Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Хона гуллари парвариш

Хонадонларимизга бахорий тароват бағишлаб турадиган гулларни ўстириш бирмунча қийин иш.

Ikki eshik orasi

Bu roman o`tgan va bugungi avlodninggina emas, keyingi avlodlarning ham sevimli asari bo`lib qolaveradi.

Saylanma

Ushbu saylanmada bolalar yozuvchisi Miraziz A`zamning butun ijodiy faoliyati davomida yosh o`quvchilar uchun yozgan barcha muhim asarlari kiritildi.

Бир хонадон фарзандлари

Ушбу асарда ёзувчи ҳаётий кечинмаларини ифода этувчи қисса бўлиб кундалик кечинмалар мисолида жиддий масалаларни илгари суради. Асар қаҳрамонлари тақдири ўқувчини гоҳ қувонтиради гоҳ ташвишга солади бу эса унинг ҳаётийлигидан далолат беради.

УЧ АВЛОД

Отток корлар эриб, тарновдан оққанда Булутлар кетиб, куёш кулиб бокканда Келинлар шошиб ўчокка ўт ёкканда Айтсам, эй дўсг! Кунгил ором истайди.

Ўзимни урганишни истайман: психологик тестлар

Хаётдан завкланиб, х;ар бир кундан кувониб яшашни билмаган кишилар учун дунё к,оронги булиб туюлаверади. Бундай одамлар тез хафа бўладилар.

30 сония учун қоида

30 сония учун қоида асари тингловчининг тингловчининг диққатини жалб қилишга уни қизиқтиришга ўргатади.

УСТОЗ - ШОГИРДЛИК ҚАДРИЯТЛАРИ

Истиқлол шарофати билан аждодларимиз томонидан асрлар давомида яратилиб келинган бебахо маънавий мерос, унитилган қадриятларни қайта тиклаш, миллий узликни англаш масалалари давлат дастури даражасида амалга тадбиқ қилинмокда. Шундай миллий анъана ва қадриятлар сирасига устоз- шогирдлик қадриятларини хам киритиш мумкин.

QORAKO‘Z MAJNUN

Ona yurtimizda istiqlol e ’lon qilinganda atoqli adibimiz Said Ahmad 72 yoshda edi. Keksa boNishiga qaramay, u hammani lol qoldirib, xuddi yoshlardek yeng shimarib, g ‘ayrat-shijoat bilan ijodiy hamda ijtimoiy faoliyatini davom ettirdi.

Самойинур

Нозиктаъб шоиранинг ушбу сайланма китобига киритилган туркум шеърлари ва достонида инсон руҳиятининг ўта нозик, кўз илғамас, ақлан идроки мураккаб олис манзиллари бадиий чизгиларда акс этади.

ОЛИЙ ТАЪЛИМНИНГ ЎҚУВ-УСЛУБИЙ ҲУЖЖАТЛАРИ ТАҲЛИЛИ

Бугунги кунда олий таълим муассасалари таълим йўналишлари ва мутахассисликлари ўқув режаларидаги фанларни халқаро стандартларга мослаштириш мақсадида нуфузли хорижий олий таълим муассасалари дастурлари тахлил қилинмокда ҳамда уларни жорий қилиш чоралари қурилмоқда.

ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ПЕДАГОГ ХОДИМЛАРНИ ТАНЛАШ МЕЗОНЛАРИ

Мазкур методик к,улланмада олий таълимда педагог ходимларни танлаш мезонлари ёритилган. Муаллифлар олий таълим сифатини таъминлашнинг энг мухим мезонларидан бири сифатида профессор-укитувчиларнинг илмий-педагогик салоқиятини назарда тутиб, педагог ходимларни танлаш мезонларини ишлаб чиқиш ва татбик, к,илиш долзарб вазифа эканлигини асослаб беришган.

ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ ФАОЛИЯТИГА СУНЪИЙ ИНТЕЛЛЕКТ ТЕХНОЛОГИЯСИНИ ЖОРИЙ ЭТИШ

К,улланма Олий таълимни ривожлантириш тадк,ик,отлари маркази томонидан Олий таълим муассасалари фаолиятига сунъий интеллект технологиясини жорий этиш борасида олий таълим ташкилотларга методик ёрдам курсатиш мак,садида тайёрланди

НОДАВЛАТ ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА ТАЪЛИМ СИФАТИНИ БАХ.ОЛALU: ХОРИЖИЙ ВА МИЛЛИЙ ТАЖРИБА

Мазкур методик к,улланмада олий таълимда сифатни бахолашнинг назарий- концептуал ва амалий жихатлари та^лил этилиб, мазкур фаолиятни институционал тарзда самарали ташкил этишга оид хорижий мамлакатлар тажрибасининг илгор ютук;лари куриб чиқилган.

МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМНИ ТАШКИЛ ЭТИШ ВА БАҲОЛАШ МЕЗОНЛАРИ

Мазкур методик қўлланма олий таълим муассасаларида кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил таълимини ташкил этиш бахолаш мезонлари хамда эътибор каратиш лозим булган жихатларни узида акс эттирган

Кредит- модуль тизими бўйича хориж тажрибаси

Ушбу методик қўлланмада хорижий давлатлардаги кредит-модультизимига турлича ёндашувлар, атамалар, кредит тизими асосида таълим жараёнларини ташкил этиш ва унинг сифатини таъминлашнинг инновацион методлари ёритилган.