Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Янги Ўзбекистоннинг истеъдодли ёшлари: Ўзбекистон ёшлари-учунчи ренессанснинг асосий драйвери

Шахснинг ижтимоий фаоллик даражаси, маданий юксалишини таъминловчи муҳим омил таълим ва тарбия ҳисобланади. Айни шу омиллар унинг покланишига, сохта идеаллар ва ғоявий иллюзиялардан халос бўлишига кўмаклашиши, ҳалоллик, эзгулик ва ҳақиқатнинг қарор топишига имконият яратиши мумкин.

Асосий вазифамиз - жамиятимизни ислох; этиш ва демократлаштириш, мамлакатимизни модернизация қилиш жараёнларини янги босқичга кўтаришдан иборат

Ушбу илмий-оммабоп нашр Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2015 йил 5 декабрда бÿлиб ÿтraн Ўзбекистон Республикаси Конституциясининг 23 йиллигига бағишланган тантанали маросимдаги «Асосий вазифамиз - жамиятимизни ислоҳ этиш ва демократлаштириш, мамлакатимизни модернизация қилиш жараёнларини янги босқичга кўтаришдан иборат» номли маърузаси- да баён этилган фикр ва ғояларни ватандошларимиз, хусусан, ёш авлод қалби ва онгига сингдириш, ахоли ўртасида йил сархисобларига бағишланган фикр-мулохазаларни, ижтимоий-иқтисодий, ташкилий-хуқуқий, маънавий-маърифий сохаларда эришилган ютуқларни тарғиб этишга қаратилган. Илмий-оммабоп нашр кенг китобхонлар, хусусан, талаба-ёшлар, тадқиқотчи-изланувчилар, магистрантлар ва жойларда ташвикот-тарғибот ишларини олиб борадиган масъул ходимлар учун мўлжалланган.

Электрлаштириш тизимларини лойиҳалаштириш

Ушбу маърузалар тўплами институт илмий-услубий кенгашининг бўлиб ўтган мажлисида кўриб чикилди. Ушбу маърузалар тўплами 5630200 бакалавр мутахассислиги бўйича ўқиётган талабалар учун мўлжалланган бўлиб, унда электр тизимларини лойиҳалаштириш масалалари кенг ёритилган. Унда электротехник лойиҳанинг барча босқичлари чуқур таҳлил ўилиб чиўилган ва тегишли хулосалар берилган. Бу ерда талабалар мутахассислик фанларидан олган билимларини умумлаштириб аник объектлар мисолида инженерлик масалаларини мустақил ечишга ўрганадилар ва чоп этишга тавсия этилди.

Yo`nalishga kirish

Maruzalar matnlarida 5520400 "Metallurgiya yo`nalishga kirish" fanining mazmunlari ko`rib chiqilgan. "Ta`lim to`g`risida" gi Qonun, Davlat standartlari va o`quv rejasi asosida, sohaning O`zbekiston iqtisodiyotiga ta`siri va uning kelajagi, asosiy sanoat korxonalari hamda keng tarqalgan metallarni olish umumiy texnologiyalari ko`rib chiqilgan.

Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramz

Mazkur kitobda O'zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning 2016-yil 1-noyabrdan 24-noyabrga qadar Qoraqalpog'iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri saylovchilari vakillari bilan o'tkazgan saylovoldi uchrashuvlarida so'zlagan nutqlari o'rin olgan.

Қиёсий педагогика

Ўқув қўланмаси қиёсий педагогикадан махсус курс тингловчи талабаларга, шунннгдек, педагогика институтларининг ўқитувчиларига мўлжалланади. Ҳозирги дунёда ўсиб келаётган авлодга таълим ва тарбия бериш ҳамда улар дунёқарашини шакллантиришиинг ижтимоий-иқтисодий тараққиётининг бундан кейинги йўналишини белгилайдиган омил сифатидаги роли ортиб бормоча.

Axborot xavfsizligi asoslari

Ma'ruzalar kursi axborot xavfsizligini ta'minlashning nazariy asoslari, asosiy tushunchalari,tashkiliy va boshqaruv tamoyillari to'g'risidagi bilimlarni shakllantirish, O'zbekiston Respublikasida axborotni muhofaza qilishning davlat tizimining tashkiliy asoslariva vazifalarini o'rganish.

4-sinf o`quvchilarining o`qish savodxonligini baholash bo`yicha o`tkaziladigan xalqaro tadqiqotlarga tayyorgarlik ko`rish uchun daftar 1

Mazkur ish daftari o‘quvchilarning o‘qish savodxonligini oshirish, o‘qiganlarini tahlil qilish, talqin qilish hamda to‘g‘ri xulosa chiqara olish ko‘nikmalarini rivojlantirish uchun qo‘shimcha didaktik material sifatida tuzildi. Daftarni tayyorlashda PIRLS (Progress In International Reading And Literacy Study) tadqiqotining ochiq manbalaridan foydalanilgan.

