Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

PEDAGOGIKA TARIXI 2 қисм

O'zbekiston Respublikasi mustaqillikka erishgandan so'ng asosiy e'tibor qadriyatlarga, an'analarga qaratilib, ta'lim-tarbiya masalasiga alohida e'tibor berila boshlandi. Bu o'zbek pedagogika tarixining yangi-yangi sahifalarining ochilishiga sabab bo'ldi. Mazkur "Pedagogika tarixi" kitobi mustaqillik g'oyasi mafkurasi, ma'naviyati va tarbiyasi talablaridan kelib chiqib yozilgan ilk darslik bo'lib pedagogika tarixi kursini o'rganuvchi studentlar, soha mutaxassislariga mo'ljallangan

Ўзбекистон Республикаси жиноят ҳуқуқи курси

Мазкур дарслик Ўзбекистон Республикаси Жиноят кодексига 2011 йил 1 январгача киритилган қў-шимча ва ўзгартиришлар инобатга олинган ҳолда тайёрланган. Унда амалдаги қонун ҳужжатлари, тергов ва суд амалиёти ва шу каби масалалар ёритилган.

Конструирование одежды

Приведены общие сведения об одежде, её классификации, изложены требования к одежде как объекту массового производства, даны понятия о размерной типологии населения и антропологической стандартизации. Приведен анализ методик конструирования, описаны принципы построения основы чертежа изделия. Рассмотрены конструирование женской и мужской верхней одежды различных покроев, особенности конструирования детской одежды и одежды на нетиповые фигуры, конструктивные дефекты и способы их устранения.

Adabiyotshunoslikka kirish

Darslikda fanning dastur bo`yicha imkon qadar barcha masalalari qamrab olingan.

Buxgalteriya hisobi nazariyasi

Ushbu darslik Oliy o ‘quv yurtlarida o ‘qiladigan «Buxgalteriya hisobi namuanvasi» lani bo‘yieha «Buxgalteriya hisobi» bakalavriat talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib, bundan lqtisodiy oliy o ‘quv yurtlari bakalavnat va inagistralura talabalari, o'rta maxsus o ‘quv yurtlari va kollejlar o ‘quvchilari, so'jalik vurituvchi subyektlar va budjet tashkilotlarining buxgalterlan va iqtisodchilarining malakasini oshirish institutlari, markazlari va kurslarining hnglovcliilari hamda xo jalik yuntuvchi subyektlarning va budjet tashkilotlari­ning iqtisodlari foydalanishlari mumkin.

Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi

Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi fani bo‘yicha ishlab chiqilgan mazkur darslik, L.P.Matveyev tahririda tayyorlangan «Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi» darsligi va mualliflarning jismoniy tarbiya metodikasi va bolalar sporti kafedrasida ko‘p yil ish jarayonida to‘plagan tajribalari asosida yozilgan

English phonetics

This textbook is devoted to the students of universities.

English phonetics

English Phonetics" has been written especially for the first and second year students.

Biomexanika

Darslikda odam harakat apparatining ishini tushunish uchun zarur bo‘lgan mumtoz biomexanika sohasidagi ma’lumotlar bayon qilingan. Umuman odam gavdasi va uning alohida bo‘g‘inlari harakatlarining kuch va energetik jihatlari ko‘rib chiqilgan. Jismoniy tarbiyaning, sport trenirovkasining an’anaviy vositalarini qo‘llash bilan noan’anaviy biomexanik texnologiyalar va mashqni bajarish paytida yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan harakat samarasi o‘rtasidagi bog'liqlik ko‘rsatilgan. Darslik jismoniy tarbiya instituti talabalari, olimpiya zaxiralari kolleji o‘quchilari hamda jismoniy tarbiya va sport sohasida faoliyat yuritadigan professor-o'qituvchilar, mutaxassislar uchun mo‘ljallangan.

Fors tili

Darslikda talabalarning ma`naviy va ma`rifiy bilimlarni takomillashtirish maqsadida, fors tilida Eronning mashhur klassik va hozirgi zamon adiblari, shoir va allomalari, Eron xalqining bayramlari, urf-odatlari, geografiyasi, iqtisodi va turmush tarzi haqida ma`lumotlar berildi.

PEDAGOGIK MAHORAT

Ushbu darslikda muallif hozirgi kunda "Pedagogik mahorat" fanida erishil- gan eng so'nggi yutuqlar nuqtai nazaridan yondashgan. O'qituvchilik kasbi hamisha navqiron kasb sifatida e'zozlanib kelingan. Shuning uchun ushbu kasbiy faoliyatning ilmiy-nazariy va amaliy-metodik asoslari yildan yilga o'z xususiyatlarini boyitib bormoqda. Darslikda "Pedagogik mahorat" fanining nazariy va metodologik asoslariga, mazmuni, funksiyasi, tarkibiy qismlariga, ularning vazifalariga jiddiy e'tibor berilgan. Shu bilan birga o'quv-tarbiyaviy jarayonni boshqarishda o'qituvchilar va tarbiyachilarning o'z kasbiga milliy- ma'naviy jihatdan munosabati qanday bo'lishi kerakligi yoritilgan. Darslikda ta'lim muassasalarida pedagogik faoliyat olib borayotgan o'qi- tuvchilarga, tarbiyachilarga, pedagogik faoliyatga tayyorlanayotgan talaba- larga kasbiy pedagogik mahoratni egallash hamda uni uzluksiz takomil- lashtirib borish to'g'risida har tomonlama mukammal tavsiyalar berilgan.

