Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

UMUMIY PEDAGOGIKA (TARBIYA NAZARIYASI)

Мазкур ўқув қўлланма педагогика олий таълим муассасалари профессор-ўқитувчи ва талабалари учун мўлжалланган. Ўқув қўлланмада педагогика фани таркибий қисми-тарбия назариясининг умумий мазмуни (чунончи, тамойил, шакл, метод ва воситалари, ижтимоий тарбия турлари, уларнинг ўзига хос жиҳатлари, самарали ташкил этиш омиллари, таълим муассасаси менежменти, шунингдек, коррекцион (махсус) педагогиканинг моҳиятлари) хусусида сўз юритилади.

Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat

Mazkur qo'llanmada pedagogik texnologiyalarning paydo bo'lishi, rivojlanish tarixi, predmeti va vazifalari, ustuvor maqsadlari va metodologik asoslari, manbalari va ta'riflari, bosqichlari va muammolari to'la tafsilot bilan bayon qilingan. Unda pedagogik yondashuvlarning yangi va xilma-xil variantlari yoritilgan. Shuningdek, qo'llanma mazmunida didaktik o'yinli texnologiyalarga alohida e'tibor qaratilgan va masofaviy, modulli hamda muammoli ta'lim turlari haqidagi ma'lumotlar ham keltirilgan. Qo'llanmaning izohli lug'ati va ilovalarida ham foydali va qiziqarli materiallar berilgan. Pedagogik mahorat, o'qituvchi shaxsiga qo'yiladigan talablar, uning nutq madaniyati va ijtimoiy faoliyatiga daxldor fikrlar didaktik jihatdan qimmatlidir. Ushbu qo'llanma talaba yoshlar va ta'lim-tarbiya sohasida faoliyat yurituvchilarga foydali manba sifatida xizmat qilishi mumkin.

ШАВКАТ МИРЗИЕЕВ

ШАВКАТ МИРЗИЕЕВ

PSIXOLOGIYA VA SPORT PSIXOLOGIYASI

Mazkur o‘quv qo‘llanma jahon psixologiya fanining ilg‘or yutuqlari va o‘zbek milliy psixologiyasining o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda yozilgan. Psixologik hodisalar mahalliy misollar asosida, qiziqarli hamda ravon ilmiy usulda bayon etilgan. O‘quv qo‘llanma ikki qismdan iborat. Birinchi qism umumiy psi xologiya masalalarini o‘z ichiga oladi. Unda psixologiya fanining predmeti, vazifalari, ahamiyati, ilmiy tadqiqot uslublari, tarmoqlari, psixikaning fiziologik asoslari, shaxs psixologiyasi muammolari, diqqat, sezgilar, idrok, xotira, tafakkur va nutq, xayol, hissiyot, iroda, xarakter, temperament, qobiliyat kabilarning tabiati tahlil etib berilgan.

Обработка металлов резанием металлорежущий инструмент и станки

Различные материалы обрабатываю т для получения нужных предметов. Придание материалу необходимых размеров, формы, свойств достигается многими видами обработки.

БОШҚАРУВ ПСИХОЛОГИЯСИ

Айни даврда рўй бераётган ҳар қандай ҳодиса инсоният тафаккурида ўз аксини топади. Фан ҳам ижтимоий онг шакли шамойилида ўз замонасига хос хусусиятларни акс эттиради. Шу муносабат билан ҳозирги замон психология фани ўз ривожланишида кескин бурилиш ясаяпти. Муайян давргача назарий масалаларга асосий эътиборни қаратиб келган психология фани олдида қатор амалий вазифаларни ҳал этиш зарурати туғилди. Бундай кечиктириб бўлмас вазифалар, охир оқибатда, инсоният манфаатида, одамларга қулайликлар яратиш йўлидаги хайрли ишларни амалга ошириш билан боғлиқдир.

