-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Ommaviy kommunikatsiya. Jurnalistika. Ommaviy axborot vositalari
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
Siyosat. Siyosiy fanlar
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
Xalq ta’limi. Pedagogika
-
Heinrich Heine im Literaturunterricht
Die vorliegende Arbeit setzt sich mit der methodischen Problematik der Behandlung von Heinrich Heines Leben und Werk im Literaturunterricht der sozialistischen Schule auseinander. Der Autor analysiert die Schwierigkeiten, die sich bei der Vermittlung eines objektiven und demokratischen Heine-Bildes ergeben, und zeigt Wege auf, wie Heine als kämpferischer und volkstümlicher Dichter für Schüler verständlich und erzieherisch wirksam gemacht werden kann. Das Buch bietet Ansätze zur didaktischen Gestaltung des Unterrichts, um ein einseitiges Verständnis zu überwinden und Heines Bedeutung im Kontext der deutschen Nationalliteratur sowie seiner gesellschaftlichen Auseinandersetzungen seiner Zeit herauszuarbeiten.
-
Ҳуқуқий журналистика: кеча ва бугун
Мазкур методик қўлланма журналистика соҳасидаги талабалар, стажёрлар, тадқиқотчилар ва оммавий ахборот воситалари фаолияти билан қизиқувчилар учун мўлжалланган. Китобда замонавий журналистнинг ҳуқуқий билимларга эга бўлиши, жамиятда ахборот эркинлигини таъминлаш ва оммавий ахборот воситаларини модернизация қилиш масалалари ёритилган. Муаллифлар журналистиканинг ўтмиши ва бугунги ҳолатини таҳлил қилиб, ҳуқуқий маданиятни юксалтиришнинг аҳамиятини асослаб берадилар.
-
Ҳалоллик ва поклик — юксак инсоний фазилат
Мазкур методик қўлланмада инсоннинг маънавий фазилатлари, хусусан, ҳалоллик ва покликнинг жамият ҳаётидаги аҳамияти, ёш авлодни миллий қадриятлар ва юксак ахлоқий мезонлар асосида тарбиялаш масалалари ёритилган. Муаллиф буюк алломаларимизнинг қарашларига таянган ҳолда, ёшларнинг маънавий-ахлоқий камолоти, уларнинг ўз ҳаётий мақсадларини аниқ белгилаб олишлари ҳамда жамиятда муносиб ўрин эгаллашлари учун зарур бўлган фазилатларни шакллантириш йўлларини очиб беради. Қўлланма таълим муассасаларида маънавий-тарбиявий ишларни самарали ташкил этишда ўқитувчи ва мураббийлар учун мўлжалланган.
-
Японская драматургия
В учебно-методическом пособии освещается история японского средневекового театра Но, Кабуки, Дзёрури, изучаются особенности его драматургии и эстетики, специфика спектакля и техника актера. Учебное методическое пособие рассказывает также о современных судьбах этих театров. Учебное методическое пособие рассчитано для студентов направления бакалавриата, учеников академлицеев и широкого круга читателей.
-
Электрон ўқув модулларини яратиш ва электрон мадад порталидан фойдаланиш бўйича услубий қўлланма
Мазкур услубий қўлланма Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети ҳузуридаги Чет тилларини ўқитишнинг инновацион методикаларини ривожлантириш Республика илмий-амалий Маркази мутахассислари томонидан тайёрланган бўлиб, унда ўқув жараёнига ахборот-коммуникация технологияларини жорий этиш, электрон ўқув модулларини ишлаб чиқиш ва электрон мадад порталидан самарали фойдаланиш бўйича назарий ҳамда амалий тавсиялар берилган. Қўлланмада силлабус тузиш, кейс-стади методикасидан фойдаланиш, портал иштирокчиларининг лавозим вазифалари ва тизимда ишлаш бўйича йўриқномалар батафсил ёритилган.
-
Чўли ироқ ёхуд эзгу ғоялар таронаси
Ушбу рисола таълим муассасалари учун мўлжалланган бўлиб, миллий истиқлол ғояларини тарғиб қилишга ва ўқувчи-ёшлар онгига сингдиришга қаратилган. Асар ярим фантастик саргузашт ҳикоя жанрида бўлиб, унда ўзбек мусиқасининг ўзга сайёраликлар томонидан топилиши ва шу орқали миллий қадриятларимиз, истиқлол ғояларининг мазмун-моҳияти бадиий образлар орқали очиб берилади.
-
Фуқаролик жамияти: ғоялар эволюцияси (Шарқ ва Ғарб мутафаккирлари талқинида)
Мазкур дарс ишланмасида “Фуқаролик жамияти” фанидан ўтиладиган “Фуқаролик жамияти: ғоялар эволюцияси” номли маъруза мавзусини ўрганиш жараёнида қўлланиладиган замонавий педагогик технологиялар, дидактик воситалар, ўқув-визуал материаллар орқали мавзу мазмун-моҳиятини, унинг назарий асосларини, концепцияларини талаба-ёшлар онгига чуқур сингдириш, уларнинг мазкур масалага доир билим ва тасаввурларини кенгайтириш, мустақил фикрлаш кўникмаларини шакллантириш, мавзу юзасидан амалий топшириқларни бажариш кўникмаларини ҳосил қилиш ва такомиллаштиришга амалий ёрдам бериш кўзда тутилган.
