-
-
Qishloq va o‘rmon xo‘jaligi
-
-
Iqtisodiyot. Iqtisodiyot fanlari
-
-
-
Iqtisodiyot. Iqtisodiyot fanlari
-
Tabiiy va aniq fanlarning umumiy va kompleks muammolari
-
-
-
-
-
-
-
Get it korean grammar-5
This textbook has been developed with the aim of strenghening the learner's internal motivation and further enabling self-directed learning by selesting and focusing on language skills based learner's needs.
-
Дала экинлари махсулотларини саклаш ва дастлабки кайга ишлаш технологияси
Кишлок хужалигида ислохотлар изчил амалга оширилаётган хозирги даврда ахолини дехкончилик махсулотларига булган талабини туларок кондириш ва бу борадаги таъминотни тубдан яхшилаш энг долзарб масалалардан бири хисобланади. Буни муваффакиятли этишда, айникса, махсулотларни саклаш ва бирламчи кайта ишлашдек мухим вазифага алохида эътибор берилиши талаб килинади.
-
SCALE UP Teacher’s Book Course 3
Assessment tasks should profoundly check student’s listening, reading, writing and speaking abilities. Assessment should be organized by the co-colleagues who never taught your students and all the exam papers should be coded.
-
Iqtisodiy kibernetika
Ushbu darslikda iqtisodiy kibernetikaning asosiy tushunchalari, tamoyillari, boshqaruv va axborot tizimlari, telekommunikatsiya tarmoqlari, jamiyatni axborotlashtirish vositalari, sun’iy intellekt tizimi rivojlanish tendensiyalari va shuningdek ekspert tizimlari soddalashtirilgan tilda ravon va serqirrali bayon etilgan, ijtimoiy va iqtisodiy hayotdan misollar bilan boyitilgan.
-
Умумий химия
Ушбу дарсликда «Умумий химия» мамлакатимизда ҳаммага яхши маълум. Бу дарсликдандан ҳар хил олий ўқув юртларинииг студентлари, техникумларининг ўқувчилари ва ўрта мактабининг юқори синф ўкувчилари, шунингдек, химия асосларини мустақил суратда ўрганувчи лар ҳам фойдаланмоқда
-
Scale Up Student’s Book Course 3
“Scale Up” Course 1, Student’s Book consists of four themed units, with four topical lessons and a unit review in each. Coursel is assumed for approximately 100-110 hours. Each lesson starts with colorful lead-in activity shifting students focus on new topic. Lead-in activity is followed by listening and speaking and then grammar, reading, writing activitie respectively. Reading and listening have pre-, while-, post-activities which allow students practice their receptive skills.
-
Mintaqaviy iqtisodiyot
Darslik mazkur fan bo‘yicha ma`ruza mavzularining konspekti, mustaqil ta`limga oid topshiriqlar, oraliq nazoratga oid o`quv loyihalarining namunaviy mavzulari, yakuniy nazoratga oid namunaviy savollar va topshiriqlar, fan bo`yicha videoma`ruzalar va roliklar, har bir mavzu bo’yicha talabalarning mustaqil ishlashi uchun zarur bo’lgan adabiyotlar ro’yxatini hamda glossariylarni o‘z ichiga olgan. Darslik talabalarning amaliy bilim, malaka va ko‘nikmalarini mustahkamlashga xizmat qiladi.
-
iqtisodiy va ijtimoiy geografiya asosalari
Darslikda iqtisodiy va ijtimoiy geografiya fanining obyekti va predmeti, asosiy tushunchalari, tarixiy shakllanishi va tarkibiy tuzilishi, tabiatdan foydalanish, aholi, siyosiy geografiya hamda ushbu fanning O'zbekistonda rivojlanish xususiyatlari kabi mavzular bayon etilgan.
-
Get it korean grammar-4
This textbook has been developed with the aim of strenghening the learner's internal motivation and further enabling self-directed learning by selesting and focusing on language skills based learner's needs.
-
Эконометрика
Учебник охватывает все основные разделы современного курса эконометрики для студентов экономических специальностей, включая исследование парной регрессии, множественной регрессии, использование фиктивных переменных, модели дискретного выбора. Детально рассматривается экономический анализ временных рядов: моделирование отдельного временного ряда, построение моделей на основе системы временных рядов, модели с лаговыми переменными. Излагаются системы одновременных уравнений, модели анализа панельных данных, ARCH и GARCH модели. Для студентов экономических специальностей высших учебных заведений.
-
Адабиёт назарияси
Унда адабиёт, бадиий жанр, ижодий жараённинг муҳим қонуниятлари, адабий тур ва жанр, ижодий метод ва услуб муаммоларининг моҳияти, сўз ва сўзшуносликнинг сехру жозибаси ҳақида зарур назарий таьлимот берилади.
-
SCALE UP Teacher’s Book Course 2
There are certain objectives at the beginning of each lesson. Sometimes you may decide to announce the objective of the lesson to your students at the beginning of the lesson. At other times you may decide to let the participants figure out the objectives themselves, especially when some lessons assume an element of unpredictability.
-
Ўзбекистон тарихи (XIX аср иккинчи ярми - XX аср бошларида ижтимоий ҳаёт)
Ўқув қўлланмада Ўзбекистон тарихининг XIX аср иккинчи ярми ва ХХ аср бошларидаги ижтимоий-иқтисодий жараѐнлари ёритиб берилган. Ўқув қўлланма икки қисмдан иборат бўлиб, биринчи қисми Туркистон генерал губернаторлиги, Бухоро амирлиги ва Хива хонликларининг ХХ аср бошларидаги ижтимоий ҳаёти, иқтисодий ишлаб чиқариш масалалари ва жадидчилик ҳаракатининг вужудга келиши жараѐнлари кўрсатиб берилган.Ўқув қўлланманинг иккинчи қисмида эса XIX аср иккинчи ярми ва ХХ аср бошларида Туркистон ўлкаси ҳамда Бухоро амирлиги ва Хива хонликларида хайрия ва ҳомийлик масалалари ѐритиб берилган. Бунда манбавий маълумотлардан кенг тарзда фойдаланилган.
-
JINОYAT PRОTSЕSSI (MАXSUS QISM)
Jinоyat prоtsеssining mаxsus qismi o‘z ichigа quyidаgi bоsqichlаrni оlаdi: jinоyat prоtsеssidа ishni sudgа qаdаr yuritish, birinchi instаnsiya sudidа ish yuritish, hukm, аjrim vа qаrоrlаrining qоnuniyligi, аsоsliligi vа аdоlаtliligini tеkshirish, hukm, аjrim qаrоrlаrini ijrо etish, аlоhidа tоifаdаgi jinоyat ishlаrini yuritish.
-
Иқтисодий география
Ушбу дарсликда «Иктисодий география» фанининг предмети, назарий ва амалий йуналишлари, бозор иктисодиёти шароитида ишлаб чиқариш кучларини ривожлантириш ва жойлаштиришни такомиллаштириш муаммолари устида тўхтаб ўтилган.
-
Улуғбек ва унинг расадхонаси
Хоразмий ҳақида биографик маълумотлар, бахтга қарши, бизга етиб келмаган. Унинг туғилган йили алломанинг асарларида келтирилган айрим маълумотлар асосида тахминан белгиланган бўлиб, шартли равишда 783 йил деб кўрсатилган. Олим фаолиятининг изи 847 йилдан сўнг йўқолади, шу сабабли, унинг вафот этган йили тахминан 850 деб ҳисоблаб келинади.