Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

"Богатый папа, Бедный папа

Готовит ли школа детей для жизни в реальном мире? "Учись как следует, получай хорошие знания, и ты найдешь высокооплачиваемую работу с хорошим доходом" - говаривали мои родители. Их цель в жизни была дать высшее образование моей старшей сестре и мне, чтобы мы имели весомый шанс для успеха в жизни. Когда я, наконец, в 1976 году заработала свой диплом, закончив с отличием, будучи одной из лучших в классе по отчетности Флоридского Госуниверситета - мои родители реализовали свою цель. Это было венчальной короной их жизней, венчающим достижением. Я была нанята в фирму "Вig 8" и с нетерпением ждала, как пойдет моя карьера

ЛИТЕРАТУРОКРАТИЯ

В этой книге литература исследуется как поле конкурентной борь бы, а писательские стратегии как модели игры, предлагаемой чита телю с тем, чтобы он мог выиграть, повысив свой социальный ста- тус и уровень психологической устойчивости. Выделяя период между кризисом реализма (60-е годы) и кризисом постмодернизма (90-е), в течение которого специфическим образом менялось положение лите ратуры и ее взаимоотношения с властью, автор ставит вопрос о при- своении и перераспределении ценностей в литературе. Участие чига- теля в этой процедуре наделяет литературу различными видами власти; эта власть не ограничивается эстетикой, правовой сферой и механиз- мами принуждения, а использует силу культурных, национальных, сексуальных стереотипов, норм и т.д

Авесто. 2-жилд.

Ушбу жамланма Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси ҳузуридаги нодавлат нотижорат ташкилотлар ва фуқаролик жамиятининг бошқа институтларини қўллаб-қувватлаш жамоат фондининг «Инсоният тафаккури жавоҳирлари» китоблар жамланмасини нашр қилиш лойиҳаси доирасида чоп этилди.

Гяур

Рассказ, составляющий содержание этих разрозненных отрывков, основан на происшествиях, менее обычных на Востоке в настоящее время, чем прежде, – может быть потому, что дамы стали теперь более осмотрительны, чем в старину, или же потому, что христианам теперь больше улыбается счастье, или же они менее

САДУ ЯК ҒАЗАЛ

Эй номи ту халовати чону забони мо, Ширин бувад зи лаззати шукрат даҳони мо. Вомондагони чодаи дашти залолатем, Эй рахнамо, хидояте бар корвони мо. Аз обёри файзи худ сероб гар куни,

ПОКИЗА ИЗ

Ўзининг ўта меҳнатсеварлиги, кенг мушоҳадалиги билан вилоятимиз сув хўжалиги ходимлари орасида муносиб ўрнига эга бўлганлардан бири-сўзсиз Тойир Эргашевдир. Чорак аср давомида биргаликда ишлаш менга у киш ининг ҳаёт йўли ва меҳнат фаолияти ибратли дейишимга имкон беради

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

Литература и искусство являются эффективным средством влияния на сознание людей, приобщения их к богатым куль- турно-историческим и духовно-нравственным ценностям на- рода, сокровищам мировой цивилизации. Главной задачей литературы и искусства должно стать воспитание всесторон- не развитой, духовно богатой личности (Идея национальной независимости: основные понятия и принципы

Сказки о былом

Я хотел назвать свою повесть <<Страницы былого >>, но, чтобы успокоить моих читателей, назвал ее "Сказки о былом".

ИСҲОҚХОН ТЎРА ИБРАТ ТАНЛАНГАН АСАРЛАР

Исҳоқхон Ибрат шоир ва олим, ношир ва педагог, дин арбоби ва ислоҳотчи сифатида умрини Ватан ва миллат манфаатига қаратди. Шу боис унинг бой маданий мероси наинки мамлакатимизда, ҳатто яқин ва узоқ хорижда ҳам кенг ўрганилмоқда. «Мезон уз-замон» асарининг япон олимлари билан ҳамкорликда нашр этилиши1, шеърларининг салмоқли сўзбоши билан Туркияда чоп этилгани2 ушбу фикрни қувватлайди. Адабиёт ва санъатга зўр муҳаббат қўйган Исҳоқхонни ўқишни давом эттириш учун Қўқонга юбордилар. У XIX аср бошларида барпо этилган Муҳаммад Сиддиқ Тунқатор мадрасасига 1878 йили ўқишга киради. Исҳоқхон Ибратнинг Қўқон мадрасасида таҳсил кўрган йиллари (1878— 1886) ўзбек адабиётида, маданий ҳаётида, маорифида туб сифат ўзгаришлар содир бўлаётган даврга тўғри келади. Унинг бу адабий-маданий ҳаётдан баҳраманд бўлганлиги шубҳасиз. У Қўқон адабий муҳитининг йирик намояндалари Муқимий, Фурқат, Муҳйи, Завқий, Нодим, Ҳазинийлар билан яқин алоқада бўлган, адабий мушоираларда иштирок этган.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

Учебник адресован будущим учителям-словесникам, готовящимся к работе в средней общеобразовательной школе, а также в среднеспециальных учебных заведениях. Материалы книги позволяют организовать самостоятельную работу студентов по основным темам вузовского курса методики преподавания литературы, раскрывают специфику их будущей работы

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

Литература и искусство ямяются эффективным средством мияния на сознание людей, приобщения их к богатым культурно- историческим и духовно-нравственным ценностям на- рода, сокровищам мировой цивилизации. Главной задачей литературы и искусства должно стать воспитание всесторон- не развитой, духовно богатой личности (Идея национальной независимости: основные понятия и принципы

Афғон шамоли», бешинчи китоб

Ҳикмат келмади, бориб одамларимизни топ, уларни ишга сол. Эргаш «дори»ни қачон ва ким орқали жўнатишини аниқла, иложи бўлса беш-ўн килограмм тозасидан олиб кел, деб қўлига бир чангал доллар тутқазди

АФҒОН ШАМОЛИ ДЕТЕКТИВ РОМАН

Менинг пойқадамим тегиб турган бу юртнинг ўзига хос удумлари, урф-одатлари мавжуд. Афғон хонадон- ларида ўғил бола туғилса катта байрамга айланиб кета- ди. «Яна бир жангчи кўпайди», дейишади. Инглизлар Афгонистон тупрогига қадам қўйган кунлан бошлаб

САДРИДДИН АЙНИ ВА ЯҲУДИЁНИ БУХОРИ

Дар мачмуа як асари номаълуми асосгузори адабиёти муосири точик Садриддин Айнӣ бо номи «Конститутсияи сталини ва яҳудиҳои меҳнаткаш», ки аз соли 1938 дигарбора ба табъ нарасидааст ва ба Куллиёти нависанда низ ворид нагардидааст,

Меҳробдан чаён

Ушбу романда инсонларнинг ҳаётий кечинмалари акс эттирилган. Романда ўзбек миллийлигига хос ватанпарварлик, ҳақида алоҳида тўҳталиб ўтилган.

Caдии Шерозӣ

Ба номи худованди чонофарин, Хакими сухан дар забонофарин. Худованди бахшандаи дастгир, Карими хатобахши пузишпазир. Азизе, ки ҳар каз дараш сар битофт