Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Dinshunoslik

Ma‘lumki, insonning imon va tafakkurini kamol toptirish, mustahkam e‘tiqod va dunyoqarashini shakllantirishiga xizmat qiladigan dinlar, ular zamirida vujudga kelgan diniy qadriyatlar kishilarning yuksak ma‘naviy ideallari, haq va haqiqat, insof va adolat to'g'risidagi orzu-armonlari bilan uzviy bog'liq tarzda rivojlanadi.

Болалар психогигиенаси модули бўйича

“Мактабгача таълимда замонавий ёндашувлар” модулининг ишчи укув дастури мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари малакасини ошириш курсининг укув дастури асосида тузилган булиб, у мактабгача таълим муассасалари тарбиячиларига таълимда замонавий ёндашувлар ва инновацияларнинг мазмун ва мохиятини очиб беради.

Нутқ ўстириш назарияси ва методикаси

Замонавий педагогик технология. Таълим-тарбия жараёнини илмий тасосда ташкил этиш, ва унинг тамойиллари, конуниятлари. Мактабгача ёшда булган болаларда огзаки нуткни ривожлантириш ишига тайёрлашдан иборатдир.

Танлов фани нутқ ўстириш назарияси ва методикаси

Замонавий педагогик технология. Таълим-тарбия жараёнини илмий асосда ташкил этиш, ва унинг тамойиллари, қонуниятлари. Мактабгача ёшда бўлган болаларда оғзаки нутқни ривожлантириш ишига тайёрлашдан иборатдир.

Ота-она ва болалар муносабатлари психокоррекцияси

“Ота-она ва болалар муносабатлари психокоррекцияси” модулининг ишчи ўқув дастури мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари малакасини ошириш курсининг ўқув дастури асосида тузилган булиб, у мактабгача таълим муассасалари тарбиячиларига таълимда замонавий ёндашувлар ва инновацияларнинг мазмун ва мохиятини очиб беради.

Умумий психология модули бўйича

Умумий психология фани дастури шахснинг асосий билиш жараёнлари қонуният ва механизмлари, шахснинг индивидуал психологик хусусиятлари каби мавзуларни ўз ичига олиб, амалиётчи психологнинг асосий назарий билимлари асосини ташкил этади.

Мактабгача ёшдаги болалар физиологияси ва гигиенаси модули бўйича

“Мактабгача ёшдаги болалар физиологияси ва гигиенаси асослари” модулининг ишчи ўқув дастури мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари малакасини ошириш курсининг ўқув дастури асосида тузилган бўлиб, бу фан болалар организмининг тузилиши органлари фаолияти ва улардаги касаллликларга қарши курашиш, олдини олиш чораларини талабалага етказиб боради.

Kompyuterning zamonaviy texnik va dasturiy ta'minoti

Ushbu o’quv-uslubiy majmua «Kompyuterning zamonaviy texnik va dasturiy ta’minoti» fani bo’yicha yaratilgan bo’lib, unda mazkur fanning o’quv dasturi, ishchi dasturi, ma’ruza mashg’ulotlarining ta’lim texnologiyasi, amaliy mashg’ulotlarining ta’lim texnologiyasi va laboratoriya mashg’ulotlarining ta’lim texnologiyasi jamlangan. Mazkur o’quv-uslubiy majmua oliy o’quv yurtlarining bakalavr ta’lim yo’nalishi talabalari uchun mo’ljallangan.

Botanika

Yuksak o’simliklar sistematikasi fani Botanika fanlari ichida eng muxim va salmoqli o’rinni egallaydi. Yuksak o’simliklarning hozirgi zamon sistemalari ierarxiya printsipida tuzilgan, ya’ni bir xil darajadagi gruppalar ketma – ket ravishda yirikroq darajadagi gruppalarga biriktiriladi.

Ботаника ва ўсимликлар физиологияси

Ўсимликларни дарсдан ташқари вақтларда ўрганиш. Ботаника фаннинг бошқа фанлар, биологик фанлар орасидаги ўрни ва йўналиши. Тирик организмларнинг асосий хусусиятлари: ассимиляция, диссимиляция, филогенез ва онтогенез. Ўсимлик ва ҳайвонларнинг умумий ўхшашлик белгилари ва фарқи. Ўсимликларнинг озиқланиш усуллари.

Boshqarish sistemalarining elementlari va qurilmalari

''Boshqarish sistеmalarining elеmеntlari va qurilmalari" fanini oʻqitilishidan maqsad – talabalarga boshqarish sistеmalarining asosini tashkil etuvchi elеmеnt va qurilmalarning ishlash printsipiga qarab sinflanishi, turlanishi, konstruktiv tuzilishlari, statik va dinamik xaraktеristikalari, ularga qoʻyiladigan talablara sosida tanlash va sxеmotеxnik tuzilishini oʻrgatish, shuningdеk ularda yoʻnalish profiliga mos ta‘lim standarti talablariga javob bеradigan bilimlar, koʻnikmalar va tushunchalarni hosil qilishdir.

Биотехнология

Биотехнология – илмий-техникавий прогресснинг предметлараро соҳаси бўлиб, у биологик, кимёвий ва техник билимлар тўқнашувида вужудга келган бўлиб, у янги биотехнологик жараёнларни яратишга қаратилгандир. Бу жараёнлар аксарият ҳолларда паст температурада амалга ошади, кам миқдорда энергия сарфланади ва бошланғич хомашё сифатида арзон субстратлар ишлатилади.

Biotexnologiya va ekologiya muammolari

Biotexnologiya va ekologiya muammolari fanini hozirgi vaqtda jadal sur’atlar bilan rivojlanishi bevosita ekologiyani ma’lum darajada o‘zgarishi va unga bo‘lgan munosabatni ortishi bilan bog‘liqdir. Shu sababdan, Biotexnologiya va ekologiya muammolari hozirgi kunda yetakchi o‘rinni egallamoqda.

Biotexnologiya

So'nggi 50 yil mobaynida biotexnologiya taraqqiyoti yuksak darajaga chiqdi. Biotexnologiya rivojining hozirgi bosqichini revolyusion deb atash mumkin. Oxirgi yillarda nuklein kislotalar strukturasi va funksiyasi, DNK restriksiyasi fermentlari, ularning hujayradagi ahamiyati gen muxandisligi usullari orqali aniqlandi, gibridomalar va monoklonal antitelolar olindi, biotexnologik jarayonlarga kompyuter texnologiyalari tadbiq etila boshlandi.

Биологияни ўқитиш методикаси фанидан ўқув -услубий мажмуа

Биология ўқитиш методикаси биология фан асослари билан боғлиқ бўлган ўқув, жараёнлар, принциплар ва қонуниятлар тўғрисидаги фандир. Мазкур принцип ва қонуниятларни билиш Ўқитувчига мактаб биология курси билан боғлиқ ўқув-тарбиявий жараёнларни замон талабларига мос ҳолда ташкил етиш ва бошқариш имконини беради.

Biologiyani o'qitish uslubiyati

Biologiya ta’lim yo’nalishi bo’yicha bakalavr kasbiy faoliyatining obyektlari; tirik tabiat mavjudotlarini ulkan xilma–xilligi, ularni tuzilishi va funksiyasi, kelib chiqishi va tarqalishi, rivojlanishi, atrof–muhit bilan va o’zaro munosabatlari, hayotiylikka xos umumiy va xususiy qonuniyatlar: modda va enyergiya almashinuvi, ko’payish va o’sish, o’zgaruvchanlik va irsiylanish, turhunlik va moslanish, ekologiya va tabiatni muhofaza qilish muammolari.