Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Sport pedogogik mahoratni oshirish (Voleybol)

Mazkur ma`ruzalar matni Samarqand Davlat Universiteti, Jismoniy madaniyat fakulteti, Jismoniy madaniyat nazariyasiva metodikasi kafedrasi, 5610500 – sport faoliyati bakalavriat ta’lim yo‘nalishilarining o‘quv rejasidagi “Sport pedogogik mahoratni oshirish (Voleybol)” fani bo‘yicha O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tamonidan tasdiqlangan namunaviy o‘quv dasturi asosida ishlab chiqilgan.

SUZISH NAZARIYASI VA USLUBIYATI MUTAXASSISLIGI

Ozbekiston Respublikasi oz mustaqilligini ilk yillaridanoq soglom avlod tarbiyalashni ustuvor vazifalaridan deb belgiladi. Hozirda ayniqsa, bolalarni go’daklikdan boshlab yalpisiga va mustaqil jismoniy mashg’ulotlarga keng jalb qilish, chiniqtirish, xususan, sog’lom, baquvvat, chidamli, chaqqon bo’lib o’sishlariga jiddiy e’tibor berish juda zarur. Suzish bilan muntazam shug’ullanish muskullarning uyg’un rivojlanishi, yurak – tomir va nerv sistemasi hamda nafas organlarining sog’lom bo’lishiga yordam beradi. Suzish bilan shug’ullanish, jismoniy mashqlarning eng foydali turlaridan biri hisoblanadi.

Jismoniy mashqlar fiziologiyasi va biomexanikasi

Jismoniy mashqlar fiziologiyasi ham, o’quv ham ilmiy fan hisoblanadi. Bu fan barcha oliy va o’rta jismoniy madaniyat ta’lim muassalarida, pedagogika institutlarining jismoniy tarbiya fakulьtetlarida, ayrim universitet va tibbiyot institutlarida o’rganiladi. Bu fanni o’qitishda ilmiy tadqiqot institutlari, laboratoriyalar va kafedralarda o’tkazilgan ilmiy tadqiqot ishlaridan olingan materiallardan foydalaniladi.

Жисмоний тарбия гигиенаси

Ушбу ўқув-услубий мажмуа материаллари талабаларнинг «Жисмоний тарбия гигиенаси» фани бўйича билимларини мустаҳкамлаш ва такомиллаштиришга, дастур материалларини ўзлаштириш бўйича фаолиятларини фаоллаштиришга, профессионал-педагогик фаолиятни моделлаштирувчи вазиятларда ўзлаштирилган билимлардан фойдаланиш ҳамда ўқув-услубий адабиѐтлар билан мустақил ишлаш кўникмасини шакллантиришга йўналтирилган.

JISMONIY MADANIYAT NAZARIYASI VA METODIKASI

Hozirgi O'zbekistonning hududlari va unga yaqin bo'lgan qo'shni mamlakatlarning (Qozog'iston, Qirg'iziston, Toji- kiston, Turkmaniston, Afg'oniston va h.k,) deyarli ko'p joylarida istiqomat qilgan qadimgi ajdodlarimizning ijtimoiy- madaniy turmushi, ayniqsa, turli marosimlar, an'analar, bayram-sayllarini o'tkazishda kurash, ot o'yinlari, dorboz, harakatli o'yinlardan keng foydalanganlar. Ular haqida «O'zbekiston xalqlari tarixi», «O'zbekiston xalqlari madaniyati tarixi» va boshqa ko'pgina darsliklar, monografiyalar, ilmiy tadqiqotlarning natijalarida batafsil bayon qilingan. Bu yilda sobiq Ittifoq davrida atoqli arxeolog olim Ya.G'ulomov, tarixchi-matematik akademik Qori-Niyoziy va boshqalaming ilmiy tadqiqotlari muhim ahamiyatga egadir.

JISMONIY TARBIYA VA SPORT TARIXI FANIGA KIRISH. QADIMGI DUNYODA JISMONIY TARBIYA.

Jismoniy tarbiya tarixi jahon xalqlari madaniy tarixining qismidir. Jismoniy tarbiya tarixi fani qadimgi zamondan to hozirgi kungacha bo’lgan davrlarda jismoniy tarbiya va sportni kelib chiqishi, rivojlanishi va tarraqiy etishining umumiy qonuniyatlarini o’rganadi. Jismoniy tarbiya tarixi tarixiy fanning mustaqil sohasi, jismoniy tarbiya va sportga doir ilmiy bilimlarning muhim qismidir. Jismoniy tarbiya tarixi jamiyat madaniyatining tarkibiy qismi sifatida vujudga kelishi va tarkib topishi haqida ma’lumotlar beradi.

Qishloq xo'jaligida agrokimyoviy xizmati

Ushbu fanga oid asosiy ma’lumotlar bayon etilgan. Fanni chuqur va mukammal egallash uchun ko’rsatilgan adabiyotlardan foydalanishni tavsiya etamiz.

Юқори малакали спортчилар тайёрлаш назарияси ва методикаси

Ushbu ma'ruza matnlaridan jismoniy tarbiya yo`nalishida ta'lim olayotgan maxsus sirtqi, kunduzgi va magistratura bo`limi talabalarining ta'lim tarbiya jarayonlarini tashkil etish hamda jismoniy tarbiya va sport mutaxassislari nazariy bilim va malakalarini ortirishda foydalanishlari mumkin. Ma'ruza matnlarida sport trеnirovkasiga oid bo`lgan quyidagi nazariy bilimlar ta'riflanadi. Sportchilarning tеxnik-taktik va jismoniy tayyorgarlik shakllari sport trеnirovkasining asosiy maqsadi bo`lib hisoblanadi. Shuning uchun sportchilar doimo tеxnik va taktik mahoratlarini orttirib borishlari zarur. Sport turlarida yuksak natijalarga erishishning omillari sportchilarning shaxsiy xususiyatlari va jismoniy qobiliyatlaridir.

