-
-
-
-
-
-
Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat
A.Siddiqov, N.Jo'rayev, H.Omonov, M.Xattabov,Barcha uchun, -
-
-
Boshlang'ich sinflarda masala yechishga o'rgatish metodikasi (metodik qo'llanma)
Xalillayev A, Xudoynazarov E,Barcha uchun, -
Barcha uchun, -
-
-
-
-
-
-
-
Barcha uchun, -
“TARIXIY GEOGRAFIYA” FАNIDАN MUSTАQIL TА’LIMNI TАSHKIL ETISH
Yusupov Hamidbek Sultanovich Allanazarov Shoxruxbek Farxodovich,Barcha uchun, -
O'ZBEK FOLKLORI (O'zbek tili va adabiyoti yo'nalishi talabalari uchun darslik)
XAJIYEVA DILFUZA ADAMBAYEVNA SAPAYEVA GULNOZA ULUG„BEKOVNA,Barcha uchun,
-
HAYOT FAOLIYATI XAVFSIZLIGI
Narziyev SH.M, Kurbonov SH.X,Ushbu o'quv qo'llanma hayot faoliyati xavsizligini ta'minlash bilan bo'liq bo'lgan tadbirlar doirasida nazariy bilim va amaliy ko'nikmaga ega bo'lgan insonning faoliyat yuritishiga mo'ljallangan mavzular ,ma'lumotlar va tavsiyalar atroflisha muhokamasi asosida yaratilgan.
-
Chizma geometrriya
B.B.Qulnazarov,Ushbu qo'llanma kasbiy yo'nalishidagi muhandis-pedagog, talabalar uchun mo'ljallangan bo'lib, chizma geometriya fani bo'yicha tuzilgan namunaviy dastur asosida yozilgan.
-
Texnik mexanika
A.Urunov,Darslikda statikaning asosiy aksiomalari bir nuqtada kesishuvchi kuchlar sistemasi, kuch momenti, juft kuchlar nazariyasi, tekislikda va fazoda joylashggan kuchlar tizimi
-
Прагмалингвистика асослари
Ҳакимов М, Газиева М,Мазкур дарслик прагмалингвистика фани дастури асосида ёзилади.
-
Steam loyihalar va ular ustida ishlash
T.Tolipova,Mazkur o'quv qo'llanma pedagogika oliy o'quv yurtlarining talabalari, kasb-hunar kollejlari o'quvchilari, maktabgacha ta'lim tashkilotlarining uslubchilari va tarbiyachilariga bag'ishlangan.
-
Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat
A.Siddiqov, N.Jo'rayev, H.Omonov, M.Xattabov,Mazkur qo'llanmada pedagogik texnologiyalarning paydo bo'lishi rivojlanish tarixi, predmeti va vazifalari, ustuvor maqsadlari va metodologik asoslari, manbalari va ta'riflari, bosqichlari va muammolari to'la tafsilot bilan bayon qilingan.
-
Onomastika
Bayramali Kilichev,Ushbu qo'llanmada onomastika, unga xos asosiy tushunchalar, onomastikaning tizimiy xususiyatlari, uning toponimiya, antroponimiya, oronimiya kabi yo'nalishlari bilan bog'liq masalalar yoritilgan.
-
ADAPTIV JISMONIY TARBIYA VA SPORT
M.X. MIRJAMOLOV,Ushbu o'quv qo'llanma adaptive jismoniy tarbiyaning asosiy tushunchalari ,tarixi, yo'nalishlari , maqsadi, vazifalari asosiy tamoyillari ,vosita va shakllari amaliyotda qollashning o'ziga xos xususiyatlari ochib berilgan .Moslashish nazariyasi asoslari va jismoniy tarbiyada undan foydalanish qonuniyatlari o'rganilgan .Adaptiv harakatlanish rekreatsiyasi va rekreativ - sog'lomlashtirish sportining umumiy va ajralib turadigan qirralari ilmiy asoslab berilgan.
