Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Pedagogika

Mazkur darslikda ajdodlarimizdan meros bo'lib qolgan tarbiya an'analari va aqidalari, metod va yo'l-yo'riqlari nazariy jihatdan tahlil qilingan.

Uzluksiz ta'limdagi tendensiyalar va zamonaviy yondashuvlar

1- Darslik ,,Uzluksiz Ta'limda tendensiyalar va zamonaviy yondashuv yondashuvlar'' fani bo'yicha namunaviy dasturlar asosida tayyorlangan bo'lib, ta'lim yo'nalishlarida tahsil olayotgan talabalar uchun mo'ljallangan.

Товароведние и экспертиза качества потребительских товаров. 3-е изд. стереотипное

Учебник предназначен для студентов, обучающихся по программе СПО, специализирующихся в области товароведения и экспертизы продо вольственных товаров. Рекомендовано в качестве учебника для студентов направлений подготовки «Технология продукции и организация общественного питания» и «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров», профиль подготовки «Товароведение и экс пертиза в сфере производства и обращения сельскохозяйственного сырья и продовольственных товаров.

Consumer Behavior. Buying, Having, and Being

The 14th edition of this textbook did not just get a paint job and new window coverings; it got a major upgrade, from top to bottom, from front to end. Virtually every chapter has been reworked to its core: stretched, twisted, flexed, and altogether pepped up.

Energiya samaradorlik va tejamkorlikni joriy etishning xalqaro tajriasi

<<Energiya samaradorlik va tejamkorlikni joriy etishning xalqaro tajribasi» darslik o'quv dasturi asosida tayyorlangan. Mazkur darslik xorijiy adabiyotlarda keltirilgan ma'lumotlar asosida va xorijning nufuzli oliy ta'lim muassasalarida mazkur fanni o'qitish borasida amalga oshirilayotgan ishlar asosida takomillashtirilib qayta nashrga tayyorlandi. Darslik 60710900- Energiya tejamkorligi va energoaudit yo'nalishi bakalavr talabalari uchun tayyorlangan. Darslikda energiya tejamkorligi va energiya samaradorligi to'g'risida batafsil to'xtalib o'tilgan. Sanoat korxonalarida energiya tejamkorligi va energiya samaradorligi orqali energiyadan samarali foydalanish usullari keltirib o'tilgan. Energiya tejamkor tizimlarning O'zbekiston sharoitida qo'llanilish istiqbollari va bu boradagi chet el mamlakatlarining tajribasi misol tariqasida keltirib o'tilgan.

Maxsus fanalr o'qitish metodikasi [turizm]

Darslik mazkur fanni o‘rganishning nazariy va amaliy asoslarini qamrab olgan. Darslikning maqsadi iqtisodiy tafakkurni shakllantirish uchun dars o‘tishda qo‘llaniladigan asosiy metodlar bilan tanishtirish, ma’ruza, amaliy, seminar darslarini tashkil etish, o’quv jarayonini tashkil etish va uni takomillashtirish, fanni o’rganishning ko’rgazmali, information ta’minoti asosida talabalarda iqtisodiy fanlardan dars o‘tish malakasini hosil qilish bo‘yicha bilim berishdir.

Pedagogika Pedagogika nazariyasi va tarixi I qism . Pedagogika nazariyasi

Darslik pedagog kadr tayyorlashga qaratilgan ta'lim yo'nalishlariga mo'ljallangan , unda pedagogika fanining asoslari , maqsad , vazifalari, tadqiqot metodlari, korreksion (maxsus) pedagogikaning mohiyatlari) xususida so'z yuritiladi.

Iqtisodiyot nazariyasi [tarjima]

Mazkur darslik bakalavrga mo'ljallangan asosiy kurs tarzida yozilgan bo'lib, bo'lg'usi mutaxasislarga kasb-koriningqanday bo'lishidan qatiy nazar o'z faoliyatining iqtisodiy natijalarinin bilishlariga, iqtisodiy mohiyatini tushunish, sir-asrorlarini idrok etishga yaqindan yordam beradi.

ЯНГИ ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАР [dastur tili]

Дарсликда «Янги педагогик технологиялар» курсининг назарий методологик асослари, унинг лойиҳалаш асослари тақдим этилган. Шахсга йўналтирилган ўқитиш технологияларининг назарияси ва лойиҳалаш тартиби келтирилган ҳолда дистанцион ўқитишнинг технологияси ёритилган.

Оценивание результатов обучения в школе [dastur tili]

В учебнике при опоре на теоретические основы оценивания приводится обобщенная характеристика средств оценивания результатов обучения в современной общеобразовательной школе.

Современные средства оценивания результатов обучения: [dastur tili]

Учебник создан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование», профиль «Информатика» (квалификация «бакалавр»).

Практический курс русского языка Часть 1

Основная задача учебника - совершенносвование русской речи студентов

Основы психосемантики [dastur til]

Предназначена для преподавателей психологии, научных работников, аспирантов и студентов психологический факультетов, философов, социологов, специалистов в области массовых коммуникаций, этнографов и всех тех, кто интересуются методами изучения индивидуального сознания и общественного менталитета.

Boshqaruv psixologiyasi

Mazkur darslikda boshqaruv psixologiyasining nazariy va amaliy asoslari, rahbar shaxsi, boshqaruv uslublari, rahbar muloqoti, motivatsiyani boshqarish, nizolar va muzokaralar jarayonining psixologik jihatlari yoritilgan.

Психолингвистика [dastur til]

В курсе изложена история возникновения и развития психолингвистики, представлены ее важнейшие теоретические положения. В. П. Глухов — один из ведущих специалистов по проблеме формирования связной речи детей с речевой патологией — использовал собственный опыт научно-исследовательской работы, изучающей закономерности формирования речи детей в норме и при различных нарушениях речевого развития. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс адресован студентам факультетов специальной педагогики, общей и специальной психологии гуманитарных и педагогических вузов (академический бакалавриат), практикующим логопедам и коррекционным педагогам, педагогам и психологам, интересующимся вопросами психолингвистической теории речевой деятельности и закономерностей ее формирования и функционирования в процессах речевой коммуникации

Psixolingvistika [dastur til]

O‘zbek tilshunosligida ilk bor tayyorlangan mazkur darslik “Psixolingvistika” fanining vujudga kelishi, uning psixologik va lingvistik manbalari, asosiy ta’limotlari va maktablari, nutqiy faoliyat va uning turlari, nutqning yaratilishi va idrok qilinishi, nutq ontogenezi, matnni psixolingvistik yondashuv asosida o‘rganish, psixolingvistik eksperiment turlari, amaliy psixolingvistika, ijtimoiy psixolingvistika, patopsixolingvistika hamda tnopsixolingvistika masalalari yoritilgan. Shuningdek, darslikning so‘nggida psixolingvistik terminlar lug‘ati (glossariy) keltirilgan. Darslik filologiya fakultetlarining talabalari, magistrantlari, tadqiqotchilari hamda o‘qituvchilariga mo‘ljallangan.