Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

新しいたのしい算数 5年下

小学5年生向けの算数教科書であり、分数の足し算と引き算、割合、面積、速さなどの計算方法や概念を学ぶことができます。豊富なイラストや図解を用いた説明により、楽しく理解しやすい内容となっています。

楽しい算数 4年上

楽しい算数 4年上は、子供たちが算数を楽しみながら学べるように工夫された教材です。色鮮やかなイラストや実生活に即した問題を通じて、算数の基本概念を身近に感じさせ、楽しく理解を深めることができます。内容は多様で、数の概念、計算、図形、空間感覚、問題解決力など、様々なテーマを網羅しています。また、復習と練習問題も豊富に含まれており、自宅での学習にも最適です。

新編 たのしい 算数 3年 上

この算数教科書は、3年生の児童が楽しく学ぶことができる内容が詰まっています。基本的な算数学の概念がわかりやすく説明されており、多くのイラストや実例が用いられています。子供たちは、この教科書を使って、足し算、引き算、掛け算、割り算などの基本操作を学びます。また、問題解決能力を高めるための練習問題も豊富に含まれています。子供たちが楽しみながら算数を学び、基礎をしっかりと身につけることを目指しています。

新しい 算数

新しい算数の教科書は、3年生向けの学習内容をカバーしており、円と球などの幾何学形状の基礎、円周の長さ、面積の求め方、コンパスの使い方、実際の物を使った実験などを含んでいます。イラストを用いて、楽しく学べるよう工夫されており、算数の概念をわかりやすく説明しています。さらに、子供たちが実際に手を動かして理解を深められるよう、多くの演習問題も取り入れられています。

ISSIQLIK TEXNIKASI

Darslikcla jismning liolati, holat o ‘zgarish parametrlari, issiqlik sig'imi, termodinamik jarayonlar, issiqlik uzatish turlari, issiqlik almashuv apparatlari, issiqlik dvigatellari, gaz va hug‘ turbina qurilmalarining sikllari hayon etilgan. Yoqilg'i va uning turlari, ichki yonuv dvigatellarining sikllari, sovitish va moylash tizimlari ко‘rib chiqilgan.

ГИДРОГЕОЛОГИЯ

Дарсликда гидрогеология фанининг вужудга келиши, ривожланиш тарихи, бошқа фанлар билан богликлиги, мамлакатимиз тараққиётида тутган ўрни, мазмуни. вазифалари. Ер ости сувларининг ҳосил бўлиш, ҳаракат қилиш, тарқалиш, Ер қобиғги қатламлари бўйлаб жойлашиш қонуниятлари, таркиби, хосса ва хусусиятлари, режими, баланси, захираларини ўрганиш усуллари, ер ости сув кон ҳавзалари. гидрогеологик съёмка, унинг таркибига кирувчи текшириш ва кузатиш ишларининг мақсад ва вазифалари баён этилган.

Melioratsiya tizimlaridan foydalanish

Darslik 5650600- Suғoriladigan yerlarda meliorativ tizim bakalavriat yo’nalishi, 5A650204-Melioratsiya va sug’orma dexqonchilik, 5A650208-Gidromelioratsiya tizimlaridan foydalanish magistr mutaxassislarida o’қiydigan talabalarning bilimiga, yo’nalishdagi ko’nikmalariga қo’yiladigan talablar, fanni o’rganish va o’zlashtirish uchun zarur bo’lgan maҳsus ma’lumotlar va kerakli adabiyotlar ro’yxatidan iborat.

Japanese religion and society: Paradigms of structure and change

This book explores the dynamic relationship between religious norms and societal structures in Japan. It addresses four main topics: the structure of religious groups, the dynamics of social conflict, economic change, and the socialization and national identity of religious practices. Through this analysis, the author delves into the evolution of religious traditions and their impact on modern Japanese society. This study provides an essential understanding of how religion shapes and is shaped by the broader social fabric in Japan.