-
Boshlang'ich sinflarda masala yechishga o'rgatish metodikasi (metodik qo'llanma)
Xalillayev A, Xudoynazarov E,Ta'lim sohasida islohatlar amalga oshirilayotgan va lotin grafikasiga asoslangan yani o'zbek yozuviga o'tilayotgan bir paytda hamda boshlang'ich sinflar uchun.
-
Боғчаларнинг катта групппалари учун хрестоматия
С.Пўлатова, А.Пўлатов,Бадиий адабиет хрестоматияси болалар боғчаси тарбия программаси асосида тузилган булиб ,богчаларнинг катта группалари тарбиячиларига мўлжалланган. Кўлланмага киритилган бадиий асарлар болалар богчалари тарбиячиларидан ташкар , мактабгача тарбия педагогика институтлари мактабгача тарбия факультети ўкитувчи ва талабалари учун ,шу соханинг методистлари учун материал бўлиб хизмат килади.
-
Ёғоч ўймакорлиги
М.Х.Мирзаахмедов , С.Эргашев,Мазкур китоб бадиий ёгоч ўймакорлигини ўрганишга доир материалларни ўз ичига олади . У ўкувчилар саройларидаги ёгоч ўймакорлиги тўгарак раҳбарлари ва аъзоларига мўлжалланган . Ундан умумтаълим мактабларининг меҳнат таълими ўкитувчилари ҳам фойдаланишлари мумкин.
-
Champo otli ilon
Erkin Malik,Bu kitob, nafaqat ajoyib va g‘aroyib ilonlar, vafodor itlar, jin va parilar haqida, balki urushda bedarak ketib, “sotqin” degan nom olgan bobosining qutlug‘ nomini tiklagan “Nevara”lar, hamisha mehribon va mushfiq, ammo bag‘ri dog‘li “Onaizor”lar, tirik yetim bo‘lib qolgan bir qizning “Yetim qolgan xotiralar”i, Vatanning har bir qarich yerini meniki deb g‘ururlanadigan “Yurt egalari” va “7-“A”da…” nimalar bo‘lgani haqidagi qissalardan iboratdir. O‘qing fikrlang, o‘zingizni, o‘zligingizni anglang.
-
Жараён
Кафка, Франц,Нашриётимиз номига келган мактублар орасида Франс Кафка ижодига қизиқувчилар талайгина эканлиги, очиғи, бизни ҳайратга солди. Демак, ўзига хос фавқулодда истеъдод эгаси бўлган, ёзганларини англашга интилишимиз мутолаага қайта ва яна қайта «мажбур» қиладиган адиб асарлари ўзбек китобхонининг ҳам қалбига яқин. Бундан бошимиз кўкка етди. Вафо Файзуллоҳ таржимаси асосида нашрга тайёрлан- ган мазкур китоб Кафканинг дунё китобхонлари қалбини ларзага солган икки асари – «Жараён» ва «Отамга хат»ни ўз ичига олган.
