-
-
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Adabiyot. Adabiyotshunoslik. Xalq og‘zaki ijodiyoti
-
Geodeziya. Kartografiya
-
-
Madaniyat. Madaniyatshunoslik
-
-
-
Iqtisodiyot. Iqtisodiyot fanlari
-
-
ГЕОХИМИЯ
В учебном пособии рассматриваются закономерности миграции, концентра-ции и рассеивания химических элементов на Земле; геохимические факторы, про-цессы и условия формирования месторождений полезных ископаемых
-
ШОҲНОМА
Абулқосим Фирдавсий поми жаҳонга машҳур. Унинг Евро-на китобхонлари қалбини мафтун этганига ҳам Икки асрдан ошди. Шарқда эса у минг йилдан бери кишилар завқи-шав Қини кўзғаб, фикру ўйи, орзу-умидларига мадад бериб келмоқ да. Шоирга боқий умр, номига безаволлик бахш этган асар унинг «Шоҳнома»сидир. У фақат форсий тилда сўзлашувчилар орасидагина эмас, балки бутун Ўрта ва Яқин Шарқ, бора-бора Эса, бутун жаҳон шуҳратига муяссар бўлди.
-
Адабиёт назарияси
Адабиёт назарияси ккитобини яратишда унинг даставвал, олий ўқув юртларида дарслик бўлиб хизмат этиши лозимлиги кўзда тутилган
-
Хазойин ул-маоний F а рой и б у с - с ига р
Дунёда шунлай улуг зотлар. шоир ва мутафаккирлар борки. уларнинг улкан цалб, теран тафаккур. бекиёс истсълод ва майорат, тснгсиз жасорат билан яратилган асарларининг а\амияти йиллар, асрлар утгани сайин ортиб, умумбашарият мулкига айланиб боради. Бамисоли вакт деган
-
-
Литература
Концепицситяо рлииктое-ратукрунрорсгааоз раболтиатнеа ратуровВеА.д.Чо алмм авеымА.в томро нографиичо ебских зорнгылха -в В.АЧ.ал маеРва.з де«лВ.ыВ М.а якоквисй» и« АТ. Тваорвдсйк»ин аписаВн.ыАЧ ал.м аевиыд мо ктором педагогинчаеуСск.к АиЗ.хи нинМыемт.о дичкеоснкцаеяп ция им етодичаепспкаиучрйеа бтн иркааз работаЗниын иСн
-
MATEMATIK FIZIKA METODLARI
Fizika. - 5141)200 <j:quv yo'iialishi bo'yicha. ushbu darslikda. fizikada eng ko‘p uchraydigari inaxsns funksiyalarning nazaiiyasi keltinlgan. Unda chiziqli xnsusiy hosdali ikkm dd tartihli differensial t.englainalarniug klassihkatsiyasi ko'rib ehiqilgan. To'lqin tarqalishi, issiqlik va шавка ko’chishi kabi fizik jarayonJann o‘rganishda pay do bo'ladigan diferensial ten glam al ar keltirib chiqarilgan va ularni ycchislining asosiv nsullari berilgan. Darslik nnirersitet laming fizika fakultetlari 3-knrs bakalavr-talabalariga jno'ljallangan.
-
Bino va inshootlar davlat kadastri
0 ‘quv qollanmada bino va inshootlar davlat kadastrimng nazariy asoslari, uning mazmimi, tarkibiy qismlari, fanni o’rganishning maqsadi va vazifalari, yuritish tamoyillari va usullari hamda aholi yashash joylaridagi yer maydonlari va ularda joylashgan bino va inshootlar bo‘yicha kadastr m a’lumotlari bazasini yaratish masalalari yoritilgan.
-
-
Fizika ta'limi texnologiyasi
Ushbu metodik qo'llanmada fizika kursidan ma'ruza darslami olib borishda pedagogik va axborot texnologiyalardan foydalanishning metodlari va ishlanmalari keltirilgan. Shuningdek, klastr. aqliy hujum. toifalash jadvali. konseptual jadval, T - jadval va Venn doirasi. SWO T - tahlil jadvali, nima uchun? - sxemasi. insert texnologiyasi. bilaman - bilishni xohlayman va boshqa zamonaviy pedagogik texnologiyalar metodining ishlanmalari fizika fanini o'qitish misolida ko’rsatib berilgan. Qo'llanmadan umumiy o’rta maktab. o’rta maxsus hamda kasb hunar ta’limi va oliy ta'lim o'qutuvchilari hamda fizika fanidan o'quv metodik majmualarni varatishda foydalanishlari mumkin.
-
DALA EKINLARI MAHSULOTLARINl YETISHTIRISH TEXNOLOGIYASI
Ekiniarbiologiyasi ulami yetishtirish texnologiyasining nazariy asosidir. Dalaekinlari tashqi muhit omillari - yorug'lik. haronit. tuproq va havo namligi, luproqdagi o/iqa clcmentlari ta'sirida doimo sutkalik, mavsumiy va yillar bo’yicha o'zgarib turadi. Tabiiy sharoitda hosilning shakllanishiga tashqi muhit omillari ta’sir qilib boradi. Tashqi muhit omillari (yorug'lik, suv. havo. oziqa moddalar) o’zaro teng qiymatga ega va ularning birini ik’krinchivi hil:m hiVlmavrli
-
-
-
KORPORATIV BOSHQARUV JARAYONLARINI IQTISODIY MATEMATIK MODELLASHTIRISH
KORPORATIV BOSHQARUV JARAYONLARINI IQTISODIY MATEMATIK MODELLASHTIRISH
-
Хрестоматия по истории философии:
с Х-^еичас, как никогда ранее, актуально утверждение, что философия является важнейшим элементом духовной культуры человечества. По отношению человека к философии можно в определенной степени судить и об его общей и профессиональной культуре. Поэтому изучение философии дает возможность каждой личности выработать диалектический стиль мышления, сформировать мировоззренческие, нравственные, эстетические установки и ценностные ориентации, необходимые для активной деятельности во всех сферах жизни общества. Овладение философией составляет также основу общекультурной и общетеоретической гуманитарной подготовки специалиста любого профиля.