-
Дарс интизомига салбий мунобасатдаги болаларга нисбатан конструктив таъсир этишнинг назарий ва методологик асослари
Ушбу монографияда дарс интизомига салбий муносабатдаги болаларда интазомлиликни тарбиялашнннг илмий-назарий ва методологик асослари, ёшларда интизомлилик муаммосииинг тарихий тахлили, девиант хулқ-атворли ҳамда интизомли ўқувчияарнинг психологик хусусиятлари, Укувчиларда иншзомлиликни ривожлантириш даражалари ва компонентлари, уларда онгли интизом шаклланишининг усуллари ва йўллари, хулқи оғишган ўқувчилар билан ишлашда қадриятли ижтимоий-меъёрий тизимни шакллантириш, ўқитувчиларни дарс интизомига салбий муносабатдаги ўсмирлар билан ишлашга тайёрлаш, салбий муноеабатдаги болаларда хулқ-атворнинг мотивлари ва уларга конструктив таъсир этиш технологамлари ҳақида фикр юритилган.
-
Тарихий Рашидий
Икки дафтардан иборат бўлган ушбу китобда XIV-XVI асрларда Марказий Осиё ҳудудида яшаган халқлар, ҳукумронлик қилган хон ва подшолар хонадони тарихи, сиёсий, ижтимоий-иқтисодий, маданий ҳаёти, шу жумладан давлатчилик тизими, халқаро муносабатлари, географик жойлашуви, этнографияси, эгногенези акс этган. Китоб ўлка тарихи билан қизиқувчиларга ҳамда мутахассисларга мўлжалланган.
-
ДАЛЬНЕЙШЕЕ УГЛУБЛЕНИЕ ДЕМОКРАТИЧЕСКИХ РЕФОРМ И ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВАОСНОВНОЙ КРИТЕРИЙ РАЗВИТИЯ НАШЕЙ СТРАНЫ
В девятнадцатый том произведений Президента Республики Узбекистан И.А. Каримова включены доклады и речи руководителя нашей страны за 2010- 2011 годы на заседаниях Кабинета Министров Республики Узбекистан, на совместных заседаниях Законодательной палаты и Сената Олий Мажлиса Республики Узбекистан, выступления на Пленарном заседании высокого уровня по Целям Развития ТыcячeлeTия Генеральной Ассамблеи ООН, заседании Совета Коллективной Безопасности ОД КБ , различных международных форумах, торжественных церемониях, а также его поздравления.
-
Кимёгар академиклар
Ушбу рисолада республикамизда кимё фани ва саноатини ривожлантиришга узининг муносиб хиссасини қўшган ва қушиб келаётган кимёгар академикларимиз хақида мухим биографик маълумотлар берилган. Дунё миқёсида тан олинган олимларимизнинг ҳаёти ва илмий фаолияти бугун катта ҳаёт бўсағасида турган ёшларга ибрат булади, деган умиддамиз.
-
Органик кимёдан саволлар ва масалалар
Тупламда органик кимё курси буйича мунтазам танлаб олинган саволлар ва масалалар бор. Мазкур нашрдаги хамма боблар амалдаги дастур ва назарий кимё ютукларига мос холда кайта ишланган. Органик бирикмалар структурасини тадкик килишининг спектрал усулларига жиддий эътибор берилган. Ижодий тафаккурни ривожлантиришга ёрдам берувчи масалалар сони купайтирилган. Туплам олий укув юргларининг кимёвий технология мутахассислиги буйнча билим олувчи талабаларига мулжалланган.
-
Organik kimyo
Ushbu qo'llanma akademik litsey va kasb-hunar kollejlari uchun tuzilgan yangi o‘quv dasturi asosida yozilgan.
-
Kimyo tarixi
Kimyo tarixi va metodologiyasi tabiatshunoslik tarixi va falsafasining bir qismi sifatida fan va texnikaning didaktik modelini shakllantiradi, fundamental va fakul'tativ bilim xissasini aniqlashda asosiy qurol xisoblanadi.
