Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

ҚЎШМА ГАП СИНТАКСИСИ АСОСЛАРИ

Ўзбекистон С С Р Фанлар Академияси А . С . Пушкин номидаги Тил ва адабиёт институтининг ҳозирги замон ўзбек тили сектори республика тилшуносларини уюштириб ва ўзбек тилшунослигида кўп йиллар давомида қилинган ишларнинг натижаларидан фойдаланиб, ўзбек тилининг илмий грамматикасини—ҳозирги замон ўзбек тили курсини яратиш ишига киришди. „Ҳозирги замон ўзбек тили“нинг бу қисми қўшма гаплар синтаксисини ўз ичига олади. Ҳўшма гаплар тўғрисидаги илмий методик қўлланмага бўлган талаб ва эҳтиёжнинг зўрлигини кўзда тутиб, бу ишнинг ўзини алоҳида китоб шаклида босиб чиқариш лозим топилди.

ЎЗБЕК ТИЛИ ЛЕКСИКОЛОГИЯСИДАН МАТЕРИАЛЛАР

Ўзбек тили мутахассислик фани сифатида ўқитилмайдиган олий мактабларда мазкур фан асосларини атрофлича ўқитиш имконияти йўқ, ўзбек тилининг барча соҳалари бўйи ча қўшимча адабиётлар эса етарли даражада эмас. Ўзбек тили луғат қатламини соҳалар бўйича комплекс ўрганиш энди бошланмоқда. Шундай қатламлардан бири қариндош- уруғ атамаларидир.

Пахта далаларидаги бегона ўтларга қарши Трифлурекс ва Трефлан гербицидларини тасма усулида қуллаш

Шу пайтгача қуёш нури таъсирида тез парчаланиб кетадиган гербицидларни экишдан олдин ёппасига сепилиб тупроққа борона ёрдамида аралаштирилади. Ана шу препаратларни экиш билан бирга сепиб тупроққа аралаштириш усули ишлаб чиқилса қатор оралари ишланадиган экинларда уларнинг меъёрини уч мартагача камайтириш мумкин. Бундан ташқари гербицидни майдонни ҳамма қисмига бир текисда солиш имконияти яратилади. Ушбу битирув малакавий ишида ана шу масалалар ёритилиб таҳлилий фикр юритилади.

GEOMETRİ SORU BANKASI

Her bölümün başında, teste başlamadan önce, o bölümde sorulacak soruların nasıl çözüleceği ile ilgili temel bilgilerin, stratejilerin, kural, ipucu vb. özelliklerin verildiği iki sayfadan oluşmaktadır. 1. sayfasında kural ve bilgiler, 2. sayfasında ise o konuyu en iyi özetleyen örnekler ve ÖSYM soruları bulunmaktadır. Bunun için Geometri konularını tek sayfada özetlenebilecek bölümlere ayırdık.

“ISHQINGDA KUYUB, JONO...”

Nazm bo‘stoni” ruknining ushbu kitobida ulug‘ shoir va adib, zamonasining adabiyotshunos va elshunos olimi, mohir xattot va “Zubdat ul-hukamo” (“Hakimlarning sarasi”) degan e’tirofga sazovor hakim Zokirjon Xolmuhammad o‘g‘li Furqat (1859–1909)ning turli lirik janrlardagi asarlaridan namunalar o‘rin olgan. Shoirning ushbu to‘plamga kirgan she’rlarida muhabbat va hayot falsafasi, ijodkorning ijtimoiy-siyosiy voqelikka munosabati va ilm-u ma’rifat mavzulari teran mazmun va go‘zal badiiy shakl uyg‘unligida talqin etilgan. Ushbu nazmiy guldasta she’riyat muhiblariga manzur bo‘lishiga ishonamiz

