Unilibrary. Oliy ta'lim muassasalarining yagona elektron kutubxona axborot tizimi.

Бош мақсадимиз - кенг кўламли ислоҳотлар ва модернизация йўлини қатъият билан давом эттириш

Вазирлар Маҳкамасининг бугунги кенгайтирилган мажлиси тартибига қўйилган асосий масала-бу Ўзбекистоннинг 2012 йилдаги ижтимоий-иқтисодий ривожланиш якунларини муҳокама этиш ва 2013 йилга мўлжалланган иқтисодий дастурнинг энг муҳим устувор йўналишларини тасдиқлаб олишдан иборат.

Молиявий ҳисоботни ўқиш ва таҳлил қилиш йўллари 3

Мазкур китобда корхоналар молиявий аҳволининг турли жиҳатлари: бухгалтерия балансини ўқиш, унинг моддаларини, шу жумладан асосий ва айланма воситалардан фойдаланиши ва уларнинг ҳолатини таҳлил қилиш масалалари батафсил ёритилган.

C++Dasturlash tilida kurs ishlarini bajarish

Ushbu uslubiy ko`rsatmada C++ Dasturlash tilida o`quv rejasida kurs ishi bajarish ko`zda tutilgan yo`nalishlar uchun kurs ishlarini bajarish uslubi keltirilgan, namuna sifatida algoritmi blok-sxema ko`rinishida, dasturi C++ dasturlash tilida ishlab ko`rsatilgan.

Nazariy mexanika

Ushbu uslubiy qo’llanmada 5520000 – « Muhandislik va muhandislik ishi» ta’lim yo’nalishlari bo’yicha Davlat ta’lim standartlariga muvofiq « Kasb ta’limi », «Matematika»,«Amaliy matematika», «Xizmat ko’rsatish texnikasi va texnologiyasi », «Gidrotexnik inshootlar va nasos stansiyalaridan foydalanish», «Qishloq xo’jalikni mexanizatsiyalashtirish »,«Elektr energetika» kabi yo’nalishi talabalari uchun nazariy mexanika fanidan o’quv dasturi asosida 8 ta mustaqil ish va topshiriqlar to’plami, berilgan. Har bir mustaqil ishda 3 ta nazariy savol, 3 ta masala, bitta hisob-grafik topshiriq variantlari berilgan. Har bir grafik topshiriqni bajarishga doir namunalar, nazorat savollari, testlar , adabiyotlar ro’yxati hamda ko’rsatma oxirida ilovalar berilgan.

Nazariy mexanika

Mazkur ma’ruzalar kursi 5430100 - “Qishloq xo’jaligini mexanizatsiyalashtirish” ta’lim yo’nalishi bo’yicha ta’lim olayotgan talabalar uchun mo’ljallangan bo’lib, unda “Nazariy mexanika” fanidan dastur bo’yicha barcha mavzular keltirilgan. Ma’ruzalar kursida nazariy mexanika fanining statika, kinematika, dinamika va amaliy mexanika bo’limlarining asosiy qonunlari va ulardan kelib chiqadigan tenglamalar qamrab olingan. Mavzularni yoritishda reja, tushuncha va tayanch iboralar va zarur adabiyotlar keltirib o’tilgan.Kursning har bir mavzusining oxirida materialni chuqur o’zlashtirishga yordam beradigan nazorat savollari keltirilgan.

Таълимимиз истиқлоли йўлида

Ушбу рисолада мамлакатимиз таьлимининг ўтмиши,ҳозирги олиб борилаётган ислоҳотлар, педагогика фани ,унинг келажаги,мактабшуносликнинг тараққиёти ҳақида мулоҳазалар юритилади. Рисола халқ таьлими раҳбарлари,ташкилотлари, ўқитувчи,тарбиячи ва таьлимимиз хақида маълумот олмоқчи бўлган кенг ўқувчилар оммасига мўлжалланган.

Analitik mexanika elementlari

Uslubiy qo’llanmada analitik mexanika elementlari Gamilton formalizmi va Eyler-Lagranj tenglamalari negizida bayon etilgan. Harakat integrallari (energiya, impuls va impuls momenti) ning saqlanish qonunlari fazo va vaqtning bir jinsligi va izotropligi kabi simmetriyalar bilan bog’liq holda tushuntirilgan. Gamilton tenglamalari va Puasson qavslari berilgan. Sodda misollar qaralgan. Uslubiy qo’llanmani pedagogika institutlarining fizika-astronomiya mutaxassisligida tahsil olayotgan talabalar klassik mexanika fanidan ma’ruza mashg’ulotlarini o’zlashtirishda foydalanishi mumkin.

Оценка воздействия проектов развития на бедность. практическое руководство

В конце книги представлен специально подготовленный для русского издания глоссарий, который поможет разобраться в сложной специальной терминологии. Для удобства читателей дается также перечень терминов на английском языке. Знакомство с представленными в работе методами будет полезно для специалистов, участвующих в реализации проектов и в их оценке, для экономистов и государственных служащих, поскольку созданный инструментарий может широко использоваться при оценке воздействия проектов, осуществляемых в различных сферах хозяйственной деятельности, а также для преподавателей и студентов.