-
Форсайт технологиялар — олий таълим тизимида
Мазкур методик қўлланма олий таълим тизимини ривожлантиришнинг узоқ муддатли истиқболларини баҳолашда “Форсайт технологиялар”нинг имкониятларини очиб беради. Жумладан, қўлланмада Форсайт асосида прагматик тадқиқотлар ўтказишда илмий ва ижтимоий-иқтисодий жиҳатларни ҳисобга олиш зарурлиги ва улардан самарали фойдаланиш усуллари ҳақида методик тавсиялар берилган. Мазкур қўлланмадан илмий фаолият билан шуғулланувчи барча соҳа ходимлари, шунингдек, профессор-ўқитувчилар, докторантлар, магистрант ҳамда талабалар фойдаланишлари мумкин.
-
Учебно-методическое пособие по предмету «Литературоведение»
В пособии представлены учебно-методические материалы, необходимые для глубокого освоения дисциплины «Литературоведение»: лекционные материалы к курсу, толкования терминов, вопросы для самопроверки, тестовые задания, глоссарий, список литературы и интернет-ресурсы. Главная задача пособия — помочь студентам, начинающим свое филологическое образование, составить надежное и прочное представление о назначении и составе литературной науки, а также помочь в реальном формировании необходимых компетенций. Пособие предназначено для студентов первого курса, магистрантов и исследователей по литературоведению.
-
“Тошкент” дея аталур...
Ушбу методик-библиографик қўлланмада бой тарихга эга, келажаги бугундан порлоқ Шарқ машъали аталган гўзал Тошкентга бағишланган маълумотлар ҳамда кутубхоналар, ахборот-кутубхона ва ахборот-ресурс марказларида ўтказилиши мумкин бўлган тадбирлар туркуми берилган, шунингдек, Тошкентнинг ўтмиши, бугуни ва эртаси ҳақида сўз боради.
-
Техника речи (Методические рекомендации и упражнения для лекторов)
Книга представляет собой комплекс учебно-тренировочных упражнений, разработанных для развития речевого дыхания, голоса, хорошей дикции и правильного произношения у лекторов, пропагандистов и преподавателей. Автор подробно рассматривает техническую сторону звучащей речи, предлагая практические методы рационального использования голосового аппарата, защиты его от перегрузок и профессиональных заболеваний. Издание помогает овладеть искусством живого слова, интонационно-выразительными средствами речи и навыками публичного выступления, необходимыми для успешного воздействия на аудиторию.
-
ТЕРРОРИЗМ — ТАРАҚҚИЁТ ҚУШАНДАСИ
Ушбу услубий-маърифий қўлланма олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари ўқитувчилари ва талабалари учун мўлжалланган бўлиб, унда терроризмнинг моҳияти, унинг ривожланиш тарихи, халқаро терроризмнинг салбий оқибатлари ва унга қарши курашишнинг долзарб масалалари ёритиб берилган. Китобда терроризмнинг дин билан боғлиқ эмаслиги, унинг инсоният тараққиётига солаётган хавфи ва тинчликни сақлашда халқаро ҳамкорликнинг аҳамияти таҳлил қилинган.
-
Ўқув адабиётларини экспертизадан ўтказиш жараёнини рақамлаштириш
Мазкур услубий қўлланмада олий таълим муассасалари профессор-ўқитувчилари, илмий тадқиқотчиларга олий таълим тизими учун ўқув адабиётларини яратиш тартиби, уларга қўйиладиган талаблар, яратилган ўқув адабиётларини экспертизадан ўтказиш ва нашр этишга рухсат бериш тўғрисидаги нашр гувоҳномаларини расмийлаштиришда электрон фойдаланиш тартиби тўғрисидаги маълумотлар келтирилган.
-
Ўзбекистонда олий таълим: 100 саволга 100 жавоб
Мазкур методик қўлланма олий таълим муассасаларида кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил таълимини ташкил этиш ва назорат қилишга қаратилган бўлиб, уларнинг мустақил фикрлашларини шакллантириш мақсади ва вазифалари кўрсатилган, шунингдек, олий таълим тизимидаги ислоҳотлар ва долзарб масалаларга оид юзта саволга жавоблар келтирилган.
-
Ўзбекистон тарихи (IX–XII асрларда Ўрта Осиё халқлари ҳаётида юз берган Уйғониш (Ренессанс) даври: фан ва маданият равнақи)
Ушбу ўқув-услубий қўлланмада Шарқда илк Уйғониш (Ренессанс) даври деб аталган IX – XII асрларда Ўрта Осиё халқларининг жаҳон илм-фани, маданияти ва маънавиятига қўшган улкан ҳиссаси, Туронзаминда яшаб, фаолият юритган қатор олиму, шоиру меъморлар илмий мероси атрофлича тадқиқ этилган. Шунингдек, «IX – XII асрларда Ўрта Осиё халқлари ҳаётида юз берган Уйғониш (Ренессанс) даври: фан ва маданият равнақи» мавзусини ўқитишда инновацион таълим технологияларидан фойдаланиш йўллари ёритилган.
-
Ўзбекистон тарихи фанидан маърузалар технологик хариталари
Мазкур адабиёт замонавий ўқитиш технологияси асносида Ўзбекистон тарихи фанидан олий ўқув юртлари профессор-ўқитувчилари ҳамда талабалари учун методик қўлланма сифатида нашр этилган. Замонавий ўқитиш тизимининг жаҳон андозаларига мос илғор услубларига ҳамоҳанг равишда ҳамда Ўзбекистон тарихи фанига хос хусусиятларни ҳисобга олган ҳолда фан юзасидан дарс олиб бориш технологияси қўлланмада тўлақонли равишда ўз аксини топган. Ушбу методик қўлланма Ўзбекистон тарихи фанидан 76 соатли дастур асосида ташкил этилган бўлиб, унда маъруза машғулотлари ўтказиладиган мавзулар ўрин олган. Китоб номутахассис факультетлар бакалавр йўналиши учун мўлжалланган.