства, особенно на поливных землях.

В.В. Докучаев 1846-1903 И. и Л. Крупениковы

17 февраля 1846 года в селе Милюкове, в глухом Сычевском уезде Смоленской губернии, у священника Василия Докучаева родился третий сын, названный по имени отца Василием. Село Милюково, в котором протекали детские годы Василия Докучаева, расположено на берегу небольшой реки Качни. Целые дни в раннем детстве мальчик вместе со своим приятелем, Андреем Пиуном, проводил на реке. Они отправлялись к Святому колодцу, к Гридневскому ручью и другим местам по берегам Качни. Мальчики с интересом следили за работой крестьян, выкапывавших из рыхлых прибрежных наносов сохранившиеся там массивные стволы ископаемого дуба, крепкого, как камень; его употребляли на поделку всяких нужных в хозяйстве вещей. Иногда рядом со стволом дерева находили какието кости. Друзья завидовали одному из ребят, отец которого нашел в речных наносах огромный зуб неизвестного животного. Позднее установили, что это был зуб мамонта.

Қиёфа ўғриси

У бир қадар шўх, хушчақчақ, кўнгли очиқ йигит. Ҳеч кимга ёмонлиги йўқ. Бироқ шундай йигитнинг ҳам ғам-андуҳлари бор. У алданган, хиёнатга дуч келган.М азкур асар бир-биридан қизиқарли воқеаларга, саргузаштларга бойдир.

Qattiq “X”mi, yumshoq “H”

Ona tilimiz boy va go‘zal. Uni sevib o‘rganish, kundalik muomalada unumli foydalanish bizdan katta mas’uliyat talab qiladi. Ayniqsa bog‘chalarda, maktablarda, o‘quv yurtlarida, ba’zan matbuotda, efir to‘lqinlarida, muomalada tilimizdagi «h» va «х» harflari qo‘llanadigan so‘zlarni ishlatishda biroz savodsizligimiz sezilib qolyapti.

Ижтимоий-маънавий муаммолар ва уларнинг ечимлари

Мазкур рисола ахборот асри дея эътироф этиладиган X X I асрда инсоният олдида турган йирик муаммолардан хисобланмиш мафкуравий курашлар, маънавий буҳронлар таҳдил этилган ва уларнинг олдини олишга қаратилган таклиф ва тавсиялар берилган бўлиб, кенг китобхонлар оммасига мулжалланган.

Қандай қилиб ақлли, соғлом ва бой бўлиш мумкин?

Мазкур китобда баён этилган фикрлар сизни қизиқтириши, табиий. Лекин айнан шу фикрларни ҳақиқат сифатида қабул қилинг, деёлмаймиз. Чунки ҳар бир инсоннинг ўзига хос яшаш тарзи ва муваффақиятга эришиш борасида ўз мулоҳазалари мавжуд

Қадимги цивилизациялар

Китоб цивилизациялар тарихига бағишланган тадқиқотнинг биринчи қисми, унинг иккинчи қисми «Замонавий цивилизацияларнинг шаклланиши» деб номланиб, у Европа, Осиё, Америка ва Африкадаги замонавий цивилизацияларни қамраб олган.

Қадимда қандай даволанишган

Ушбу рисолада даволаш усулларини тибет, мўғил ва бошқа халқлар табиблари қўллаб келганлар.

Ўзбекистон табиати ёдгорликлари

Ушбу китобда республикамиз территориясида муҳофаза остига олинган турли ноёб дарахтлар, хиёбонлар, истироҳат боғлари, ўрмонзорлар, ғорлар, шаршаралар, кўл ва булоқлар ҳақида баён қилинган.

Пулнома

Китобда пулнинг кучи, унинг ноёб хусусиятлари ҳақида сўз боради.

FILOSOFÍA, TECNOPOLÍTICA Y OTRAS CIENCIAS SOCIALES NUEVAS FORMAS DE REVISIÓN Y ANÁLISIS DEL HUMANISMO.

Las opiniones y contenidos publicados en esta obra son de responsabilidad exclusiva de sus autores y no reflejan necesariamente la opinión de Dykinson S.L ni de los editores o coordinadores de la publicación; asimismo, los autores se responsabilizarán de obtener el permiso correspondiente para incluir material publicado en otro lugar.

Эстетика и литературные теории.

В начале 1964 года еженедельник «France nouvelle» опубликовал интервью редактора журнала «La nouvelle critique» А. Гиссельбрехта «Об эстетике». В интервью, в частности, говорится: «В течение долгого времени мое поколение жило эстетикой Плеханова». Однако А. Гиссельбрехт не склонен видеть в этом свидетельство теоретико-эстетической зрелости своего поколения. Почему же? Оказывается, эстетика Плеханова принципиально отличается от эстетики Маркса, поскольку может быть сведена лишь к социологическому истолкованию искусства; эстетика же Маркса не столь прямолинейна (А. Гиссельбрехт ссылается на положение Маркса о греческом искусстве). Французский критик далее полагает, что «наследство Плеханова превалировало в сталинский период», и сожалеет, что оно и до сих пор пропагандируется в Советском Союзе (хотя и менее интенсивно, чем прежде). Сожаление это понятно, ибо А. Гиссельбрехт, противопоставляя принципы «социологического» исследования формалистическим приемам анализа художественного произведения, отдает предпочтение последним.

Пул топишнинг улкан сири

Бу китоб ҳам ўзига хос бўлиб, одамларни ҳамиша яхшилик қилиб яшашга ундаши билан қимматли аҳамиятга эга. Унда мавзуни кенгроқ ёритиш мақсадида бошқа муаллифларнинг фикрлари ва мақолалари ҳам ўрин олган.

APORTES DE LA FILOSOFÍA AL CAMPO EDUCATIVO.

Aproximación al campo educativo desde los aportes de la filosofía. Héctor Monarca y Concha Roldán. La educación filosófica, antídoto contra la banalidad. Alejandro Roberto Alba Meraz . El papel de la educación emancipadora en la teoría social de Antonio Negri y Michael Hardt. Paolo Scotton .