Макетлаш фанидан амалий машғулотни ўтиш учун услубий кўрсатма

"Макетлаш" фанидан амалий машғулотни ўтиш учун услубий кўрсатма 5340100- Архитектура (турлари бўйича) таълим йўналишида таҳсил олаётган талабалар учун мўлжалланган.

Ҳозирги ўзбек тили

Мазкур услубий қўлланма ўзбек тили ва адабиёти йўналиши ўқув режасидаги Ҳозирги ўзбек адабий тили фани дастурига мувофиқ тайёрланди. Услубий қўлланмадан қуйидаги бўлимлар ўрин олган: 1) морфемика; 2) сўз ясалиши; 3) морфология.

Оила, ижод, тарбия ва маънавият

Оила, ижод, тарбия, маърифат ва маънавият барча миллат ва башариятга тааллуқли абадий мавзулар бўлиб, айниқса ўзбек халқининг ҳаётида алоҳида ўрин эгаллайди. Зеро, ҳар бир инсоннинг турмуш тарзи, ҳусусан келажагимиз бўлмиш ёшларимизнинг соғлом авлод бўлиб етишишида ва яқин келажакда давлатимизнинг буюк мамлакатлар қаторидан ўрин эгаллашида ушбу хилқатлар хам муҳим омиллардан эканлигига шак-шубҳа йук. Ўзбек халқи азалдан оилани муқаддас деб билади ва бунда ёшлар таълим- тарбиясига алоҳида аҳамият бериб келади. Зотан, Президентимиз таъкидлаганидек, келажаги буюк давлатни соғлом авлод яратади. Ушбу китобда оилавий ижод дасталарининг маданий-маърифий тадбирларда, байрам-сайилларда тутган ўрни, шахсни камол топтиришдаги тарбиявий аҳамияти ҳақида атрофлича фикр юритилади. Халқ, ичида маълум ва машҳур бўлган оилавий дасталарнинг ўрнак бўларли фаолияти ҳикоя қилинади. Кенг китобхонлар оммасига мўлжалланган ушбу рисоладан маданиятшунос, санъатшунос ва адабиётшунослар ҳам бевосита фойдаланишлари мумкин.

Социология

Мазкур услубий кўрсатма Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими йўналишлари бўйича ўқув-услубий бирлашмалар фаолиятини мувофиқлаштирувчи 2018 йил 18 августдаги 4-сонли баённомаси билан мақулланган, ҳамда Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2018 йил 25 августдаги 744- сонли буйруғи билан маъқулланган ўқув дастури ва ўқув режасига мувофиқ ишлаб чиқилди.

Иқтисодиёт назарияси

“Иктисодиёт назарияси” фани буйича тайёрланган мазкур маъруза матнларини ёзишда кадрлар тайёрлаш Миллий дастури ва олий ўқув юртларида бакалаврлар тайёрлаш давлат андозасининг талаблари ҳисобга олинган. Ундаги ҳар бир мавзуни ёритишда Республика Президента И.А. Каримов маъруза ва асарларидан, Республика қонунлари ва бошқа меъёрий хужжатлардан кенг фойдаланилган. Маъруза матнларини тайёрлашда иқтисодий билимларни талабаларга етказишнинг замонавий педагогик ва информатцион технологиялари қўлланилган. Маъруза матнлари бир-бирлари билан мантиқан боғланган иқтисодиётнинг умумий асослари, бозор иқтисодиёти, макроиқтисодиёт ва жаҳон хўжалигига оид мавзулар ўрин олган. Айниқса, хозирги замон ривожланган бозориктисодиётининг қонун-қоидаларига, молия, кредит, банк ва пул тизимининг ролига катта эътибор берилган.

Geografiya

Ushbu uslubiy ko‘rsatma Geografiya mutaxassisligi bo‘lmagan oliy o‘quv yurtlarining 5120100– Filologiya va tillarni o‘qitish, 5111400–Xorijiy til va adabiyoti (ingliz tili) bakalavr yo‘nalishlari dasturlariga kiritilgan Geografiya fanini o‘qitishda talabalarga foydalanish uchun mo‘ljallangan. Shuningdek, ushbu uslubiy qo‘llanmadan mutaxassislik yo‘nalishi talabalari hamda boshqa qiziquvchilar ham foydalanishlari mumkin.

Dunyo xaritasidagi antropotnimlar

Ushbu risolada dunyodagi geografik obyektlarga qo‘yilgan atoqli otlar-antropotoponimlar hamda ularning nomlanishi haqidagi qiziqarli ma’lumotlar o‘rin olgan. Mo‘jazgina ushbu kitobni o‘qish chog‘ida o‘quvchi bir pasga bo‘lsa ham moziyga sayr qilib o‘zi uchun kerakli bilimlarni oladi deb o‘ylaymiz. Risola geografiya va toponimika bilan qiziquvchilar hamda keng kitobxonlar ommasiga mo‘ljallangan.

Электричество

В предлагаемом сборнике задач по физике использован опыт преподавания общего курса физики в МГУ, Московском физико-техническом институте и Московском государственном педагогическом институте им.В.И.Ленина . По степени трудности задачи охватывают широкий диапазон: от самых элементарных до задач, стоящих на уровне оригинальных научных исследований,выполнение которых возможно на основе углубленного знания общего курса физики. Для студентов физических специальностей высших учебных заведений.