Yuksak ma'naviyat - yengilmas kuch

Yuksak ma'naviyat - yengilmas kuch

Расчет железобетонных сооружений гидроэлектростанций

В книге рассматриваются особенности статической работы железобетонных гидротехнических сооружений гидроэлектростанций, от которых зависит безопасность их работы.

УЗБЕКИСТОН ТАРИХИНИНГ ДОЛЗАРБ МУАММОЛАРИ

Мирзо Улугбек номидаги Узбекистан Миллим университета, тарих факультета, “Тарих” кафедраси мажлиси томонидан нашрга тавсия этилган.

PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR VA PEDAGOGIK MAHORAT

Mazkur qo‘llanmada pedagogik texnologiyalarning paydo bo‘lishi, rivojlanish tarixi, predmeti va vazifalari, ustuvor maqsadlari va metodologik asoslari, manbalari va ta’riflari, bosqichlari va muammolari to’la tafsilot bilan bayon qilingan. Unda pedagogik yondashuvlarning yangi va xilma-xil variantlari yoritilgan. Shuningdek, qo‘llanma mazmunida didaktik o‘yinli texnologiyalarga alohida e’tibor qaratilgan va masofaviy, modulli hamda muammoli ta’lim turlari haqidagi ma’lumotlar ham keltirilgan. Qo‘llanmaning izohli lug‘ati va ilovalarida ham foydali va qiziqarli materiallar berilgan. Pedagogik mahorat, o‘qituvchi shaxsiga qo‘yiladigan talablar, uning nutq madaniyati va ijtimoiy faoliyatiga daxldor fikrlar didaktik jihatdan qimmatlidir. Ushbu qo‘llanma talaba yoshlar va ta’lim-tarbiya sohasida faoliyat yurituvchilarga foydali manba sifatida xizmat qilishi mumkin.

Узбекистоннинг янги тарихи

Янги гарихни ёзиш эса якин угмишни, бир ярим асрлик тарихни ўз ичига олали. Ундан ташкари, утган вохеаларнинг жонли гувохлари бор, уларнинг эсдаликлари ҳам мавжуд. Ик­кинчидан, бу хакда куп ишончли тарихий манбалар бор. Янги тарихни аввалрок урганиш ва ёзишдан кузланган максад бутун тарихимизни, кадимги ва урта асрлар тарихини илмий-объектив урганиш ва тугри ёритишни бошлаб беради, де­ган умиддамиз .

OLIY MA'LUMOTLI HAMSHIRA FAKUL'TETI TALABALARI UCHUN O’QUV QO’LLANMA

Kadrlar tayyorlash Milliy dasturida uzluksiz ta'lim tizimida faoliyat ko’rsatayotgan o ’qituvchi va murabbiylaming kasbiy malakalarini oshirish, ulami ilg’or pedagogik texnologiyalar, hamda zamonaviy axborot texnologiyalari bilan qurollantirish xususida alohida ta'kidlangan. 70-80 yillarda Amerikada dunyoga kelgan ta'lim texnologiyasi bugungi kunda barcha rivojiangan mamlakatlami qamrab oldi, hatto nufuzli xalqaro tashkilot hisoblangan YUNESK.O tomonidan tan olindi va qo’llab quvvatlandi. Rivojlanishga yuz tutayotgan Respublikamiz ta'lim tizimi uchun ham bu juda muhim bo'lib, maktablaming pedagoglari, o ’rta maxsus, kasb-hunar ta'limi va oliy ta'lim o’quv muassasalari professor-o’qituvchilari ta'lim texnologiyasini o ’zlashtirishlari, hamda amaliyotda qo'llashlari lozim.

