-
-
-
-
-
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
-
-
-
-
-
PEDAGOGIKA TARIXI II qism
Pedagogika tarixi qadim zamonlardan hozirgi kungacha bo'lgan turli tarixiy davrlarda tarbiya, maktab va pedagogika nazariyasining taraqqiyotini davrlar talabi asosida o'rganib keladi. Rar birijtimoiy tuzum, uning kelajagi, insoniyat istiqboli, kishilarning turmush darajasi fan va madaniyat taraqqiyoti bilan bevosita bog'Iiqdir.
-
ЭЛЁМЕНТАР МАТЕМАТИКАДАН ҚЎЛЛАНМА
Бу кУлланманинг ушбу нашри ҳам СССР Олнй яа махсус ўрта таълим министрлигининг олий ўқув юртларига кирувчилар учун кириш қоидалари ва кириш имтиҳонлари программилари асосида ёзилди. Китобнинг биринчи нашри олий ўқув юртларига кирувчилар ва влементар математикани мустақил ўрганувчиларгя яқиндан ёрдам беришни кўзда тутиб ёэилган. Китобнинг иккинчи нашринн тайёрлашда автор олий ўқув юртларига кирувчиларни вв элементар математикани мустақил ўрганувчиларни назарда тутиш билан бир қаторда, республикамиздаги институтлар қошида ишлаб-турган тайёрлов курсларининг ўқувчилари учун дарслик вазифасини ўташини ҳам кўэда тутдн. Бу мақсадда ҳўлланманинг иккинчи нашрига кўпгина назарий ва амалий аҳямиятга яга бўлгвн материаллар қўшилди
-
ПЕДАГОГИКА ТАРИХИ
Дарсликда ХХ аср охири ва ХХI аср бошларига қадар бўлган даврдаги педагогик фикр бир бутун тадқиқ этилган. Унда Ватан равнақи учун курашган, жонларини фидо этган маърифатпарварлар билан замондош бўлган, уларнинг маърифий қарашларини давом эттирган олим ва шоирлар: Қори Ниёзий, Сиддиқ Ражабов, Шорасул Зуннун, Ғафур Ғулом, Ойбек, Ҳамид Олимжон, Мақсуд Шайхзода, Зулфия ва бу устозларнинг педагогик қарашларини давом эттираётган Эркин Воҳидов, Абдулла Орипов, Пўлат Мўминларнинг таълим-тарбия ҳақидаги фикрлари акс эттирилган.
-
PEDAGOGIKA TARIXI
Pedagogika tarixi bo'lajak mutaxassislar kasbiy faoliyati qonun- qoidalari, usullari va vositalarining tarixiy taraqqiyoti bilan tanishtiradi. Darslikda Markaziy Osiyo, Yevropa va boshqa mamlakatlardagi ilg'or pedagogik g'oyalar tahlil etilgan. Ayniqsa, milliy pedagogikaning o'ziga xos va mos xususiyatlari. bu boradagi qarashlar, ta'limotlar pedagog olimlarning asarlari misolida talqin etilgan.
-
Musiqa ta‟lim samaradorligini oshirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish uslublari
2015 – 2016 – o‘quv yilida bajarilgan magistrlik dissertatsiyasi bilan majlis ahlini kafedra mudiri E.K.Djalilov tanishtirdi va quyidagilarni bayon qildi: 2015-2016 Musiqiy ta‘lim yo‘nalishi bo‘yicha magistr bitiruvchi kurs talabasi Akramzoda Mirzoanvar ―Musiqa ta‘limi samaradorligini oshirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish uslublari‖ (pedagogika va san‘at kollejlari misolida) mavzusida ishini yozib tayyorladi
-
EHTIMOLLAR NAZARIYASI VA MATEMATIK STATISTIKA
Ushbu darslikda «Ehtimollar nazariyasi va matematik statistika» fanining «tasodifiy hodisalar», «tasodifiy miqdorlar va ularning funksiyalari» va «matematik statistika» qismlari o‘z aksini topgan. Darslikda ehtimollar nazariyasi va matematik statistika kursining amaliy mashg‘ulotlarida zamonaviy kompyuterlardan foydalanish maqsadida EXCEL sistemasining ayrim standart funksiyalari imkoniyatlari yoritilgan. Mavzu va unga oid masalalami tanlash borasida iqtisodiyot va ijtimoiy hayotdagi masalalmi yoritishga harakat qilingan. Mazkur darslik namunaviy va o‘quv dasturlari asosida tuzilgan bo‘lib, iqtisod yo‘nalishida ta ’lim oluvchi talabalar, magistrantlar hamda respublikamizdagi barcha iqtisodiy yo‘nalishda tahsil olayotgan talabalar uchun mo‘ljallangan
-
Iqtisodchilar uchun matematika
Ushbu darslik 0 ‘zbekiston Respublikasi Davlat ta'lim standartlari asosida yozilgan boiib, unda oliy matematikaning chiziqli algebra, analitik geometriya va matematik tahlil bo'limlari yoritilgan. Matematik tushunchalaming iqtisodiy talqini va tadbiqlari keltirilgan. Kitob bakalavriatning barcha iqtisod yo‘nalishlari talabalari uchun mo‘ljallangan.
