Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Психология общения

В учебнике рассматриваются психологические аспекты коммуникативной компетентности; функции, модели и стили общения; специфика межличностного и делового общения в контексте группового взаимодействия и взаимовлияния; рассмотрены вербальные и невербальные средства общения, виды слушания и техники установления обратной связи; описаны сенсорные каналы и убеждающие технологии; характеризуются ролевое и конфликтное поведение, техники управления этими процессами и этические проблемы общения в организации. Изложение теории сопровождается тестами, практическими заданиями. Предлагается выполнить упражнения, нацеленные на коммуникативный практикум и развитие у читателя конкретных умений и навыков, необходимых для эффективной коммуникации.Для студентов учреждений среднего профессионального образования. М ож ет быть полезен преподавателям, воспитателям, психологам, социальным работникам, менеджерам.

Pedagogika nazariyasi va tarixi

Mazkur darslik Oliy ta’limning pedagogika va psixoogya bakalavriat yo’nalishi talabalariga ta’lim va tarbiya jarayonlarining nazariy va amaliy asoslarini o’rgatish, pedagogik faoliyat mazmuni bilan tanishtirish, umumpedagogik bilimlarni, pedagogik madaniyatni, kasbiy-pedagogik kompetentlikni shakllantirish va innovatsion ta’lim jarayoniga tayyorlash orqali pedagogik jarayonda muvaffaqiyatga erishish masalalarini hal qilishga o’rgatish masalalari, ta’lim-tarbiyaning qonun va qonuniyatlari, printsiplarini hamda pedagogik jarayonlarni nazariy va amaliy tomonlarini o’rganishga yo’naltirilgan bilim, ko’nikma malakalarni shakllantirish, pedagogika fanining zamonaviy ilmiy bilimlarni o’zlashtirishni muammolari yoritilgan. Har bir mavzu matnlaridan so’ng takrorlash va munozara uchun savollar, topshiriqlar berilgan. Ta’lim jarayonini innovatsion boshqarish, inklyuziv ta’lim sharoitida faoliyat yuritish, pedagogik mahoratni egallash yo’llari, ta’lim muassasasining ish hujjatlarini to’g’ri yuritish, pedagogik manbalar bilan ishlay olish ko’nikma va malakalarini shakllantirish pedagogika fani vazifasi sifatida belgilansa, ularning ta’lim-tarbiya jarayonidagi ahamiyati xususida umumiy bilimlari bo’lishi kerakligini darslikda asoslab berilgan. 60110100 – Pedagogika va psixologiya yo’nalishi 1-kurslari uchun “Pedagogika nazariyasi va tarixi” fanidan 2-qismli darslik dasturga muvofiq tuzilgan bo’lib o’quv adabiyotlarga qo’yilgan talabalarga mos keladi.

Транспортное обслуживание туристов

В учебном пособии рассматриваются правовые основы, регулируюшие перевозки туристов в международном и внутреннем сообщениях, излагаются порядок реализации туристских перевозок отдельными звеньями транспортной системы, а также основные правила перевозок пассажиров и багажа в соответствии с современными кодексами и уставами различных видов транспорта.

Тупроқлар деградацияси.

Мазкур ўқув қўлланма опий таълим муассасларинииг 5141000- Тупроқшунослик, 5630100-Экология ва атроф-муҳит мухофазаси (фан ва таълим) бакалавриат таълим йуналишлари ва 5А141001-Тупроқшунослик (тадқиқот тури бўйича),

Организация работы с документами

Рассмотрены история развития системы государственного дело- производства, нормативно-методическая база, основные понятия и терминология, общие правила работы с документами, информационные технологии обеспечения управленческой деятельности, включая компьютерные технологии подготовки текстовых и табличных документов.

Informatika va axborot texnologiyalari

Mazkur darslik kasb-hunar kollejlari va akademik litsey o`quvchilariga mo`ljallangan bo`lib, u "Informatika va axborot texnalogiyalari" fani tarkibiga kiruvchi operatsion tizimlar va instrumental dasturlardan ayrimlarini o`z ichiga oladi.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

Предлагаемая книга представляет собой наиболее полное справочное пособие по грамматике немецкого языка, в котором основные особенности его грамматического строя представлены в последовательном систематическом изложении. Каждое грамматическое явление иллюстрируется значительным количеством примеров, принадлежащих различным стилям речи, в том числе заимствованным из повседневного бытового, а также делового общения.

Тампонирование и крепление скважин при алмазном бурении

Книга предназначена для повышения квалификации инженерно-технических работников и рабочих буровых бригад геологоразведочных организаций.

Оила психологияси

Оила психологияси замонга хос тарзда янги билимлар билан жадал ривожланиб бораётган, жамият тараккиёти ва маънавий баркарорлик учун керак булган илмий фаннинг амалий сохасидир.

Общая теория спорта и ее прикладные аспекты.

В учебнике рассмотрена проблематика теории спорта в самых различных аспектах: феномен спорта и характер его теории: теория соревновательной деятельности и системы спортивных соревнований; система подготовки спортсмена (выявление индивидуалнюй спортивной предрасположенности, первичная спортивная ориентация, постановка долгосрочных целей), ее содержание, средства и методы, основные закономерности построения и др. По новому освещен один из ключевых вопросов теории спорта — спортивные состязания как собственно соревновательная деятельность спортсмена в современных условиях и модельно-целевой подход к построению спортивной подготовки. Для студентов и пре подавателей вузов физического воспитания и спорта, тренеров.