Tijorat banklari faoliyati tahlili

Ushbu o‘quv qo‘llanma kadrlar tayyorlash bo‘yicha ta’lim standartlari asosida ishlab chiqilgan namunaviy o‘quv dasturi asosida yaratilgan. O‘quv qo‘llanmada bozor iqtisodiyoti sharoitida banklarning barcha operatsiyalarini tahlil qilish asoslari, uning bank faoliyati uchun ahamiyati yoritilgan. Bankning resurs to‘plash, ularni joylashtirish jarayonlari tahlili, ushbu jarayonlarga ta’sir etuvchi omillar o‘rganiladi. Qo‘llanmada bank daromadlari va xarajatlari tarkibi, ularga ta’sir etuvchi omillar tahlili bayon etilgan

UMUMIY PEDAGOGIKA

O'quv qo'llanmada mualliflar hozirgi zamon pedagogika fanining yutuqlari hamda uzoq yillar olib borilgan kuzatishlari va mazkur fanni o'qitishdagi tajribalariga tayanib, pedagogikaning ilmiy-nazariy va amaliy-metodik asoslari xususida fikr yuritadilar. O'quv qo'llanmada pedagogika fanining nazariy-metodologik asoslari, mazmuni, funksiyasi, tarkibiy qismlari hamda pedagogikaning vazifalari, uning kasb-hunar ta'limi tizimida o'quv-tarbiya jarayonini boshqarishdagi o'rni, o'qituvchi va tarbiyachi faoliyati aniq dalillar orqali yoritilgan.

BOLALAR PSIXOLOGIYASI VA UNI O'QITISH METODIKASI

Qo'llanmada bolalar psixologiyasi fanining dolzarb muammolari yoritilgan. Chaqaloqlik, go'daklik, ilk bolalik, maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarning bilish jarayonlari, irodaviy-hissiy xislatlari va psixologik xususiyatlari bayon etilgan. Shu bilan birga bolalar psixologiyasini o'qitish metodikasi fanining muhim jixatlari ochib berilgan. Qo'llanma psixologlar, tarbiyachilar, pedagoglar, maktabgacha tarbiya muassasasining mutaxassislariga, talabalarga mo`lajalangan.

УЗБЕКИСТОНДА ТАЪЛИМНИНГ РИВОЖЛАНИШ ТАРИХИ ВА ТАРИХШУНОСЛИГИ ОЧЕРКЛАР II. ИСТОРИЯ И ИСТОРИОГРАФИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В УЗБЕКИСТАНЕ ОЧЕРКИ II

«Узбеккстонда таълимнинг рнвожланнш тарихи ва тарихшунослиги» монографнясинннг икккнчи китобида турли тарихий даврларда: урта асрлардан бугунга кадзр булган вахт мобаиннда таълим тизимннинг турли масалаларн ёритилган. Ушбу китобда Марказий Осиёда таълим тарихи муаммоларн билан бир кдторда мавзу манбашунослнгн ва тарихшунослиги Урганнлиши ривожи хам уз аксини топган. Шуки алохида кайд килиш лозимки, тадкикотлар доирасн жуда кенг булиб у нафакат турли тарихий даврларни балким таълимнинг турли шакллари: зеки мактаб ва Мадраса, янгн усул мактабларн, православ мактаблари, Туркистон харбиЯ таълим муассасалари тарихи кабк масал ал ар ни камраб олган. Совет таълим тнзимк тарихшунослиги ва мустациллик йилларнда бу сохада амалга оширплган ишлар тахдилига алохида эътибор каратилган. Китоб Узбекистон тарихи билан кизнцувчи кенг китобхонлар оммаенга мулжаллангаи. Во второй книге монографии «История и историография развития образования в Узбекистане» освещены различные вопросы, касающиеся системы образования нескольких исторических периодов, начиная со средневековья до настоящего времени. Здесь нашли отражение не только проблемы истории образования в Центральной Азии, но и развития источниковедческого к историографического изучения данной темы. Примечательно, что диапазон исследований достаточно широк и охватывает не только разные исторические отрезки времени, но и разнообразные виды образования: старометодные мактабы и медресе, новометодные школы, православные школы, военные образовательные учреждения Туркестана и др. Отдельное внимание уделено советской системе образования и преобразовательным процессам в этой сфере в годы независимости Узбекистана. Книга рассчитана на широкий круг читателем, интересующихся историей Узбекистана.