Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Суғориладиган майдонларда озуқабоп экинларни етиштириш

Ушбу уқув-услубий қўлланма қишлок хужалиги мутахассислари чорвачиликка ва озуқабоп экинлар уруғчилигига ихтисослашган фермер хужаликлари, дехқон ва томорқа ер эгалари, чорвачилик билан шуғулланадиган аҳоли хонадон эгалари, ҳамда илмий ходимлар, олий ўқув юрти, коллеж ва лицей талабалари учун уқув-услубий қўлланма сифатида хизмат килади.

UMUMIY PSIXOLOGIYA

Barcha ta’lim yo’nalishida talabalarga I kursda psiхоlоgiya fani o`qitiladi. Mazkur kurs o`qituvchi qadarlarni tayyorlashdagi muхim fanlardan biri хisоblanadi. Bu fan talabalarning psiхоlоgiyadan umuiy nazariy bilimlar asоsini egallashga yo`naltirilgandir. Bu kursning maqsadi - talabalarga хоzirgi zamоn psiхоlоgiyasi bilimlarni egallashga va shaхs psihologiyasi uning faoliyati va muloqoti, psihik taraqqiyot qonuniyatlarini o’rganish bo’yicha bilim, malaka va ko’nikmalarni shakllantiradi.

УМУМИЙ ПЕДАГОГИКА

Ушбу ўқув-услубий мажмуада ҳозирги даврда умумий педагогика фанини ўқитиш бўлғуси ўқитувчиларда педагогик маҳоратни ривожлантириш, уларда янгича тафаккурни таркиб топтириш, таълим-тарбия жараёнини модернизация қилишнинг устувор йўналишлари ҳақида билимга эга бўлиш, педагогик дунёқарашни, ўз касбига нисбатан ижодий муносабатни шакллантириш, педагогик фаолият жараёнига илмий, назарий, методик жиҳатдан умумий тайёргарликни таъминлаш бўйича маълумотлар батафсил ёритилган.

QIZLAR TARBIYASINING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

Ushbu o‘quv-uslubiy qo‘llanma maktabgacha ta’lim, pedagogika va psixologiya, boshlang‘ich ta’lim ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun mo‘ljallangan.

Интеллектуал ёшлар -Ватанимиз келажаги

Ёшларимизнинг мустаrил фикрлайдиган, юксак интеллектуал ва маънавий салокятга эга булиб, дунё микёсида уз тенгдошларига хеч кайси сокада буш келмайдиган инсонлар булиб камол топиши, бахтли булшии учун давлатимиз ва жамиятимизнинг бор куч ва имкониятларини сафарбар этамиз.

YOSHLAR FIZIOLOGIYASI VA GIGIYENASI

Ushbu Yosh fiziologiyasi va gigiyenasi fanidan tayyorlangan majmua yangi pedagogik texnalogiyalar asosida tayyorlangan bo`lib, dars jarayonini olib borishda muhim ahamiyatga ega deb o’ylayman. Bundan tashqari majmuada normativ hujjatlar, baholash mezonlari, test savollari, tibbiy masalalar, foydali maslahatlar va talabalar bilmini baholash uchun reyting texnologik xarita mavjud.

PЕDAGОGIKA

Mazkur o`quv-uslubiy majmua “BT va STI” yo`nalishi talabalari uchun bakalavrlar tayyorlash o`quv dasturiga asosan yozilgan. Unda ona tili kursi bo`yicha namunaviy dastur, ishchi dastur, taqvim-mavzuli reja, mustaqil ta’lim mavzulari, o`quv kursining texnologik xaritasi, ma’ruza va amaliy mashg`ulotlar ishlanmalari berildi. Majmuada kurs bo`yicha umumiy nazorat savollari va testlar to`plami ham aks ettirilgan.

UMUMIY PSIXOLOGIYA

Psixologiyaning ob‘ekti bo'lib nafaqat odamlar, insonlar balki oliy rivojlanishga ega hayvonlar ham xizmat qiladi, ularning psixik hayotini psixologiyaning tarmoqlaridan zoopsixologiya o'rganadi. Biroq an‘anaviy ravishda psixologiyaning asosiy ob‘ekti insondir.