-
Мустақил Ўзбекистон (Independent Uzbekistan)
Китобда мамлакатимизнинг табиий-иқлим шароитлари, демографик хусусиятлари, ижтимоий-иқтисодий ривожланиш даражаси, унинг жаҳонга тоборо кенгроқ юз тутиб бораётганлиги аниқ далиллар асосида ёритиб берилган. Шунингдек, унда маърифат ва маънавият савиясини ошириш, таълим ва кадрларни тайёрлаш тизимини яхшилаш ҳамда уни янги босқичга кўтариш Ўзбекистоннинг стратегик йўналиши эканлиги алоҳида таъкидлаб ўтилган.
-
Унвонсиз раҳбар
Муаллифнинг фикрига кўра, етакчилик салоҳияти ҳар бир инсонда мавжуд, лекин ҳамма ҳам ундан фойдалана олмайди. Оламшумул дақиқалар учун қўпинча махсус дақиқаларни кутиб яшаймиз. Лекин бу дақиқалар кўп ҳолларда келмайди. Бундан эса бизга кўпинча ёмон тақдир, адолатсиз бошлиқлар, сиёсий вазият ва бошқа ҳолатлар айбдордек туюлади. Аслида эса, барча муаммолар бизнинг ўзимизда.
-
200 ҳаёт дарси
Камроқ ухланг. Бу одат ҳаётингизни янада мукаммал ва самарали бўлишига ёрдам беради. Кўпгина одамлар учун 6 соат ухлаш соғлиқ учун кифоя. 21 кун ичида бир соат олдин туришга ҳаракат қилсангиз, бу одатингизга айланади. Унутманг, уйқунинг миқдори эмас, балки унинг унинг сифати муҳим аҳамиятга эга. Ва сизда ўзингиз учун муҳим бўлган имкониятни амалга ошириш учун 60 та қўшимча саот борлигини тасаввур қилинг.
-
O'zbekiston respublikasi prezidenti Shavkat Mirziyoyevning Oliy Majlisga murojatnomasi
O'zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning Oliy Majlisga murojatnomasi.
-
O'zbekiston respublikasi prezidenti Shavkat Mirziyoyevning Oliy Majlisga murojatnomasi.
O'zbekiston rerpublikasi prezidenti Shavkat Mirziyoyevning Oliy Majlisga murojatnomasi.
-
O'zbekiston respublikasi prezidenti Shavkat Mirziyoyevning Oliy Majlisga murojatnomasi.
O'zbekiston rerpublikasi prezidenti Shavkat Mirziyoyevning Oliy Majlisga murojatnomasi.
-
Minna no Nihongo I Shokyu I, Kanji Workbook
Here is a kanji workbook conforming to the kanji and vocabulary found in the second edition to Minna no Nihongo Shokyu I. The book enables stress-free study of 218 kanji commonly used in daily life. The book is structured so the learner first studies via kanji sheets, followed by reading practice and then writing practice, allowing for steady progression. Review tests are found every few chapters. The sheets being detachable and also having file punch holes, they can be detached from the book for separate study and then kept in a file.
-
Minna no Nihongo I (Topics 25)
This book has been with the aim of allowing people not only become used to reading Japanese but also to enjoy it. The book closely follows the material in the individual lessons of Minna no Nihongo. This book can also be used by students using other textbooks.
-
Minna no Nihongo I
Since it was first published in 1998, "Minna no Nihongo" has been a long-selling and classic textbook for both teachers and learners of Japanese alike. Now the series has been reborn in this second edition, with the vocabulary and conversational settings being revised (words that have gone out of usage have been replaced with new expressions frequently in use, and conversational settings have also been updated), and a CD of the dialogues and exercises included with the book. Illustrations for use in reviewing have also been increased. The grammar syllabus is basically the same, however, allowing for a smooth transition for teachers. While this book is not meant as a study aid for the Japanese Language Proficiency Test, upon completing the book, the student is roughly at the N5 level of the Test.