-
-
-
-
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
-
-
-
-
Iqtisodiyot. Iqtisodiyot fanlari
-
-
Основы биохимии растений
В книге детально рассмотрены химический состав растительных организмов и происходящие в них биохимические процессы.
-
Магия камня и роль самоцветов в истории человечества
В красочной и увлекательной форме рассмотрены необычные истории этих прекрасных камней, овеянные легендами и суевериями, их чары, магические и лито-терапевтические свойства как уникальных амулетов и талисманов, значение как биоэнергетических стимуляторов, их роль в производстве исторических гемм, инталий, камей, а также выдающихся монументов и культурных памятников. Здесь представлена достаточно полная энциклопедия редких и дорогих минералов, облачающих такими свойствами, как красота, долговечность, ценность, и имеющих статус драгоценных камней I и II классов.
-
-
-
Тектонофации и геология рудных объектов.
Книга посвящена приложению концепции тектонофациального анализа к разрешению проблем рудной тектоники. Описаны результаты тектонофациального подхода к расшифровке закономерностей пространственного развития, стереогенеза и других особенностей рудных тел на примере ряда горнорудных районов Казахстана и других регионов страны (Рудный Алтай, Джунгарский Алатау, Джезказган и т. д.). Показаны дополнительные возможности, которые открывает тектонофациальный подход при анализе геологического строения и металлогенических перспектив горнорудных регионов.
-
Общая и медицинская энзимология
Представлен теоретический материал по энзимологии. Состоит из введения, 10 глав с контрольными вопросами и заключения.
-
ЎЗБЕКИСТОНДА АРХЕОЛОГИКТАДҚИҚОТЛАР 2002-йил 3-сон
Вданномвыпуске"Археологическихисследованийв Узбекистане..."отраженыосновныерезультатыархеологических работ,проводимыхнатерриторииРеспубликив2002году.Внем собраныстатьиизвестныхученыхкакизУзбекистана,такииз страндальнегоиближнегозарубежья.
-
ЎЗБЕКИСТОНДА АРХЕОЛОГИКТАДҚИҚОТЛАР 2001-йил
Настоящаякнига-этоужевторойвыпуск«Археологических исследованийвУзбекистане».Первыйвышелвпрошломгодуи быстроразошелсясредиспециалистовнетольковУзбекистане, ноитакж евстранахСНГидальнемзарубежье.
-
ЎЗБЕКИСТОНДА АРХЕОЛОГИКТАДҚИҚОТЛАР
Муборак10йиллигитобораяқинлашибкелаётган мустақиллигимиздавридабарчасоҳаларкабитарихфани хусусанархеологияилмидаҳаммуҳимўзгаришларамалга ошди.Б
-
Russian for Beginners
This is an elementary Russian course intended for adult beginners in Russian (senior secondary-school pupils, collage and university students and others).
-
Проблемы теоретической и региональной тектоники
В работе уделено внимание разработке теории геосинклиналей и выяснению закономерностей тектонического развития древних и молодых платформ. Рассматриваются структурные условия положения магнитных полей мира, опыт составления различных тектонических карт, палеофитологические доказательства дрейфа материков, тектонические особенности размещения полезных ископаемых на дне океанов, тектонические аспекты геохронологической шкалы, строение угленосных формаций и вопросы экспериментальной и планетарной тектоники.
-
-
Таваккалчиликни бошқариш
Таваккалчиликни бошқариш – бу нотўғри қарор қабул қилиш хавфини камайтиришга ва қабул қилинган қарорларни бажариш пайтида салбий оқибатларни пасайтиришга қаратилган ҳаракатларни тайёрлаш ва амалга ошириш жараёни. Иш жараёнида сиз корхонанинг у ёки бу томонига таъсир қиладиган хавф даражасини минималлаштириш учун турли хил усуллардан фойдаланишингиз мумкин. Таваккалчиликни бошқариш учун турли хил усуллардан фойдаланилади, бу маълум бир даражада хатарли воқеа содир бўлишини башорат қилиш ва хавф даражасини камайтириш учун ўз вақтида чоралар кўриш имконини беради. Шу муносабат билан, ушбу лойиҳа уларнинг таъсирини мумкин бўлган минимал даражага туширадиган хавфларни бошқаришнинг бундай шакллари ва усулларини излаш, ишлаб чиқиш ва амалга ошириш муаммоларини ҳал қилиш билан боғлиқ.
-
УЧИМСЯ ПИСАТЬ ПО-РУССКИ, Экспресс-курс для двуязычных взрослых, Электронное издание
Пособие предназначено для двуязычных студентов которые говорят по-русски по семье но не обучались в русскоязычной школе или проучились в такой школе только короткое время. Оно может быть использовано и для студентов изучающих русский язык как иностранный на продвинутом этапе.