Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Xorijiy mamlakatlar davlati va huquqi tarixi:(O‘rta asrlar davlati va huquqi tarixi).II qism

Darslik «Xorijiy mamlakatlar davlati va huquqi tarixi» fani dasturi asosida huquqiy va tarixiy fanlarning eng so‘nggi yutuqlarini hisobga olgan holda yozildi. Unda o‘rta asrlarda G‘arbiy, Markaziy va Sharqiy Yevropa mamlakatlari: Franklar davlati, Fransiya, Germaniya, Angliya, Vizantiya, Rossiya hamda Sharq mamlakatlaridan Arab xalifaligi, Xitoy, Yaponiya va Hindistonda davlat va huquqning rivojlanishi xususiyatlari va qonuniyatlari xronologik izchillikda yoritildi. Darslik oliy o‘quv yurtlarining huquq, tarix yo‘nalishlari talabalari, magistrlari, o‘qituvchilari va jahon mamlakatlari davlatchiligi va huquqi tarixi bilan qiziquvchi keng kitobxonlar ommasi uchun mo‘ljallangan.

O`zbek tili

Ushbu darslik Respublika peragogika oliy o`quv yurti rus gruhi va maxsus sirtqi bo`lim talabalari uchun mo`ljallangan. Darslikda nazariy bilimlar bilan amaliy bilimlar uyg`unlikd a olib borilgan.

Финансовый учет и отчетеность

Учебник составлен в соответствии с программой курса "Финансовый учет и отчетность"

O`zbekiston tarixi 7-sinf

Darslikda Vatanimiz va o`zbek xalqining o`rta asrlarda boshidan kechirgan g`oyat mukakkab va mashaqqatli hayot tarixi bayon etiladi.

Umumiy pedagogika

Mazkur darslik O'zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta'lim vazirining 2020 yil 2 martdagi “O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020 yil 27 fevraldagi «Pedagogika ta’lim sohasini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to’grisida”gi PQ-4623-son qarori” ijrosini ta’minlash to’g’risidagi 155- son bo’rugida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlashga mo’Ijallangan. Unda O'zbekiston Respublikasida uzluksiz ta'lim tizimini rivojlantirishning konseptual asoslari, tarbiya nazariyasi, didaktika, pedagogika tarixi, ta'lim menejmenti, ta’Iim muassasasini boshqarishning umumiy asoslari hamda pedagogik mahoratga oid mavzular o‘z ifodasini topgan.

Musiqa (6-sinf)

Aziz o ‘quvchilar! Tavsiya etilayotgan 6-sinf «Musiqa» darsligi Sizlarni musiqa ijodiyotining mumtoz olami bilan tanishtiradi. Mumtoz musiqa hartom onlam a yetuk va mukammal bo'lgan asarlarni o ‘z ichiga oladi. Insoniyat taraqqiyotiga h am ohang tarzda keng rivoj topgan m um toz musiqa xalqimizning m a ’naviy xazinasidan joy olgan merosi hisoblanadi. Ular har bir avlod tomonidan qunt bilan o'rganilgan va kelajak ucnun munosib voris bo'lishga d a ’vat etuvchi ijodiyotning ulkan manbai bo'lib kelgan. Darslikdan m um tozlik kasb etuvchi barcha musiqa ijodiyoti y o ‘nalishlari bo ‘yicha tushuncha olasiz.

Umumiy pedagogika

Darslik pedagog kadr tayyorlashga qaratilgan ta’lim yo‘nalishlariga mo‘ljaiiangan, unda pedagogika fanining asoslari, maqsad, vazifalari, tadqiqot metodlari, didaktika va tarbiya nazariyasining umumiy mazmuni, chunonchi, tamoyil, shakl, metod va vositalari, ijtimoiy tarbiya turlari, ularning o‘ziga xos jihatiari, samarali tashkil etish omillari, O`zbekiston Respublikasi uzluksiz ta'lim tizimi, pedagogika tarixi va pedagogik mahorat ijtimoiy pedagogika va maktabshunoslik xususida so‘z yuritiiadi,

Musiqa (5-sinf)

Aziz o`quvchilar! Sizlarga mo`ljallangan 5-sinfning "Musiqa" darsligi oldingi darsliklardan butunlay farq qiladi. Bu darslik mustaqillik sharofati bilan yangi milliy o`quv dasturi asosida yaratildi. Undagi mavzular sizlarga milliy o`zbek xalq cholg`u asboblari, kuy va qo`shiqlari, o`zbek raqs san`ati, jahon musiqa madaniyati durdonalari kabilar haqida ma`lumot beradi.

Учебник по литературе (вторая половина XIX века)

В данный учебник включены статьи и авторские работы, исследующие русскую литературу второй половины XIX века и представляющие интерес для учащихся, абитуриентов и преподавателей образовательных учреждений.

ИСТОРИЯ СТРАН B HOBOE ВРЕМЯ АЗИИ И АФРИКИ II ЧАСТЬ

Допущено Государственным комитетом СССР по народному образованию в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «История»

Истиқлол даври адабиёти

Филология фанлари доктори, Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университетининг профессори Ҳакимжон Каримовнинг ушбу дарслиги “Истиклол даври адабиёти” курси учун тузилган намунавий дастур асосида ёзилган.

Musiqa (7-sinf)

Darslikda siz o`zingizga kuy-ohanglarning sof buloqlari bo`lgan xalq kuy-qo`shiqlari-yu, mumtoz maqomlarni qalb ila tinglash madaniyatini, ularni zarur darajada ijro eta olish malakalarini hosil etmog`ingiz kerak. Shundagina siz iste`dodli ajdodlarimiz ijodi bois qadimdan davom etib kelayotgan boy badiiy an`analarimiz silsilasiga ma`nan bog`lanishga erisha olasiz. Zero, milliy musiqa xalqimiz boy ma`naviyatining, barkamol ruhiyatining sadolardagi badiiy go`zal ifodasi va, ayni paytda, yangi ruh quvvati va jon ozig`idir.

Инженерная графика

Современный этап развития науки и техники, различенных отраслей промышленности предъявляет повышенные требования к подготовке высококвалифицированного инженерно-технического персонала, успешно владеющих техническими знаниями. Важное место в такой подготовке отводится предмету "Инженерная графика".

Pedagogika (Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti)

Mazkur darslik “Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti ” fanining “Umumiy pedagogika”,“ Didaktika”, “Tarbiya nazariyasi”, “Maktabshunoslik” ,“Pedagogika tarixi”, “Pedagogik m ahorat” bo'lim larini o 'z ichiga olgan. Darslik mustaqillik mafkurasi g'oyalari asosida bayon etilgan bo’lib, pedagogika oliy o’quv yurtlarining “Boshlang'ich ta 'lim ” , “Defektologiya” fakul'tetlari talabalari, pedagogik kollej va litsey o'quvchilariga mo'ljallangan.

Специальная педагогика

Представлены основы дидактики специальной педагогики, охарактеризованы содержание и организация специального образования, выявлены ключевые проблемы развития специальной педагогики, показан зарубежный и отечественный опыт в этой области.

История средних веков

Учебник написан в соответствии с программой исторических факультетов под институтов. В книге четко разграничиваются три периода феодальной формации: се генезис, развитие и разложение. Авторы не ограничиваются показом только социально-экономических процессов.