ФУРҚАТ ШЕЪРИЯТИДАН

Ажойиб демократ шоир Зокиржон. Фурқат асарлари Муқимий ва Завқий каби замондошлари ижодиёти билан биргаликда ўзбек классик адабиёти тараққиёти йўлида янги, юксак босқични ташкил этади. Фурқатнинг сермазмун, ҳаётий шеърияти, ёр ва диёр муҳаббатини тараннум этган жозибали лирикаси, прогрессив Россия фани, техникаси, маданияти ва қудратли рус тилини ўрганишга халқимчзни даъват этиб ёзган гўзал манзумалари катта маънавийбадиий қимматга эгадир

Педагогика тарихидан хрестоматия

Педагогика тарихи фани булажак муаллимларга таълим-тарбия санъатининг тарихий жабхаларда тутган урни ва тараккиётининг ривожланиш конуниятлари, педагогик гоялар хакида маълумот беради,

ФЕЪЛ ТАРИХИДАН

Ушбу ишнинг текширнш объекти ўрхун-енисей обидалари, қадимги уйғур тилига оид текстлар ва XI аср ёдгорликлари — «Қутадғу билиг», «Дезону луғотит турк» асарлари бўлиб, бу манбаларни қулайлик учун шартли равишда «Қадимги ёдгорликлар» деб атадик. Иш тасвирий характерда бўлиб, унда кўрсатилган кадимги ёдгорликлар тилида учрайдиган майл ва замон формаларининг маънолари ва уларнинг қўлланишидаги ўзига хос хусусилтлари очиб берилди. Шунингдек, майл ва замон фсрмаларини ясовчи аффиксларнинг фонетик кўринишларига алоҳида тўхталди.

Кузги буғдой ҳосилдорлигига экиш меъёрининг таъсири

Республикамизда дон мустакиллигини янада мустахкамлаш учун ижобий бир кадам бўлади деб ҳисоблаймиз. Демак, Республикамизнинг турли тупроқ ва иқлим шароитларида кузги буғдойдан мўл ва сифатли дон хосилини олиш такозо этилади. Бунинг учун эса сифатли уруғ етиштириш технологиясини яратиш, касаллик ва зараркунандаларга чидамли, экстремал шароитларга бардошли, дон сифати жахон андозаларига жавоб берадиган кузги буғдой навларини яратиш ва ишлаб чикаришга жорий этиш.

Истоки русской геральдики

Вопреки сложившемуся мнению о возникновении русской геральдики не ранее середины XVII в., в книге приводится ряд доказательств ее существования еще в домонгольский период. При Иване Грозном русский геральдический обычай - в чем-то аналогичный западно-европейскому, а в чем-то отличающийся от него - не только охватывал область государственной символики, но и был распространен в символике воинской, дворянской. Истоки этого обычая отыскиваются в древней духовной и материальной культуре русского народа, поэтому часто встречающиеся ссылки на постоянное заимствование Русью своих вековечных символов порочны и несостоятельны. Собранные в книге впервые публикуемые свидетельства суще­ствования русских гербов в XII - XVI вв. открывают новую страни­цу многогранной истории нашего народа.

THE C PROGRAMMING LANGUAGE

The standard formalizes constructions that were hinted but not described in the first edition, particularly structure assignment and enumerations. It provides a new form of function declaration that permits cross-checking of definition with use. It specifies a standard library, with an extensive set of functions for performing input and output, memory management, string manipulation, and similar tasks. It makes precise the behavior of features that were not spelled out in the original definition, and at the same time states explicitly which aspects of the language remain machine-dependent.

SOCIAL CONSTRUCTIONS OF DEAFNESS: EXAMINING DEAF LANGUACULTURES IN EDUCATION

The book is best read in a discursive manner. I consider my experiences and how these experiences are connected to my research by connecting these experiences to theoretical ideas such as identity, language, and culture.