-
Integral tenglamalar
Darslikda integral tenglamalarning klassik nazariyasi bir o'lchovli Fredgolm tenglamalari uchun uzluksiz funksiyalar sinfida bayon qilingan. Bolterraning integral tenglamalariga alohida bob ajratilgan. Ko'p tatbiqlar uchun muhim ahamiyat kasb etgan kuchsiz maxsuslikka ega bo'lgan integral tenglamalar ko‘p o'lchovli fazoda batafsil tadqiq qilingan. Darslik Oliy o'quv yurtlari talabalari hamda magistrlar uchun mo'ljallangan.
-
PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA TARIXI
Darslik «Pedagogika nazariyasi va tarixi fani» ning «Umumiy pedagogika», «Didaktika», «Tarbiya nazariyasi» va «Maktabshunoslik» bo'limlarini o'z ichiga olgan bo'lib, unda pedagogika fanining mazmuni, maqsad va vazifalari yoritilgan. Mazkur darslik mustaqillik mafkurasi g'oyalari asosida bayon etilgan. Darslik pedagogika universitetining «Boshlang'ich ta'lim yo'nalishi talabalariga mo'ljallangan.
-
Мактабгача педагогика
Ушбу ўқув қўлланмада мактабгача педагогика фанининг таркибий қисми мактабгача муассасаларни ташкил этиш ва уларга раҳбарлик қилиш бўлими фаолияти, мудира ва услубчиларнинг шахсий ва касбий сифат ҳамда малакаларини шакллантириш, уларнинг педагогик қобилиятларини ривожлантириш омилла- ри, мактабгача таълимни бошқаришда педагогик-инновация технологияларни қўллаш жараёнларининг илмий-услубий жи ҳатлари ёритилган.
-
MAXSUS PEDAGOGIKA
Mazkur darslik 5111900 – «Surdopedagogika» ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha Oliy ta’lim o‘quv muasasasida tahsil oluvchi talabalar uchun mo‘ljallangan bo‘lib, «Maxsus pedagogika» fani namunaviy dasturi asosida yaratilgan. Darslikda surdopedagogika fanining umumiy asoslari; surdopedagogikaning rivojlanish tarixi; eshitishida muammosi bо‘lgan bolalarning psixologogik-pedagogik tasnifi; kar bolalar va zaif eshituvchilar maktabi didaktikasi; eshitishida va aqliy rivojlanishida nuqsoni bо‘lgan bolalarni о‘qitish mazmuni; eshitishida muammosi bо‘lgan bolalar tarbiyasi nazariyasi; maxsus ta’lim jarayonida pedagogik texnologiyalarni qo‘llash bo‘yicha ilg‘or tajribalar, maxsus ta’lim jarayonida pedagogik texnologiyalar samarasi, maxsus ta’lim jarayonida interfaol darsni tashkil etish, surdopedagogikada integratsiya va inklyuziv ta’lim muammosi va yechimlari; eshitishda muammosi bо‘lgan bolalar ta’lim tizimida koxlear implantasiya ahamiyati masalalari yoritilgan. Darslik 6 bо‘limdan iborat. Darslikning barcha bo‘limlarida ko‘tarilgan masalalar eshitishda muammosi bо‘lgan o‘quvchilarning nutqiy rivojlanishidagi o‘ziga xos xususiyatlar hisobga olgan holda korreksion yo‘nalishda tashkil etilishi yoritilgan. Darslik maxsus pedagogika sohasida olib borilayotgan ilmiy-tadqiqot ishlarida qo‘shimcha manba sifatida foydalanilishi mumkin.
-
Matematik fizika metodlari,
Fizika - 5140200 o‘quv yo'nalishi bo‘yicha. ushbu darslikda fizikada eng ko‘p uchraydigan maxsus funksiyalarning nazariyasi keltirilgan. Unda chiziqli xususiy hosilali ikkinchi tartibli differensial tenglamalaxning klassifikatsiyasi ko'rib chiqilgan. To'lqin tarqalishi, issiqlik va massa ko'chishi kabi fizik jarayonlarni o‘rganishda paydo bo'ladigan differensial tenglamalar keltirib cliiqarilgan va nlariii yechishning asosiy usullari berilgan.
-
Hujayra va rivojlanish biologiyasi
Darslikning ikkinchi qismi rivojlanish biologiyasini o'rganishga bag'ishlangan . Organizmlar paydo bo'lishidan boshlab , o'lguncha doimo rivojlanishda bo'ladi.
-
-
-
Menejment asoslari
Darslik Oliy va o'rta mahsus o'quv yurtlari talabalari , o'qituvchilari hamda iqtisodiyot bilan qiziquvchi barcha o'suvchilar uchun mo'ljallangan.