-
MAXSUS FANLARNI O‘QITISH METODIKASI
Darslik mazkur fanni o‘rganishning nazariy va amaliy asoslarini qamrab olgan. Darslikning maqsadi iqtisodiy tafakkurni shakllantirish uchun dars o‘tishda qo‘llaniladigan asosiy metodlar bilan tanishtirish, ma’ruza, amaliy, seminar darslarini tashkil etish, o’quv jarayonini tashkil etish va uni takomillashtirish, fanni o’rganishning ko’rgazmali, information ta’minoti asosida talabalarda iqtisodiy fanlardan dars o‘tish malakasini hosil qilish bo‘yicha bilim berishdir.
-
ОРГАНИК ҚИШЛОҚ ХЎЖАЛИГИ
Ушбу дарсликда органик қишлоқ хужалиги хақида суз юритилган булиб, унда органик қишлоқ хужалигинингтарихи ва тушунчаси, асосий босцичлари ва таркибий қисмлари, тамойиллари, асосий мак;садлари, афзалликлари, камчиликлари, шунингдек, органик мах,сулот ишлаб чикдриш усуллари ва технологиялари, яхши кишлоқ хужалиги амалиёти ва бощқа бопща мавзулар ёритилган.
-
Farmakognoziya
Darslik farmakognoziya fanini o`qitishning amaldagi dasturi asosida yozilganbo`lib, unda dorivor o`simliklar mahsuloti, ularning tasviri, o`sish joyi, yig`ish joyi, yig`ish, quritish usullari, kimyoviy tarkibi, tahlil qilish, ishlatish va dorivor preparatlari to`g`risida to`liq ma`lumot keltirilgan.
-
Texnologiya
Siz “Texnologiya” darsligi yordamida quyi sinflarda olgan bilim, ko‘nikma va malakalarni mustahkam lagan holda turli xil materiallardan yanada chiroyli buyumlar, o‘yinchoqlar, modellar yasash texnologiyas ini o‘rganasiz, hunarmand ustalarning buyum yasash usullari bilan tanishasiz
-
Nazariy Fizika Kursi
Mazkur darslik statistik fizika, termodinamika va kinetika fanining asoslarini o'z ichiga olgan. Darslikda asosiy e'tibor statistik fizika termodinamika va kinetika asoslarini ko'rsatishga, ularning mohiyatini ochishga va muhim effektlarni yoritishga qaratilgan.
-
Латинский язык и основы фармацевтической терминологии
Латинский язык изучают в органической связи с теоретическими и практическими основами фармацевтической терминологии.
-
ONA TILI 0 ‘QITISH METODIKASI
Maktabda ona tilining o‘qitilishi «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonunda belgilangan ana shu prinsiplarga tayanadi. Modomiki, maktab ta’limida ona tili eng asosiy va yetakchi o‘quv fanlaridan biri ekan, oliy ta’limning bakalavr tizimida «Ona tili o‘qitish metodikasi» ham xuddi shunday mavqega ega. Har bir avlod oldida insoniyat yaratgan jamiki boyliklami, bilimlami o'rganish, o'zlashtirish va rivojlantirish vazifasi turadi. Hayot taraqqiyoti va jamiyat rivojini shusiz tasavvur qilib bo'lmaydi. Bu vazifani amalga oshirishning birdan-bir yo'li ta’lim tizimini tinmay takomillashtirib borish orqali yosh avlodni ilm-fan asoslari bilan chuqur qurollantirishdir.
-
Герман филологиясига кириш
Мазкур дарсликдан тилнинг мавжудлигининг умумий қонуниятлари, тилларнинг ривожланиш механизмлари, сабаблари, табиати ва турлари; тил тараққиѐтида турли омилларнинг тутган ўрни; қадимги герман қабилалари ва тиллари тарихи; герман тиллари фонетик, грамматик структурасининг ўзига хос хусусиятлари; ҳозирги замон герман тилларитнинг қисқача тавсифи ва шу каби бошқа масалалар ўрин олган.