Iqtisodiyot nazariyasi

O`quv qo`llanmada iqtisodiyotga xos qonun-qoidalarni yoritishga urg`u berilgan.

JISMONIY TARBIYA GIGIENASI

Gigiena yunoncha «hygenos» degan so‘zdan olingan bo‘lib shifobaxsh, sihat-salomatlik keltiradigan ma`noni anglatadi. Tibbiyot xudosi eskulapning Gigiena degan qizning timsoli ilon shaklida kosachadan zaxarni ichib suvni zararsizlantirayotgani tasvirlangan. Bu hozir ham tibbiyot belgisi xisoblanadi. Xozirgi zamon gigiena so‘zi - bu jamoat sog‘liqni saqlash va mustaxkamlash to‘g‘risidagi fan degan ma`noni anglatmokda.

ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯ НАЗАРИЯСИ ВА МЕТОДИКАСИ

Инсон, унинг ќар томонлама уйђун камол топиши ва фаровонлиги, зарурий билимлар ва касбий маќоратга эга бўлиши Республикада амалга оширилаётган ислоќотларнинг асосий маšсадидир. Маърузалар матнида мактабгача ёшидаги болаларга жисмоний тарбия беришнинг воситалари, методлари ва иш шакллари ўз аксини топган. Ушбу маърузалар матни «Мактабача тарбия» йўналшидаги мутахассисларни бакалавриат даражасида тайёрлаш учун мўлжаллангандир.

ЖИСМОНИЙ ТАРБИЯ НАЗАРИЯСИ ВА МЕТОДИКАСИ

Инсон, унинг ќар томонлама уйђун камол топиши ва фаровонлиги, зарурий билимлар ва касбий маќоратга эга бўлиши Республикада амалга оширилаётган ислоќотларнинг асосий маšсадидир. Маърузалар матнида мактабгача ёшидаги болаларга жисмоний тарбия беришнинг воситалари, методлари ва иш шакллари ўз аксини топган. Ушбу маърузалар матни «Мактабача тарбия» йўналшидаги мутахассисларни бакалавриат даражасида тайёрлаш учун мўлжаллангандир.

Спортчи тайёргарлиги ва психологияси фанидан замонавий педагогик технологиялар асосида тайёрланган муаммоли маърузалар тўплами

Мазкур муаммоли маърузалар тўплами 2017 йилда тузилган ўқув дастури асосида тайёрланган бўлиб, педагогик йўналишидаги барча факультетларда бакалавриат даражасида таълим беришга мўлжалланган. Унда мавзулар асосий саволларга бўлиниб, барча саволлар учун тегишли бўлган таянч тушунча ва иборалар, муаммоли савол, вазифа ва вазиятлар қайд этилган. Щар бир савол учун алощида мақсадлар тизими ишлаб чиқилган. Ўқитувчи ва ўқувчи мақсадлари уй\унлаштирилган. Мақсадлар ва асосий саволнинг мазмунидан келиб чиққан щолда назорат топшириқлари берилган.

Jismoniy tarbiya va sport

O`quvchi yoshlarni jismоniy tarbiya va spоrt mashg`ulоtlariga uzluksiz jalb qilishni taminlash maqsadida O`zbеkistоn Rеspublikasi Prеzidsnti I.A.Karimоv tashabbusi bilan qabul qilingan «Qadrlar tayyorlash milliy mоdеli» asоsida hamda Vazirlar Maхkamasining «O`zbеkistоnda jismоniy tarbiya va spоrtni yanada rivоjlantirish chоra-tadbirlari to`g`risida»gi 1999 yil 27 maydagi 271-sоnli qarоriga binоan, Mamlakatda uch bo`g`inli uzluksiz spоrt tizimi yaratilib, u ta’limda amalga оshirila bоshlandi.

JISMONIY TARBIYA NAZARIYASI VA UNI O`QITISH METODIKASI

Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fani mutaxassislikka yunaltirilgan o’quv predmeti sifatida jismoniy madaniyat mutaxassislari uchun fundamental bilimlar tizimi, inson jismoniy barkamolligi va unga erishish va boshqarishning umumiy qonuniyatlarini o’rgatadi. Jismoniy madaniyat nazariyasi ilmiy fan tarzida jismoniy madaniyatga oid mavjud faktlarni izoxlab beradi va umumlashtiradi. Amaliy fan sifatida inson jismoniy barkamolligining vositalari, jismoniy madaniyati shakllari va uning uslubiyati haqidagi amaliy, nazariy bilimlarni beradi, hayotiy zaruriy harakat malakalari va ko’nikmalari zaxirasini oshiradi.

ЖИСМОНИЙ МАШКЛАРНИ МЕЪЁРЛАШНИНГ НАЗАРИЙ АСОСЛАРИ ФАНИДАН МАРУЗА МАТНЛАРИ

Ушбу маъруза матни Жисмоний маданият факультетининг 4 - курслари учун мўлжалланган бўлиб, унинг мазмунида Мустақиллик йилларида умумтаълим мактабларида жисмоний тарбия дарсларига қўйиладиган талаблар, Жисмоний юклама тугрисида тушунча, Жисмоний юкламани меъёрлашнинг педагогик сохаси, Жисмоний юкламанинг биологик сохаси, Жисмоний машқларни педагогик кузатиш ва назорат тестлари, Жисмоний тарбия дарсларида умумий ривожлантирувчи машкларни меъёрлаш, Харакатли уйинларни меъёрлаш, Куч, тезкорлик, чидамлилик машқларини меъёрлаш ҳақидаги мавзуларидан иборат.