Этнопедагогика

Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям подготовки 050100 — Педагогическое образование, 050400 — Психолого-педагогическое образование (квалификация «бакалавр») и ориентирован на формирование важнейшего компонента профессиональной подготовки современного педагога — этнопедагогичской компетенции. В учебнике этнопедагогика рассматривается как область современной педагогической науки, имеющая междисциплинарный характер и строящаяся на взаимодействии различных гуманитарных наук: педагогики, психологии, этнологии, социально-культурной антропологии, теории и истории культуры, этики, эстетики, социологии, религиоведении, теории коммуникации, конфликтологии.

Jismoniy tarbiya va sport pedagogikasi

Darslik bo'lajak jisminiy tarbiya o'qituvchilari sport ishlarini tashkil etuvchi xodimlar uchun dolzarb pedagogik jarayonlarni nazariy va amaliy asoslarini chuqur o'zlashtirilishiga erishish pedagagik faoliyatini muvaffaqiyatli tashkil eta olish ko'nikma va malakalarini shakillantirishdan iborat. mazkur darslik umumiy pedagogika kursi doirasida yozilgan bo'lib darslik mazmunida jismoniy tarbiya va sport bo'yicha to'plagan pedagogik amaliyotning o'ziga xos xusussiyatlarini hisobga olgan holda faoliyat jarayonidagi ko'nikma va malakalarni shakillantirish masalalari keng yoritilgan.

Iqtisodiyot nazariyasi

Ushbu darslikda iqtisodiyot nazariyasidagi yangi qarashlar, qonun-qoidalar, XXI asrda yangilanayotgan iqtisodiyot va undagi hodisalar mustaqillik yillarida ushbu fanni o‘qitish borasida to‘plangan tajribaga tayanib, yangicha talqin etilgan.Mavzularda nazariya amaliyot bilan uyg‘unlikda, makroiqtisodiy ko‘rsatkichlar tahlillari asosida bayon etilib, O‘zbekistonning jahon iqtisodiyotida munosib o‘rin egallayotgani, iqtisodiy taraqqiyotning umumiy asoslari, bozor iqtisodiyoti qonunqoidalari, mikro va makroiqtisodiyot, globallashuv va jahon iqtisodiyotiga oid bilimlar, mustaqilligimizning iqtisodiy asoslarini izchil mustahkamlayotgan «O‘zbek modeli»ning mohiyati yoritilgan. Darslik tinglovchi va kursantlarda O‘zbekistonning iqtisodiy taraqqiyot yo‘liga ishonchini mustahkamlab, jamiyatning iqtisodiy negizlarini ko‘z qorachig‘iday asrash tuyg‘usini shakllantirishga ko‘maklashadi.

Фалсафа асослари

Ушбу китобда фалсафанинг асосий масалалари, ба.\с мавзулари, қонун ва категориялари, фалсафий мактаблар, йуналишлар, атоқли файласуфларнинг таълимотлари, ҳозирги замон фалсафасининг оқимлари тўғрисидаги маълумотлар баён қилинган. Китоб қуйилаги муаллифлар томонидан тайёрланган: тузувчи ва масъул муҳаррир К,.Назаров (1-бўлим 1,4-мавзу; III бўлим 2-боб 2-мавзу; IV бўлим 1- боб 2-мавзу ва 2-боб 1-6-мавзу; V бўлим 6,9-мавзу), С.Мамашокиров (I-бўлим 2,3-мавзу): Ё.Тоиров (V бўлим 1.2-мавзу), С.Йўлдошев (II бўлим 1,2-мавзу), Ҳ.Алиқулов (II бўлим 4,6-мавзу), Р.Носиров (II бўлим 3-мавзу), М. Усмонов (II бўлим 5-мавзу), А.Ўтамуродов ва Д.Пўлатова (II бўлим 7-мавзу), М.Абдуллаева (IV бўлим 1-боб 2-мавзу; ҳаммуаллифликда), Б.Тўраев (Ш бўлим 1-боб), Ж. Раматов. Г Рузметова (III бўлим 2-боб 1-мавзуК Н.Шермуҳамедова (III бўлим 2-боб 3-мавзу), А. Очилдиев ва Б. Валиев, (IV бўлим I-боб 1. 3-мавзу), Қ. Рўзматзода (V бўлим 7-мавзу), А.Бегматов (V бўлим 3-мавзу), И.Эргашев, И.Тухтаров ва А.Ўтамуродов (V бўлим 5-мавзу), М. Бекмуродов, А.Ортиқов ва С. Чориев (V бўлим 4-мавзу). И Соифназаров ва Т. Каримов (V бўлим 8-мавзу, (V бўлим 9-мавзу), М. Холматова, Ф. Мусаев ва С. Сафаева (V бўлим 10, 11-мавзу); Ж. Маҳкамов (амалий машғулотлар саволлари). Курсив билан берилган жойлар масъул муҳаррир томонидан ёзилган.

Микроэкономика. Макроэкономика.(учебник)

Рассмотрены предмет и метод экономики, механизм действия экономических законов, фундаментальные вопросы рыночной экономики. Проанализированы проблемы микро- и макроэкономики, мирового хозяйства. Даны характеристики моделям рынка в условиях чистой и монополистической конкуренции, формам экономической политики. Показаны факторы производства и условия эффективности рыночной системы, формы проявления нестабильности рыночной экономики (цикличность, безработица, инфляция). Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов бакалавриата, магистрантов, слушателей системы после вузовского образования, экономистов разной специализации.

Философия

Доступно и четко излагаются основные положения системы философского знания, раскрываются мировоззренческое, теоретическое и методологическое значение философии, основные исторические этапы и направления её развития от античности до наших дней.