-
Герман филологиясига кириш
Мазкур дарсликдан тилнинг мавжудлигининг умумий қонуниятлари, тилларнинг ривожланиш механизмлари, сабаблари, табиати ва турлари; тил тараққиѐтида турли омилларнинг тутган ўрни; қадимги герман қабилалари ва тиллари тарихи; герман тиллари фонетик, грамматик структурасининг ўзига хос хусусиятлари; ҳозирги замон герман тилларитнинг қисқача тавсифи ва шу каби бошқа масалалар ўрин олган.
-
Математика 6
Учебник состоит из двух частей. Первая часть посвящена делимости чисел, обыкновенным дробям и действиям с ними. Система задач в учебнике разделена на три основные группы: упражнения для работы в классе, упражнения для повторения ранее пройденного материала и упражнения для домашней работы. Специальными значками выделены задачи для исследовательской работы и задачи для работы в группах
-
Le Français
Ushbu darslik nofilologik oliy ta’lim muassasalarining tabiiy va gumanitar ta’lim yo’nalishlarida ta’lim olayotgan fransuz tilini o’rganuvchi talabalari, magistrlari va aspirantlari uchun mo’ljallangan.
-
Tabiiy fanlar 6
Umumi y o‘rt a ta’l im maktab larining 6-sinfi uchun darslik O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi nashrga tavsiya etgan
-
Дифференциал геометрия
Бу дарслик унивсрситетларнинг математика, механика, тадби- кий математика ва информатика йуналишлари учун мулжалланган булиб, амалдаги янги бакалаврлар дастури асосида ёзилган. Дарслик туртта кисмдан иборат булиб, унда умумий топология элементлари, чизиклар ва сиртлар назарияси, тензор аиапиз элементлари ёритилган. Дарсликдан магистр, аспирантлар ва олий укув юртлари укитув- чилари х,ам фойдаланишлари назарда тутилган
-
Umumiy psixologiya
Mazkur darslikda psixologiya fanining muammolari, bilish jarayonlari, hissiyot va iroda, shaxsning individual psixologik xususiyatlari, ularning nerv-fiziologik mexanizmlari va psixik rivojlanish qonuniyatlari bayon etilgan. Darslikning to ‘rt bo‘limi bo‘lib, bu bo‘limlarga o ‘n oltita bob kiradi. Shuningdek, uning uchta ilovasi b o ‘lib, birinchisi psixologiya tarixiga, ikkinchisi psixologiyaning yaqin oradagi vazifalariga, uchinchisi esa O‘zbekistonda psixologiya fanining taraqqiyoti” ga bag`ishlangan.
-
Учебник французского языка
В учебнике анализирую тся современные синтаксические теории в приложении к французскому языку, рассматриваются спорные и сложные вопросы французского синтаксиса, освещ аю тся проблемы синтаксической связи слов, членов предлож ения, словосочетания, простого и сложного предлож ений, сверхфразового единства и текста. П редлож ение рассматривается в его различных аспектах; структурном , коммуник ативном, семантическом. У деляется внимание соотношению семантической структуры словосочетания и предлож ения с их грамматической структурой, взаимодействию лексики и грамматики в организации предлож ения, сверхфразового единства и текста. излагаются основы функционального и семантического синтаксиса французского языка.
-
FORS TILI III-kitob
Ushbu darslik akademik litseylarning sharq tillari ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha tahsil olayotgan o‘quvchilarning III bosqichi uchun mo‘ljallangan. Bu darslik I va II yil ta’limining uzviy davomi bo‘lib, fors tilidagi matnlarni o‘qish, so‘z va iboralarni yod olish, fors tili grammatikasi bo‘yicha nazariy bilimlarni chuqurlashtirish va og‘zaki nutq malakalarini hosil qilish va fors tilida 500-600 so‘z va iborani faol o‘zlashtirishni nazarda tutadi