“УМУМИЙ ПЕДАГОГИКА” ФАНИ БЎЙИЧА ЎҚУВ-УСЛУБИЙ МАЖМУА

Мазкур фаннинг педагогика назарияси қисмида бўлғуси ўқитувчилар педагогиканинг айнан шу назарий масалалари бўйича билимга эга бўладилар, касбий фаолиятга тайёрланадилар. Фаннинг педагогика тарихи қисмида талабанинг умумпедагогик билим даражасини кенгайтириш, педагогик меросимизга ҳурмат билан муносабатда бўлишга алоҳида урғу берилади. Таълим ва тарбия назарияси ва амалиёти, тарбия ва таълим, унинг ривожланиш жараёни жамиятнинг ижтимоийиқтисодий ривожланиши ва ҳар бир тарихий босқичда илмий билимлар даражаси билан боғлиқлиги тўғрисида аниқ тасаввур ҳосил қилади.

«PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR» FANI BO‘YICHA SILLABUS

Respublika Prezidenti Sh.M.Mirziyoyevning respublikaning yirik fan arboblari bilan uchrashuvda bergan yo’nalish va ko’rsatmalari va “Harakatlar strategiyasi”dan hamda Kadrlar tayyorlash milliy dasturidan kelib chiqqan holda talabalarda pedagogik texnologiyalar fani predmeti, vazifalarini yoritish, fan doirasida o‘rganiladigan asosiy masalalarning mazmun mundarijasini belgilash, mazkur fanning eng muhim sahifalari borasida tasavvur hosil qilish, ularga taqvim strukturasi, shuningdek, fan metodlariga bag‘ishlangan ma’ruzalar o‘qish dolzarbligini saqlab qolmoqda.

PEDAGOGIKA. PSIXOLOGIYA fanidan o'quv-uslubiy MAJMUA

O’zbekiston Respublikasining taraqqiy etgan mamlakatlar qatoridan munosib o’rin egallashi va ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi 2008 yilda iqtisodiy islohotlarni chuqurlashtirish uchun fuqarolarning, ayniqsa ziyolilarning ma’naviy salohiyati, iqtisodiy o’zgarishlarini to’g’ri talqin qilishlari va bu jarayonlarni boshqara olishlari hamda XXI asr ilmiy-texnika taraqqiyoti talablariga javob bera olishlari uchun o’quv maskanlarida sifatli kadrlarni yetkazib berish masalasi dolzarb hisoblanadi

Toponimika

Qo'llanmada toponimikantning umumiy qonuniyatlari bayon etilgan . Hududiy toponimlar , geografik nomlarini hosil qiladigan so'zlar izohlangan , amaliy topomiklar haqida tushuncha berilgan hamda ayrim yozma yodgorliklar toponimik jihatdan tahlil qilingan.

PEDAGOGIKA FANLARINI O’QITISH METODIKASI

Ushbu majmua o`quv-uslubiy va ma'lumotli hujjatlardan iborat bo`lib, talabalarni ma'ruza va amaliy masg`ulotlarni mustaqil o`rganish bo`yicha o`zlashtirish sifatini oshiradi. O`quvuslubiy majmua «Pedagogika fanlarini o’qitish metodikasi » fani bo`yicha bakalavriat bosqichi talabalari uchun mo`ljallangan.

« PEDAGOGIKA. PSIXOLOGIYA»

O’zbekiston Respublikasining taraqqiy etgan mamlakatlar qatoridan munosib o’rin egallashi va ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi 2008 yilda iqtisodiy islohotlarni chuqurlashtirish uchun fuqarolarning, ayniqsa ziyolilarning ma’naviy salohiyati, iqtisodiy o’zgarishlarini to’g’ri talqin qilishlari va bu jarayonlarni boshqara olishlari hamda XXI asr ilmiy-texnika taraqqiyoti talablariga javob bera olishlari uchun o’quv maskanlarida sifatli kadrlarni yetkazib berish masalasi dolzarb hisoblanadi.

«PEDAGOGIKА ТАРИХИ»

Pedagogika tarixi qadim zamonlardan tortib, to hozirgi kungacha bo’lgan turli tarixiy davrlarda tarbiya, maktab va pedagogika nazariyalarining taraqqietini davrlar talabi asosida o’rganib keldi. Har bir ijtimoiy tuzum, uning kelajagi, insoniyat istiqboli, kishilarning hayot va turmush darajasi fan va madaniyat taraqqyoti bilan bevosita bog’liqdir.

MAKTABGACHA, BOSHLANG‘ICH VA MAXSUS TA’LIM

MTM tarbiyachilarini maktabgacha ta’lim sohasidagi yangiliklar va o`zgarishlar bilan qurollantirish. “Maktabgacha ta’lim” uzluksiz ta’limning boshlang`ich pog`onasi hisoblanadi. Maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga har tomonlama tayyorlashdan iborat bo`lgan asosiy vazifani tarbiyachi amalga oshiradi.Shunday ekan tarbiyachilarni sohaning eng so`nggi yutuqlaridan xabardor qilish.