Qishloq xo‘jaligi mahsulotlari saqlash omborlari, qayta ishlash korxonalarini jihozlari va loyihalashtirish asoslari

Darslik meva-sabzavot, uzum, don, moyli ekinlar va boshqa qishloq xo'jaligi mahsulotlari saqlanadigan omborlar va ushbu malisulotlarni qayta ishlovchi korxonalarni loyihalashtirish asoslari hamda ularda qo'llaniladigan texnologik jihozlar, ularning ishlash tamoyillari yoritishda bag'ishlangan.

МАКТАВGАСНА pedagogika

Mazkur darslik "Maktabgacha pedagogika" o'quv fan dasturi asosida yozilgan bo'lib, Maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari, makta- bgacha ta'lim yoshidagi bolalarga ta'lim-tarbiya berish mazmuni va us- lubikasiga doir masalalarni o'z ichiga qamrab olgan. Shuningdek, dars- likdan maktabgacha ta'lim muassasasi menejmenti, mudira va uslubchi faoliyati, maktabgacha ta'lim muassasalari, maktab va oila hamkorligi masalalariga ham to'xtalgan. Darslikdan pedagogika oliy ta'lim muassasalarining maktabgacha ta'lim va pedagogika-psixologiya bakalavriat ta'lim yo'nalishlarida asosiy o'quv adabiyoti sifatida foydalanish tavsiya etiladi.

MAKTABGACHA PEDAGOGIKA

Ushbu darslikda maktabgacha pedagogika fanining asosiy masalalari, uning nazariy-met'odologik asoslari, maktabgacha yoshdagi bolalarga jismoniy, aqliy, axloqiy, estetik, ekologik, iqtisodiy, huquqiy, mehnat tarbiyasi berishning mazmun-mohiyati, vositalari, shakl va usullari, O'zbekistonda maktabgacha ta'limni tashkil etishning tarixi, maktabgacha ta'lim tizimi, bo'limlari, mudiri, metodisti tomonidan rahbarlik va nazorat qilish tamoyillari, ta'lim-tarbiyaviy jarayonlarga zamonaviy pedagogik, innovatsion texnologiyalarini qo'llashning ilmiy-uslubiy xususiyatlari yoritilgan. Darslik pedagogika oliy o'quv yurtlari, pedagogika kollejlarining maktabgacha ta'lim yo'nalishida tahsil olayotgan talaba, o'quvchilari hamda maktabgacha ta'lim sohasida faoliyat ko'rsatayotgan rahbar va mutaxassislar, pedagoglar uchun mo'ljallangan.

ЁШДАВРЛАРИ ВАПЕДАГОГИК ПСИХОЛОГИЯ

Дарсликда «ш ва педагогии психолошянинг "предмета, методлари, булнмлари, таълим. тарбия ва укитувчи психологияси хякида суз юритилади.Унда чакдлоклик дав-ридан успирннлнк даврнгача болзнинг психологик ривожланиш хусусиятлари акс эттрилган.Таълим психологиясига багишланган бобда Укув фаолиятининг психологик мохияти, билимларни узлзштиришнинг психологик компонентлари, таълимнинг ноанъянавий усуллари. мустакил тафаккурни ривожлзнтириш, таълим жарзенннн бошкариш хакида баси этилади.Тарбия психологияси бобида тарбнянинг самарадорлигини оширувчи психологик механизмлар, укитувчи психологияси бобида, педагогик кобилиятлар. укитувчи шахсига куйиладиган талаблар хакида фикр юритилади.Укув кулланманинг "Анярогогика" боби катгалар таълимининг психологик жихатлари, принциплари ва таълимни ташкил чтиш масалалэрини ериташга багишланган. Дарслик олий педзгогик укун юртлари талабалари, магистрлар, Укитувчилар, мустакил изланувчи-тадкикотчилар учуй мулжалланган.

Биология

Друзья! Вы приступаете к изучению нового раздела школьного курса биологии. Из него вы узнаете, как устроен и функционирует организм человека. Поймете, что человек имеет множество анатомических и физиологических признаков, объединяющих его с другими млекопитающими. Однако не все качества и способности человека могут быть объяснены исключительно с биологических позиций. Человек — глубоко социальное существо. Подлинно человеческое формируется в нем в процессе жизни в обществе, которое развивается по законам, отличным от биологических.