-
Tabiiy va aniq fanlarning umumiy va kompleks muammolari
-
Tabiiy va aniq fanlarning umumiy va kompleks muammolari
-
Tabiiy va aniq fanlarning umumiy va kompleks muammolari
-
Tabiiy va aniq fanlarning umumiy va kompleks muammolari
-
Tabiiy va aniq fanlarning umumiy va kompleks muammolari
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
-
-
-
4 sinfda tabiatshunoslikka doir tushunchalarni o'zlashtirishda fanlararo aloqadorlik
4 sinfda tabiatshunoslikka doir tushunchalarni o'zlashtirishda fanlararo aloqadorlik
-
-
4 sinfda tabiatshunoslik fanini o'qitishda o'quvchining ekologik tafakkurini shakillantirish
4 sinfda tabiatshunoslik fanini o'qitishda o'quvchining ekologik tafakkurini shakillantirish
-
4-sinfda tabiatshunoslik fanini o'qitishda interfaol metodlardan foydalanish
4-sinfda tabiatshunoslik fanini o'qitishda interfaol metodlardan foydalanish
-
4-sinfda tabiatshunoslik fanini o'qitishda fanlararo integratsiya
4-sinfda tabiatshunoslik fanini o'qitishda fanlararo integratsiya
-
-
-
-
Chet tilini ikkinchi til sifatida o'qitish nazariyasi metodikasi va vazifalari
Chet tilini ikkinchi til sifatida o'qitish nazariyasi metodikasi va vazifalari
-
Ona tili nazaryasi va amaliyoti fanidan amaliy mashg'ulotlar
Amaliy mashgʻulotlarning har birini tashkil etishda mashgʻulot mavzusiga mos ravishda nazariy savol va topshiriqlar, nazariy bilimlarni amalda qoʻllash uchun mashqlar, nazorat testlari ishlab chiqilgan, tahlil uchun ilmiy-badiiy asarlardan matnlar tanlangan.
-
Abdurazzoq Samarqandiyning "Matlai sadayn va majma ul bahrayin"asaridan tarixiy shaxslar talqini
Abdurazzoq Samarqandiyning "Matlai sadayn va majma ul bahrayin"asaridan tarixiy shaxslar talqini
-
Ҳусайнхон Ниёзий — халқ профессори
Ушбу рисола Ўзбекистонда биринчи физика ва кимё дарсликлари муаллифи, педагог олим Ҳусайнхон Ниёзийнинг ҳаёт йўли ва илмий- педагогик фаолиятини ёритишга бағишланган. Қатағон йилларида шаҳид кетганлардан бири, табиий фанлар жарчиси Ҳусайнхон Ниёзий ўзининг қисқа ҳаёти давпмида салмоқли илмий ва илмий-техник мерос қолдирган. Рисола Ҳусайнхон Ниёзий фаолиятининг бугунги илмий ва тарбиявий аҳамияти ҳақида ҳикоя қилади.