-
Русский язык
В книге в систематическом изложения обобщены поретические сведения школьного курса русского языка в IV-VIII классах. Пособие предназначено для самостоятельной работы по русскому языку.
-
Milliy tarbiya asoslari
Mazkur darslikda pedagogik fanlar tizimiga kiruvchi milliy tarbiya asoslari mazmuni, uning o‘ziga xos jihatiari, mustaqil O‘zbekistonda milliy tarbiya g‘oyasining tiklanishi hamda rivojlanishi, milliy tarbiya tizimini joriy qilinishining nazariy va amaliy yo‘nalishlari haqida, milliy qadriyatlar mazmuni, milliy va “ommaviy madaniyat” tushunchalari xususida so‘z yuritiladi.
-
-
УЧЕБНИК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Часть 1
Настоящий учебник предназначен для взрослых учащихся. впервые приступающих к изучению английского языка под руководством преподавателя, и представляет собой первую часть учебника для четырехгодичного курса обучения при 8-10 часах аудиторных занятий в неделю. Он может быть использован на курсах иностранных языков, в языковых и неязыковых вузах и других учебных заведениях, где целевой установкой обучения языку является приобретение навыков устной речи
-
Psixologiya
Mazkur darslik umumiy psixologiya faniga bag`ishlangan bo`lib, psixologiyaga kirish, shaxsva uning individual-tipologik xususiyatlari to`g`risidagi materiallarni qamrab olgan. Kitobda shaxs ehtiyojlari, qiziqishi, hissiyoti, xarakteri irodasi temperamenti bilish jarayonlariga oid masalalar qiziqarli aks ettirilgan.
-
Солиққа тортиш назарияси ва амалиёти
Қайта ишланган дарсликда солиқ категориясининг бозор иқтисодиёти қонунларидан келиб чиқиши, солиқларнинг иқтисодий моҳияти, функциялари, солиқққа тортиш асослари ва тамойиллари, солиқлар тизими ва уни гуруҳлаш, солиққа тортишнинг "Ўзбекистон модели" амалиёти ёритилган.
-
Ижтимоий педагогика
Мазкур дарслик олий таълим муассасаларининг педагогика ва психология йўналишида таълим олувчи талабалар учун мўлжалланган.
-
Гидрология асослари
Ушбу дарслик "Умумий гидрология" фан дастури асосида ёзилган бўлиб, унда гидросфера ва унинг таркибий қисмлари дарёлар, кўллар, сув омборлари, музликлар, ер ости сувлари, уларнииг ўзига хос хусусиятлари, ўзаро ва атроф табиий муҳит билан таъсирлари натижасида рўй берадиган ҳодисалар қонуниятлари ёритилган.
-
Пособие по гармоническому анализу
На занятиях помузыкально-теоретическим предметам в вузах и в училищах образцы советской музыки звучат относительно редко не занимают еще подобающего им места.
-
Умумий ва тиббий психология
Ушбу мавзуда биринчи марта яратилган дарсликда умумий ва тиббий психологияга оид маълумотлар умумлаштирилган. Унда шунингдек, мазкур фаннинг вазифалари, амалий аҳамияти, руҳий жараёнлар, тиббий ходимларнинг руҳий хасталикларга чалинган беморларга муносабати, этика ва деонтология масалаларига муносиб ўрин ажратилган.
-
Tibbiyot psixologiyasi
Darslik klassik va zamonaviy tibbiyotning hamda psixologiya ilmining yetuk namoyandalari ma`lumotlariga asoslanib va O`zbekiston Respublikasi Davlat ta`lim standartlari talablariga mos ravishda tayyorlangan. Darslikdan, shuningdek, pedagogika va psixologiya, amaliy psixologlar tayyorlash fakultetlari, tibbiyot kollejlari talaba va o`qituvchilari, magistrlar, shifokorlar va ilmiy xodimlar ham foydalanishlari mumkin.
-
Юридическая психология
В данном учебнике раскрыты не только теоретические аспекты юридической психологии как науки и учебной дисциплины, основной упор делается на практическое применение психологических знаний в повседневной деятельности юристов.
-
32 Сонаты для фортепиано
Аппликатура настоящего издания часто может показаться странной. Чтобы обьяснить это следует сказать что выбор аппликатуры не был обусловлен исключительно удобством руки а в значительно большей степени проистекал из желания обеспечить музыкальную выразительность ( как ее мыслит редактор ) соответствующих мест или - покрайней мере к ней приблизиться.
-
бадиий ижод асослари
Янги давр янги дарсликлар яратишни кун тартибига куйди. Айникса, иктидорли талабалар, ижодкор ёшлар билан ишлаш, уларга бадиий ижоднинг цонуниятларини чукур билишларини таъминлашга зарурат уйготди. Дарвок,е, бадиий ижод сирларини урганиш мумкинми? У каердан ва кдндай бошланади? Истеъдод, кобилият кэердан турилади? Ил*ом нима? Бадиий махоратчи?.. Илк режа кандай юзага келади ва шаклланади? Хаёт *акикдти ва бадиий *ак,ик,атнинг муносабатларини кдндай тушунмок керак? Реал хдёт билан поэтик реаллик, бошдан кечирилган билан тасвирланган кечинмаларнинг фарк,и нимада? Ёзувчининг "дахлсиз дунёси" сирларини кашф этиш мумкинми? “Муаллиф — образ — китобхон" муаммосининг канака ечимлари бор?..
-
Диншунослик
Мазкур дарслик асл манбалар асосида тузилган бўлиб, бутунлай янгича услуб ва мазмуни билан ушбу соҳада илгари ёзилган ўқув адабиётларидан ажралиб туради.
-
Matematika o'qitish metodikasi
Mazkur darslik pedagogika miversiteti, pedagogika institutlarining bakalavr: Si 11700 - “Boshlang'ich ta'lim " yo'nalishi bo'yicha bo'Iajak boshlangich sinf o'qituvchilari uchun moljallangan bo'lib, boshlang'ich sinflarda "Matematikani o'qitish metodikasi" fani bo'yicha foydalanishga tavsiya etiladi.