Жисмоний тарбия ва спортни тартиб солишга оид норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар ва халқаро шарномалар тўплами

Мазкур тўплам тарбия ва спорт олий ўқув юрти, қайта тайёрлаш ва малака ошириш маркази ўқув дастурларига асосан, жисмоний тарбия ва спортнинг ҳуқуқий асослари ўқув курсини урганиш учун қўлланма вазифасини утайди. Ушбу тўпламида жисмоний тарбия ва спортга оид барча муносабатлар ҳуқуқий тартибга солиш нуқтаи назаридан амалдаги норматив ҳуқуқий ҳужжатлар асосида ёритилган.

Бетгерхонлик - 2005

Ушбу маъруза ва тезислар 2005 йилнинг 23 декабрида Алишер Навоий номидаги Ўзбекистон Миллий кутубхонасида бўлтб ўтган "Кутубхоначи кадрлар тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш" давра суҳбати иштирокчилари- Тошкент шаҳри кутубхоналари раҳбарлари, кутубхоначи-амалиётчилар, Абдулла Қодирий номли Тошкент Давлат маданият институти педагоглари фикр-мушоҳадалари аосида тайёрланди. Реферат, ахборот, нутқлар шаклида тузилган бу тўплам Республикамиз кутубхоначилик соҳаси жамоатчилиги учун фойдадан ҳли бўлмайди, деган умиддамиз.

Informatika va axborot texnologiyalari

Ushbu dastur Oliy va O'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi yo'nalishlari bo'yicha o'quv uslubiy birlashmalar faoliyatini muvofiqlashtiruvchi Kengashning 2010-yil 9-oktabrdagi 2-sonli yig'ilish bayoni qaroriga muvofiq, Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligining 2010-yil 21-oktabrdagi 396-sonli buyrug'i bilan tasdiqlandi va amaliyotga joriy etildi.

PISA XALQARO BAHOLASH DASTURIDA O‘QUVCHILARNING O‘QISH SAVODXONLIGINI BAHOLASH

O‘qish savodxonligi – shaxs o‘zining bilim va salohiyatini rivojlantirish, jamiyatda o‘z o‘rnini topish maqsadiga erishishi yo‘lida matnlarni tushunish, ulardan foydalanish, ular ustida mulohaza yuritish hamda ularga munosabat bildirish qobiliyati demakdir

Tabiiy fanlar bo‘yicha savodxonlikni baholash mezonlari (№ 1-2-3 SAVOLARNI BAHOLASH)

Mazkur me`zon o‘quvchilarning ma’lumotlar va dalillarni ilmiy talqin qilish kompetensiyasini baholashga qaratilgan.

Tadqiqotining ustivor yo`nalishi:matematik savodxonlikni baholash. PISA -2021

Matematik savodxonlik – bu shaxsning turli hayotiy vaziyatlar (kontekstlar) va masalalar ustida matematik mulohaza yuritish,berilgan muammoni matematika yordamida ifodalay olish,muammoni yechishda matematikani qo‘llay olish va olingan natijalardan muammoning yechimini talqin qilish va baholashda foydalana olish qobiliyatidir. U hodisalarni tavsiflash,tushuntirish va oldindan aytib berish uchun tushunchalar,algoritmlar, faktlar va vositalarni o‘z ichiga oladi. U insonlarga matematikaning olamdagi o‘rnini tushunishga hamda yaratuvchan, qiziquvchan va o‘zini o‘zi tahlil qiladigan XXI asr fuqarolariga zarur bo‘lgan asoslangan hukm va qarorlar qabul qilishga yordam beradi.

Pisa 2021 tadqiqotida o`quvchilarning kreativ fikrlashini baholash

Ushbu ma`ruzada PISA 2021 tadqiqotlari doirasida kreativ fikrlashni baholash tamoyillari aks etgan.

Lectures on Macroeconomics

We have written this book to accomplish two goals. The first is to present the common heritage, the conceptual framework and the sets of models that are used and agreed upon by the large majority of macroeconomists. The second is to present life at the frontier, showing the various directions in which researchers are currently working. Because of the nature of research, it is at the frontier where disagreements are strongest and the debate most vocal. But even there, we see a scientific debate in which hypotheses are examined, tested, and, if they do not pass the test, eventually rejected. This is not our assessment of the field. Behind the public relations gimmicks and the strong incentives that exist in academia to differentiate products, macroeconomics shares many basic models and views. We believe that macroeconomics exists as a science, an admittedly young, hesitant, and difficult one. Its inherent difficulties stem from the need to draw from all branches of microeconomics, deal with aggregation, make contact with data, and eventually make policy recommendations.