-
ЎҒИРЛАНГАН МИЛЛИОН ДОЛЛАР
Agata Kristi,Qoʼlingizdagi kitobga detektiv janri qirolichasi nomini olgan yozuvchi Аgata Kristining eng qiziqarli hikoyalari tanlab olindi. Ushbu hikoyalar bir-biridan qiziqarli, sirliligi bilan kitobxon eʼtiborini tortadi. Yozuvchining asarlari kitobxonni voqealarning sirli jumboqqa boyligi bilan oʼziga tezda jalb qiladi. Uning izquvar qahramonlari fikri tiniqligi, jinoyatlarni fosh qilishda yaqindan ishtirok etishi bilan ajralib turadi. Аyniqsa, qoʼngʼiz moʼylov Puaroning jinoyatlarni fosh etishi yoki Marpl xonimning jinoyatlarni ochishda masalaning yechimida oʼzining aniq xulosasini berishi kishini hayratga soladi. Siz, aziz oʼquvchi, kitobni oʼqish jarayonida bunga amin boʼlasiz.g
-
Кўҳна дунё
Одил Ёқубов,Шоирнинг асли исми Қутлуғқадам. Аммо ҳеч ким Буни билмайди. Ғазнада у Малик яш-шароб, авомчаси-га эса Маликул шароб, яъники, ғариб майхўрлар султони деган ном билан маълум ва машҳур. Ғариб кулбаси эса, гарчи султон Маҳмуд Ғазна-вий қасрлари билан тенглаша олмаса ҳам, довруғи бу-тун доруссалтанатга кетган. Шоирнинг кулбаи вайро наси шаҳарнинг энг чеккасида, Боғи Фируз ва Боғи Маҳмуд каби кўркам боғлар, Осмон маликаси каби мармар қасрлар. Кўшки давлат ва Қўшки маъмур каби тиллакори саройлар, ложувард гумбазли муҳташам ма-чит ва миноралар, сершовқин бозорлар, карвонсарой-лар, бир-бирига туташиб кетган обод расталар
-
ЎЗБЕКИСТОНДА МАЪНАВИЙ - РУХИЙ ТИКЛАНИШ
Садулла Отамуратов , Сарвар Отамурвтов,Мазкур китоб фалсафа фанлари доктори ,профессор Садулла Отамуратов ва социология фанлари номзоди Сарвар Отамуратовлар ҳамкорлигида езилган булиб ,у республикамизда кам урганилган миллат ,миллий узликни англаш ,миллий маънавият,миллий тикланиш ,миллий онг,миллий гоя,миллий тарбия ,миллатпарварлик ,шовинизм ва бошка бир катор тушунчаларнинг социал-фалсафий тахлилига ,уларнинг миллат абадийлигини таъминлашдаги роли ва ахамиятин еритиб беришга багишланган.
-
Бахтли Оила саройини кураетганларга турт мактуб
Мустафо Коратош,Саодатли оила куриш хакида неча минг йиллардан бери жуда куп донишмандлар насихат килганлар.Хозир хам давримиз олимлари бу мавзуда зарур маслахатлар беряптиларким ,бу угитларга амал килганлар бахт топяптилар.
-
Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi (jismoniy sifatlarni tarbiyalash)
H.Sh.Bekmanova,Mazkur qo'llanmada "Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi" fanining "Jismoniy sifatlarini tarbiyalash" moduli yoritib berilgan.
-
“TARIXIY GEOGRAFIYA” FАNIDАN MUSTАQIL TА’LIMNI TАSHKIL ETISH
Yusupov Hamidbek Sultanovich Allanazarov Shoxruxbek Farxodovich,O‘zbekiston Respublikasi mustaqillik yillarida oliy ta’lim tizimi mamlakatning modernizatsiya jarayonlari bilan uzviy bog‘liq holda rivojlandi. 2017-yildan boshlab oliy ta’lim sohasida chuqur islohotlar boshlangan bo‘lib, ularning asosiy xususiyati – sifatli ta’lim, xalqaro standartlarga moslashuv va yoshlarni global raqobatbardosh mutaxassis sifatida tarbiyalashdir.
-
O'ZBEK FOLKLORI (O'zbek tili va adabiyoti yo'nalishi talabalari uchun darslik)
XAJIYEVA DILFUZA ADAMBAYEVNA SAPAYEVA GULNOZA ULUG„BEKOVNA,Mazkur darslikda talabalarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalashda o'zbek folklorining o'rni va ahamiyati hamda xalq og'zaki ijodi vositalarini qo'lash orqali talabalarda vatanga bo'gan iftihor tuyg'usini oshirishning pedagogik shart-sharoitlari bo'yicha taklif va tavsiyalar ishlab chiqish maqsad qilingan. Shuningdek, darslikda talabalarni o'zbek xalq ertaklari, dostonlari, maqollari va xalq qo'shiqlari kabi ijodiy meroslardan foydalanishning usullari va yondashuvlari batafsil tahlil etiladi. Ushbu darslikda amaliy mashg'lotlarni pedagogik texnalogiyalar asosida ishlab chiqilishi, bo'lajak pedagog talabalar uchun amaliy ko'nikma vazifasini bajaradi.