O`zbekiston davlatchiligi tarixi

Ushbu darslikda XVI-XX asr boshlaridagi Markaziy Osiyo davlatlarining boshqaruv tarixi, xususan, markaziy, mahalliy, harbiy va diniy hokimiyatiga bog`liq bo'lgan masalalar yoritilgan

Ҳозирги замон халқаро оммавий ҳуқуқи

Дарсликда ҳозирги кунда кечаётган халқаро воқелик, янги халқаро тартиботни ўрнатилиши ва унинг халқаро ҳуқуққа кўрсатаётган таъсири ҳамда ҳозирги замон халқаро оммавий ҳуқуқининг асосий соҳа ва институтлари батафсил ёритиб берилган.

Xalqaro huquq

Darslikda xalqaro huquqning asosiy tushunchalari, normalari, prinsiplari, manbalari, subyektlari, xalqaro huquqda aholi va hudud masalalari shuningdek hozirgi zamon xalqaro ommaviy huquqining asosiy sohalari, ya’ni xalqaro shartnomalar huquqi, xalqaro jinoyat huquqi, xalqaro havo huquqi, xalqaro xavfsizlik huquqi keng yoritib berilgan

СУҒОРИЛАДИГАН ЕРЛАРНИНГ МЕЛИОРАТИВ МОНИТОРИНГИ ВА КАДАСТРИ

Мазкур дасрлик олий ўќув юртларида 5650600-СуҒориладиган ерларда мелиоратив тизим» ва 5650200 – «Сув хўжалиги ва мелиорация» бакалавр таълим йўналишлари, 5А650204 – «Мелиорация ва суҒорма дехќончилик» ва 5А650208– «Гидромелиоратив тизимларидан фойдаланиш» магистратура мутахассисликлари талабалари учун шунингдек аспирантлар, докторантлар ва ќишлоќ ва сув хўжалиги мутахасислари учун мўлжалланган.

Гидромелиоратив тизимларидан фойдаланиш

Дарслик Гидромелиоратив тизимларидан фойдаланиш фанининг намунавий ва ўқув режалари асосида бажарилган. Китобнинг асосий мазмуни Гидромелиоратив тизимларидан фойдаланишни такомиллаштириш, сувдан фойдаланиш режаларини тузиш ва ишлаб чиқаришга тадбиқ қилиш, суғориш тизимларини яхши техникавий ишчи холатда сақлаш, ишлатиш ва гидромелиоратив тизимларини реконструкциялаш масалалари Ўзбекистон Республикасининг хар турли хўжалик шароитларида суғориш тизимларида илмий амалий асосланган тавсиялар бўйича оқилона фойдаланиш услублари келтирилган.