История российской геральдики

Труд Александра Борисовича Лакиера (1826-1870) - не просто работа по российской символике и геральдике, завоевавшая популярность благодаря своей основательности в сочетании с доступной и занимательной формой изложения. «Единственным в своем роде» назвал это исследование самый авторитетный доре­волюционный справочник России - энgиклопедический словарь Брокгауза - Еф­рона, особо отметив уникальные материалы по истолкованию гербов и истории российских печатей. В современной версии книги символические изображения, которые описывает Лакиер, можно еще и как следует рассмотреть во всех подробностях на многочисленных иллюстрациях.

ESKI O‘ZBEK TILI VA YOZUVI PRAKTIKUMI

O‘zbekistonning mustaqil davlat sifatida dunyoga chiqishi, hayotning barcha jabhalarida, shu jumladan, ta’lim sohasida ham tub burilishlarni vujudga keltirdi. Ayniqsa, o‘tmish tariximiz bilan bevosita bog‘liq qo‘lyozma manbaalarni, ilmiyadabiy asarlarni o‘rganishga imkoniyat yaratdi. Bu esa, allomalarimizning ma’naviy va ma’rifiy merosiga bugungi kun nuqtai nazaridan mehr ko‘zi va cheksiz hurmat bilan qarashga keng yo‘l ochib berdi. Shu bilan birga, oldimizga o‘tmish merosimizni atroflicha o‘rganish bilan bog‘liq muammolarni tezlikda hal etish vazifasini ko‘ndalang qo‘yadi. Milliy ma’naviy meroslarimizni o‘rganish, tadqiq etish, ularni xolisona yoritish, shu bilan birgalikda ilg‘or g‘oyalarimizni butun dunyoga ko‘rsatish uchun «Eski o‘zbek tili va yozuvi praktikumi» fanini, hamda uning arab alifbosiga asoslangan eski o‘zbek yozuvini o‘rganishning o‘rni katta.

Дилшод Танланган асарлар

Д и лш од 1215 (1800 м елодий) йилда У ратепа (шоира бу ерни И стравш ан деб ҳам атайди) ш аҳридаги собиқ Мир М уш ок маҳалласи да тугилди. О таси Раҳим қул шоир таби ат киши эди. У У ратепада олиб борилган ж англариииг бирпда ҳалок бўлган, онаси эса 1813 иилда вабо касали дан ваф от этган. 14 ёш ида ота-онасидан етим қолгаи Д и лш од 90 сш даги катта бибиси билан ип йигнриб кун кечириш ар эди. У ратепа ўзннинг географнк қулай ш ароити, об-ҳавоси, табиий бойликлари ва аж ойиб экнн м айдонлари бнлан маш ҳур эди.

Matematika

Ibu dan Bapak guru kami yang terhormat, banyak hal yang sudah kita lakukan sebagai usaha membelajarkan peserta didik dengan harapan, mereka berketuhanan, berperikemanusiaan, berpengetahuan, dan berketerampilan melalui pendidikan matematika. Harapan dan tugas mulia ini cukup berat, menuntut tanggung jawab yang tidak habis-habisnya dari generasi ke generasi. Banyak masalah pembelajaran matematika yang dihadapi, bagaikan menelusuri sebuah lingkaran dengan titik-titik masalah yang tak berhingga banyaknya. Tokoh pendidikan matematika Soedjadi dan Yansen Marpaung menyatakan, kita harus berani memilih/menetapkan tindakan dan menghadapi resiko untuk meningkatkan kualitas pendidikan matematika di setiap sekolah tempat guru melaksanakan tugas profesionalitasnya. Artinya, guru sebagai orang yang pertama dan yang utama bertindak sebagai pengguna kurikulum perlu mengenal karakteristik siswa dengan baik, dan dituntut bekerjasama dalam memikirkan jalan keluar jika ada permasalahan yang terjadi. Oleh karena itu, pola pembelajaran yang bagaimana yang sesuai dengan karakteristik matematika dan karakteristik peserta didik di sekolah Ibu/Bapak gurulah yang lebih mengetahui.