TIL BILIMI TIYKARLARI

Ko’p ji’llardan berli universitet ha’m pedinstitutti’n’ filologiyali’q fakultetlerinde tiykarg’i’ teoriyali’q pa’nler retinde birinshi kursi’nda ―Til bilimine kirispe‖, pitkeriwshi kursi’nda ―Uluwma til bilimi‖ pa’nleri wo’tiletug’i’n yedi. Al ha’zirgi ha’rekettegi bakalavr bag’dari’ni’n’ woqi’w jobasi’nda bul yeki pa’nni’n’ til biliminin’ teoriyali’q ta’repi yekenligi yesapqa ali’ni’p, ―Til bilimi teoriyasi’‖ degen bir atama menen atali’p, birinshi ha’m to’rtinshi kurslarda 60-70 saatlar atirapi’nda woqi’ti’w mo’lsherlengen. Bunnan buri’n ―Til bilimine kirispe‖ (E.Berdimuratov, A.Da’wletov. Universitettin’ filologiya fakultetine arnalg’an woqi’w qollanba. No’kis, 1988), ―Til bilimi tiykarlari’‖ (A.Da’wletov. Joqari’ oqi’w wori’nlari’ni’n’ filologiya fakultetine arnalg’an woqi’w qollanba. No’kis, 2007) kitaplari’ qaraqalpaq tilinde kirill ha’m lati’n a’lipbelerinde baspadan shi’qqan yedi. A’sirese, son’g’i’ 2007-ji’li’ shi’qqan kitap mazmuni’ ha’m quri’li’si’ boyi’nsha sabaqli’qti’n’ talaplari’na juwap bererliktey da’rejede tayarlang’an yedi. Usi’ da’wirge shekem bul kitap universitet ha’m pedinstitut talabalari’na sabaqli’q xi’zmetin atqari’p kelmekte. Joqari’ kurslarda talabalardi’n’ lingvistikali’q pa’nlerdi teren’irek ha’m an’sati’raq wo’zlestirip ali’wi’ ushi’n da’slepki kursta til biliminin’ tarawlari’, tiykarg’i’ ha’m basli’ tu’sinikleri menen atamalari’ haqqi’nda mag’luwmatlar berliwi kerek. Bunday mag’luwmat beretug’i’n birden bir pa’n ―Til bilimi tiykarlari’‖ boli’p sanaladi’. Sebebi bunda lingvistikani’n’ ha’mme tarawlari’ boyi’nsha, wondag’i’ yen’ basli’ ha’m tiykarg’i’tu’sinikleri menen atamalari’ haqqi’nda qi’sqasha duji’ri’mli’ mag’luwmatlar beriledi.

Ekologiya, biosfera va tabiatnii muhofaza qilish

Ushbu darslikning birinchi qismi tabiatning ekologik holatini bayon qilish «kirish»dan boshlanib, ekologiyaning nazariy asoslari: fan tashunchasi, tarixi, ilmiy uslublari, vazifalari, tarmoqlari, tirik organizmlarning o'sish, rivojlanish va tarqalishida ularning ekologik omillar o'rtasidagi munosabatlari, qonunlari yoritilgan. Shu qonunlar asosida populyatsiya, biotsenoz va ekosistemalar har tomonlama tasnif etilishi orqali biosfera, uning tuzilishi, unda moddalar va energiya almashinishi, biosfera genofondini saqlash chora-tadbirlari keltiriladi va inson hayot ini yoritish bilan tugallanadi. «Ekologiya, biosfera va tabiatni muhofaza qilish» darsligi keng yo'nalishda ta’lim olayotgan talabalarga, pedagoglarga mo'ljallangan bo'lib, undan turli muta- xassislar, tabiatning ekologik holati va uning muhofazasi bilan shug'ullanadigan tabiat jonkuyarlari ham foydalanishlari mumkin. Darslik atrof-muhitni muhofaza qilish muammolariga bag'ishlangan bo'lib, unda shu yo'nalishning maqsadi, tarixi, vazifalari ochiladi va tabiatning asosiy tarkibiy qismlari: tabiiy zaxiralarning xillari, biosferaning ifloslanish manbalari, atmosfera, radiatsion ifloslanish, gidrosfera, Orolning ekologik holati, litosfera (yer boyliklari), tabiiy xom ashyolar va energiya manbalari, biologik zaxiralar, ularning xillari, ahamiyati, muhofaza qilish chora-tadbirlari va tabiiy boyliklardan samarali foydalanish, iqtisodiy baholash, boshqarishning ekologik huquqiy asoslari har tomonlama bayon etilgan.

Ekologik monitoring

Ushbu kitobda birinchi marta bakalavrlar uchun tabiiy muhit undagi turli obyektlarda olib boriladigan ekomonitoring izlanishlarni o'tkazishning asosiy yo'nalishlari bayon qilingan. Ekomonitoring kuzatishlarni olib borishning maktab ekologik ta'lim tizimidagi usullari va uslublari, ekomonitoringni tashkil qilish, uning maqsadi, vazifasi va uni oʻtkazadigan joyni tanlash, qachon, qaerda, qanday tarzda olib borish, tizimli ravishda bayon qilingan.